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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Adverbs, vocabulary
vocabulary clubs and hobbies, adverbs of frequency, translation
, Adverbs, vocabulary
vocabulary clubs and hobbies, adverbs of frequency, translation
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
164 KB
Familienstammbaum Family Tree
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
75 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Farben, Wochentage, Zahlen
In dieser Lernstandserhebung werden Grundfertigkeiten, wie die Farben, die Zahlen und die Wochentage abgefragt.
, Farben, Wochentage, Zahlen
In dieser Lernstandserhebung werden Grundfertigkeiten, wie die Farben, die Zahlen und die Wochentage abgefragt.
Englisch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
66 KB
Arbeitszeit: 15 min
, he she it, Simple Present
Die SuS müssen entscheiden ob an das Verb ein "s" angehängt werden muss.
, he she it, Simple Present
Die SuS müssen entscheiden ob an das Verb ein "s" angehängt werden muss.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methode: Tandemübung zum Thema school subjects - Arbeitszeit: 10 min
, school subjects
Die SuS interviewen sich gegenseitig.
, school subjects
Die SuS interviewen sich gegenseitig.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
Methode: Reading comprehension: what I do after school (SPT) - Arbeitszeit: 15 min
, daily routine
Leseverständnis mit right/wrong sentences .....
, daily routine
Leseverständnis mit right/wrong sentences .....
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
757 KB
Methode: Schwimmen
, Brustschwimmen
Lehrprobe Brustschwimmen
, Brustschwimmen
Lehrprobe Brustschwimmen
Englisch Kl. 5, Realschule, Sachsen
27 KB
Methode: Hör-Sehverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, Dialog, Dialogisches Sprechen, Film, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Sehverstehen
Lehrprobe Die Ziele, die im Unterricht gesetzt wurden – die SuS können in der Filmsequenz zum Thema „Wohnen in England“ die Hauptpunkte verstehen, in dem sie die Fotos in die richtige Reihenfolge bringen. Sie sind in der Lage die Bezeichnungen für die Gegenstä
, Dialog, Dialogisches Sprechen, Film, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Sehverstehen
Lehrprobe Die Ziele, die im Unterricht gesetzt wurden – die SuS können in der Filmsequenz zum Thema „Wohnen in England“ die Hauptpunkte verstehen, in dem sie die Fotos in die richtige Reihenfolge bringen. Sie sind in der Lage die Bezeichnungen für die Gegenstä
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,89 MB
Fragen und Verneinung mit to do, w-questions
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
Methode: Wiederholung Vokabeln geography - Arbeitszeit: 20 min
English language, Geography, Kreuzworträtsel, vokabeln
Vokabelarbeitsblatt zum Thema Geography
English language, Geography, Kreuzworträtsel, vokabeln
Vokabelarbeitsblatt zum Thema Geography
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Methode: Inside Outside Circle - Arbeitszeit: 5 min
, Inside-Outside, sprachkompetenz, Sprechanlass, Sprechanlass Englisch, Zahnradmethode
Sprechanlass Inside-Outside Circle Englisch / einfache Fragen. Die Kinder haben anhand des Zahnrads die Möglichkeit, frei und in privaten Situationen auf Englisch zu sprechen. Ein Language Support ist im unteren Teil des Arbeitsblattes.
, Inside-Outside, sprachkompetenz, Sprechanlass, Sprechanlass Englisch, Zahnradmethode
Sprechanlass Inside-Outside Circle Englisch / einfache Fragen. Die Kinder haben anhand des Zahnrads die Möglichkeit, frei und in privaten Situationen auf Englisch zu sprechen. Ein Language Support ist im unteren Teil des Arbeitsblattes.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
mediation, School
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
382 KB
Arbeitszeit: 45 min
have, has got, Imperative, Leseverstehen
Reading comprehension: true/false - Uhrzeit; Grammar & Vocabulary (Mixed-bag und "correct the mistakes): simple present tense; s-genitive; this/that - these/those; word order.
have, has got, Imperative, Leseverstehen
Reading comprehension: true/false - Uhrzeit; Grammar & Vocabulary (Mixed-bag und "correct the mistakes): simple present tense; s-genitive; this/that - these/those; word order.
Englisch Kl. 5, Realschule, Hessen
2,77 MB
englische uhrzeit, English Time, o'clock, Time, Uhrzeit, What time is it, What's the time
1. AB besteht aus Zifferblättern - SuS müssen die unten beschrieben Zeit einzeichnen. Beim 2. AB sind die Uhrzeiten eingezeichnet - SuS müssen die Uhrzeit ausschreiben. Beim Differenzierungsmaterial sind Lösungen vorgegeben müssen nur zugeordnet werd
1. AB besteht aus Zifferblättern - SuS müssen die unten beschrieben Zeit einzeichnen. Beim 2. AB sind die Uhrzeiten eingezeichnet - SuS müssen die Uhrzeit ausschreiben. Beim Differenzierungsmaterial sind Lösungen vorgegeben müssen nur zugeordnet werd
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
451 KB
Arbeitszeit: 45 min
, by the sea, Present Progressive, Simple Present
Lehrprobe Einführung: Present progressive vs. simple present
, by the sea, Present Progressive, Simple Present
Lehrprobe Einführung: Present progressive vs. simple present
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Realschule, Hessen
102 KB
Arbeitszeit: 30 min
, our House rooms things cellar living room
eine Aufgabe für eine 5. Klasse, um die Räume in einem Haus aus der Grundschule zu wiederholen / neu zu lernen
, our House rooms things cellar living room
eine Aufgabe für eine 5. Klasse, um die Räume in einem Haus aus der Grundschule zu wiederholen / neu zu lernen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Methode: can, can't, s-genitive - Arbeitszeit: 30 min
can, can't, must, s-genitive and of – genitive
can can't s-genitive
can, can't, must, s-genitive and of – genitive
can can't s-genitive
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Methode: have got and numbers - Arbeitszeit: 45 min
Ordinal Numbers, have, has got, Have got, Numbers
Grammatik have got numbers
Ordinal Numbers, have, has got, Have got, Numbers
Grammatik have got numbers
Englisch Kl. 5, Grundschule, Berlin
34 KB
Verneinung
Lehrprobe Unit 2 des Lehrbuches, widmet sich dem Thema „This is my school“ und legt neben der Vermittlung von Kenntnissen zu den Wortfeldern Alphabet und Schulfächern bereits stärkeren Wert auf die Vermittlung grammatischer Strukturen.
Lehrprobe Unit 2 des Lehrbuches, widmet sich dem Thema „This is my school“ und legt neben der Vermittlung von Kenntnissen zu den Wortfeldern Alphabet und Schulfächern bereits stärkeren Wert auf die Vermittlung grammatischer Strukturen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
Simple Present, Hörverstehen, Brief
Listening Comprehension, Vocabulary Unit 3, s genitive, this that these and those, word order, text production
Listening Comprehension, Vocabulary Unit 3, s genitive, this that these and those, word order, text production
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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