Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Methode: Adjektive Fabeltiere
, Aufbau einer Fabel, Fabelmerkmale, Fabeln, Fabeltiere
Übersicht über die Eigenschaften der häufig vorkommenden Fabeltiere
, Aufbau einer Fabel, Fabelmerkmale, Fabeln, Fabeltiere
Übersicht über die Eigenschaften der häufig vorkommenden Fabeltiere
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
243 KB
243 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Spannung
Die Checkliste ist ideal zur Überarbeitung bereits verfasster Erlebniserzählungen nach den zuvor erarbeiteten Merkmalen und kann von den Schülerinnen oder in Partnerarbeit, bzw. Gruppenarbeit eigenständig bearbeiten werden.
, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Spannung
Die Checkliste ist ideal zur Überarbeitung bereits verfasster Erlebniserzählungen nach den zuvor erarbeiteten Merkmalen und kann von den Schülerinnen oder in Partnerarbeit, bzw. Gruppenarbeit eigenständig bearbeiten werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
2,12 MB
Bildergeschichte
Bilder in die richtige Reihenfolge bringen, Gedanken und Gesagtes aufschreiben, Wortfelder erweitern/Synonyme finden und dann die Bildergeschichte schreiben
Bilder in die richtige Reihenfolge bringen, Gedanken und Gesagtes aufschreiben, Wortfelder erweitern/Synonyme finden und dann die Bildergeschichte schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
873 KB
873 KB
Erzählstil, Erzählen nach Bildern
Die SuS widerholen anhand einer Bildergeschichte die Merkmale einer guten Erzählung und schreiben ihre eigene Erzählung zu den Bildern.
Die SuS widerholen anhand einer Bildergeschichte die Merkmale einer guten Erzählung und schreiben ihre eigene Erzählung zu den Bildern.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Lernplan
, Differenzierung, Märchen, Märchen Differenzierung, Märchenmerkmale
AB zu Merkmalen Märchen
, Differenzierung, Märchen, Märchen Differenzierung, Märchenmerkmale
AB zu Merkmalen Märchen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
1,17 MB
Adverbiale Bestimmung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,59 MB
7,59 MB
Akkusativobjekt, Dativobjekt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
606 KB
606 KB
Umstellprobe Subjekt Prädikat
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
338 KB
338 KB
Subjekt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
1,64 MB
Subjekt, Prädikat, Objekt
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
1,15 MB
Prädikate
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
17 KB
17 KB
Methode: Lesen üben
, Lesen, Leseübung, LRS, Rechtschreibung, Vokale ergänzen
Gut als Vertretungsmaterial. verschiedene Einsatzmöglichkeiten. Die Tiergeschichten können als Leseübung verwendet werden, auch für SuS mit LRS. Auch gut als Einstieg in Rechtschreibung, Thema doppelte Vokale;
, Lesen, Leseübung, LRS, Rechtschreibung, Vokale ergänzen
Gut als Vertretungsmaterial. verschiedene Einsatzmöglichkeiten. Die Tiergeschichten können als Leseübung verwendet werden, auch für SuS mit LRS. Auch gut als Einstieg in Rechtschreibung, Thema doppelte Vokale;
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
56 KB
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Methode: Quiz - Arbeitszeit: 10 min
, Ankreuzen, Brief schreiben, Höflichkeitsform, Höflichkeitsform Brief, Kasus bestimmen, Nomensignale, Test
Quiz zu Kasus, Numerus, Genus und Groß- und Kleinschreibung. Erkennen des Kasus, Kennen der Fachbegriffe, Groß- und Kleinschreibung, auch in Briefen (Höflichkeitsform
, Ankreuzen, Brief schreiben, Höflichkeitsform, Höflichkeitsform Brief, Kasus bestimmen, Nomensignale, Test
Quiz zu Kasus, Numerus, Genus und Groß- und Kleinschreibung. Erkennen des Kasus, Kennen der Fachbegriffe, Groß- und Kleinschreibung, auch in Briefen (Höflichkeitsform
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
519 KB
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Methode: Stationsarbeit mit Flipbook - Arbeitszeit: 30 min
, Erzählung, Flipbook, Gruselgeschichte, Hilfekarten, Stationsarbeit
Um das Flipbook optimal zu falten erst Seiten 1-3 und dann die Seiten 4-6 auf die Rückseite drucken (1+4, 2+5, 3+6). Hilfekarten sind als Musterlösung hinzugefügt.
, Erzählung, Flipbook, Gruselgeschichte, Hilfekarten, Stationsarbeit
Um das Flipbook optimal zu falten erst Seiten 1-3 und dann die Seiten 4-6 auf die Rückseite drucken (1+4, 2+5, 3+6). Hilfekarten sind als Musterlösung hinzugefügt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
73 KB
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Methode: DaZ
, DAF, DaZ, verben konjugieren
AB zum ersten Konjugieren im Fach DaZ mit ukrainischen SuS
, DAF, DaZ, verben konjugieren
AB zum ersten Konjugieren im Fach DaZ mit ukrainischen SuS
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
Methode: Reizwortgenerator für viele Übungsmöglichkeiten zuhause
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Innere und äußere Handlung, Fantasiegeschichte, Reizwortgeschichte
Die Schüler können sich durch Würfeln ihre individuelle Angabe für eine Reizwortgeschichte zum Üben entwickeln.
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Innere und äußere Handlung, Fantasiegeschichte, Reizwortgeschichte
Die Schüler können sich durch Würfeln ihre individuelle Angabe für eine Reizwortgeschichte zum Üben entwickeln.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
66 KB
66 KB
Deutsch - Grammatik - Adjektive - Steigerungsformen
Arbeitsblatt zur Grammatik. Steigerungsformen von Adjektiven
Arbeitsblatt zur Grammatik. Steigerungsformen von Adjektiven
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Rollenbiografie - Arbeitszeit: 30 min
, Level 4 - Die Stadt der Kinder, Rollenbiografie
Das Verfassen einer Rollenbiografie wird anhand eines Mustertextes/Fehlertextes geübt.
, Level 4 - Die Stadt der Kinder, Rollenbiografie
Das Verfassen einer Rollenbiografie wird anhand eines Mustertextes/Fehlertextes geübt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Gymnasium Klasse 5 Klasse 6 Level 4
Anhand der Figur Miriam werden erste Schritte in Richtung Textanalyse und Figurencharakteristik unternommen
, Gymnasium Klasse 5 Klasse 6 Level 4
Anhand der Figur Miriam werden erste Schritte in Richtung Textanalyse und Figurencharakteristik unternommen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
