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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
219 KB
Christian Morgenstern, Die Vogelscheuche, Gedichtmerkmale, Klang, Reim, Rhythmus, Vers und Strophe, Wiederholungen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
393 KB
Christian Morgenstern, Die Vogelscheuche, Inhalt beschreiben, Titel
Die SuS beschreiben, worum es in dem Gedicht geht und überlegen sich einen möglichen Titel.
Die SuS beschreiben, worum es in dem Gedicht geht und überlegen sich einen möglichen Titel.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
485 KB
Gedichte, Herbst, Herbstgedichte, Wirkung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
373 KB
Gedichte, Herbst, Herbstgedichte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Arbeitszeit: 10 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Eine Art Musterlösung zu einer Bildergeschichte, die Lücken enthält, in die die SuS das Verb im richtigen Tempus einsetzen müssen.
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Eine Art Musterlösung zu einer Bildergeschichte, die Lücken enthält, in die die SuS das Verb im richtigen Tempus einsetzen müssen.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
Arbeitszeit: 10 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Die Schüler wiederholen die wörtliche Rede und ihre Zeichensetzung und finden Synonyme zum Wort sagen.
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Die Schüler wiederholen die wörtliche Rede und ihre Zeichensetzung und finden Synonyme zum Wort sagen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
Methode: Lückentext Lernstrategien - Arbeitszeit: 45 min
, Lernstrategien, Lerntipps
Anknüpfung an das Thema Lernen lernen
, Lernstrategien, Lerntipps
Anknüpfung an das Thema Lernen lernen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Checkliste Märchen, Partnerkorrektur, Prüfer 1 und Prüfer 2
Checkliste Märchen, Partnerkorrektur, Prüfer 1 und Prüfer 2
Checkliste Märchen, Partnerkorrektur, Prüfer 1 und Prüfer 2
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
150 KB
Methode: Diktat gleich und ähnlich klingende Laute - Arbeitszeit: 30 min
, Diktat, Laute
Diktat gleich und ähnlich klingende Laute
, Diktat, Laute
Diktat gleich und ähnlich klingende Laute
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
155 KB
Methode: Diktat – gleich und ähnlich klingende Laute - Arbeitszeit: 30 min
, Diktat, Laute
Diktat gleich und ähnlich klingende Laute
, Diktat, Laute
Diktat gleich und ähnlich klingende Laute
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Form, Inhalt, Lyrisches Ich, Reimschema, Sprachliche Bilder, Versmaß
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Methode: Arbeitsstunde
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Inhaltliche Vorgaben beachten; innere Handlung ergänzen
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Inhaltliche Vorgaben beachten; innere Handlung ergänzen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
Elfchen, Gedichte, Lyrik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
Brief, Checkliste
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
171 KB
Satzglieder, Umstellprobe
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
107 KB
Methode: Informationen Heftführung
, Checkliste, Deutsch, Heftführung, Klasse 5
, Checkliste, Deutsch, Heftführung, Klasse 5
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
36 KB
Methode: Merkwissen Lyrik und Fachbegriffe anwenden - Arbeitszeit: 20 min
, Fachbegriffe, Gedichtanalyse, Gedichte, Lückentext, Lyrik, Personifikation, Reimschema, Test, Vergleich
Verbinde die passenden Fachbegriffe mit einem Lineal (Vergleich, Gedicht, Personifikation, Paarreim, Kreuzreim, Autor, umarmender Reim (reimlos nicht aufgegriffen)). Lies das Gedicht und bestimme die sprachlichen Bilder (Vergleich oder Personifikati
, Fachbegriffe, Gedichtanalyse, Gedichte, Lückentext, Lyrik, Personifikation, Reimschema, Test, Vergleich
Verbinde die passenden Fachbegriffe mit einem Lineal (Vergleich, Gedicht, Personifikation, Paarreim, Kreuzreim, Autor, umarmender Reim (reimlos nicht aufgegriffen)). Lies das Gedicht und bestimme die sprachlichen Bilder (Vergleich oder Personifikati
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Österreich
24 KB
A1, Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache
Das Arbeitsblatt bietet einen Brief im Präsens, der nach einer Erstbearbeitung ins Präteritum gesetzt werden soll. Die Sprache ist einfach und der Inhalt soll die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler "treffen":
Das Arbeitsblatt bietet einen Brief im Präsens, der nach einer Erstbearbeitung ins Präteritum gesetzt werden soll. Die Sprache ist einfach und der Inhalt soll die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler "treffen":
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Methode: Lesetagebuch
, Emil und die Detektive Lesetagebuch
Lesetagebuch
, Emil und die Detektive Lesetagebuch
Lesetagebuch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Gedicht, Herbst, Ilse Kleberg: Herbst, Reim, Reimschema, Strophe, Vers
Erste formale und inhaltliche Annäherung an ein Gedicht: Die SuS beschreiben die Form des Gedichts, ergänzen fehlende Reimwörter und bestimmen schrittweise das Reimschema. Zudem benennen sie Wörter aus dem Gedicht, die den Herbst beschreiben.
Erste formale und inhaltliche Annäherung an ein Gedicht: Die SuS beschreiben die Form des Gedichts, ergänzen fehlende Reimwörter und bestimmen schrittweise das Reimschema. Zudem benennen sie Wörter aus dem Gedicht, die den Herbst beschreiben.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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