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Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
829 KB
coca cola, Nikolaus, Weihnachten, weihnachtsmann
Der Text schildert die Entwicklung vom Nikolaus zum Coca Cola Weihnachtsmann. Die Schüler verfassen zu jedem Bild eine Kurznotiz. Eignet sich für Stunden zum Überbrücken direkt vor Weihnachten.
Der Text schildert die Entwicklung vom Nikolaus zum Coca Cola Weihnachtsmann. Die Schüler verfassen zu jedem Bild eine Kurznotiz. Eignet sich für Stunden zum Überbrücken direkt vor Weihnachten.
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
Bergpredigt, Gleichnisse, Jesus, multiple choice, Neues Testament, Wunder
Der Test fasst Begriffe und Basisinformationen zu den Bereichen Wunder, Bergpredigt und Gleichnisse zusammen und dient der Selbsteinschätzung der Schüler.
Der Test fasst Begriffe und Basisinformationen zu den Bereichen Wunder, Bergpredigt und Gleichnisse zusammen und dient der Selbsteinschätzung der Schüler.
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
110 KB
Jesusdarstellungen, Kreuztheologie, Kruzifix
Das Interview verdeutlicht anhand kirchengeschichtlicher Beispiele den Wandel der Kreuzesdarstellungen. Dabei wird deutlich, dass die Darstellung Jesu von der eigenen Bedürfnislage abhängt. Die Frage nach einem zeitgemäßen Kreuz wird gestellt.
Das Interview verdeutlicht anhand kirchengeschichtlicher Beispiele den Wandel der Kreuzesdarstellungen. Dabei wird deutlich, dass die Darstellung Jesu von der eigenen Bedürfnislage abhängt. Die Frage nach einem zeitgemäßen Kreuz wird gestellt.
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
Jesus, Jesusdarstellungen, Kreuztheolgie, Kruzifix
Der Text beschreibt die Sicht eines Gefangenen auf ein Jesusbild in seiner Zelle. Dabei werden verschiedene Interpretationen der Figur Jesus reflektiert. Der Autor möchte Jesus als den, der mit uns mitleidet, darstellen.
Der Text beschreibt die Sicht eines Gefangenen auf ein Jesusbild in seiner Zelle. Dabei werden verschiedene Interpretationen der Figur Jesus reflektiert. Der Autor möchte Jesus als den, der mit uns mitleidet, darstellen.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
155 KB
Galiläa, Häuser zur Zeit Jesu, Umwelt Jesu
Der Lückentext fasst die wesentlichen Punkte zur Dorf- und Umweltsituation zur Zeit Jesu zusammen. Das Arbeitsblatt eignet sich insbesondere zur SIcherun / Nacharbeitung eines eigenen Modellbaus oder zur Überprüfung einer Bildbetrachtung (Dorfleben).
Der Lückentext fasst die wesentlichen Punkte zur Dorf- und Umweltsituation zur Zeit Jesu zusammen. Das Arbeitsblatt eignet sich insbesondere zur SIcherun / Nacharbeitung eines eigenen Modellbaus oder zur Überprüfung einer Bildbetrachtung (Dorfleben).
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
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Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Anthropologie, Erkenntnistheorie
Anthropologie des AT; nichttheologische anthropologische Entwürfe (Freud, Philosophie); Erkenntnistheorie: Wissen oder Glauben
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Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Liebe, Partnerschaft, Sexualität. Schwangerschaftsabbruch. Gesetzliche Regelungen
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Reich Gottes
Lehrprobe Charakterisierung des Reich Gottes Begriffs
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Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
47 KB
Einstieg, Gottesfrage, Gottesvorstellungen, Jugendliche, Religion
Einstieg in das Thema: Gottesvorstellungen von Jugendlichen.
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Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Medizinethik Organspende
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Themen
Philosophisch und biblische Ethik
Philosophisch und biblische Ethik
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Themen
Gewissen/Grundbegriffe der Ethik
Gewissen/Grundbegriffe der Ethik
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Feuerbachs Atheismus
Gruppenauftrag zur textlichen Erschließung der wesentlichen Gedanken Feuerbachs
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Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
Anthropologie Menschenbild Transhumanismus, Mensch und Menschenwürde
Spannendes Interview zu den Grundideen und Zielen des Transhumanismus. Aufgabenstellung: Erarbeitung der Kernaussagen und kritische Stellungnahme aus christlicher Sicht
Spannendes Interview zu den Grundideen und Zielen des Transhumanismus. Aufgabenstellung: Erarbeitung der Kernaussagen und kritische Stellungnahme aus christlicher Sicht
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Islam, Prophet Mohammed
Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde, die im Rahmen des KP gehalten und gemeinsam mit dem Dozenten ausgewertet wurde.
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Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Streit und Versöhnung zwischen Jakob und Esau
Es handelt sich um einen universitären Unterrichtsentwurf, der so in einer 5. Klasse gehalten und reflektiert wurde. Die Planung erfolgte über ein Semester. Die Stunde stellte die letzte der drei Unterrichtsstunden zu dem Thema Streit und Versöhnung dar.
Es handelt sich um einen universitären Unterrichtsentwurf, der so in einer 5. Klasse gehalten und reflektiert wurde. Die Planung erfolgte über ein Semester. Die Stunde stellte die letzte der drei Unterrichtsstunden zu dem Thema Streit und Versöhnung dar.
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
Sterbehilfe
Lehrprobe Pro-Kontra-Diskussion bzw. heißer Stuhl zum Thema Sterbehilfe
Lehrprobe Pro-Kontra-Diskussion bzw. heißer Stuhl zum Thema Sterbehilfe
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
Christologie, Gleichnisse Weinberg
Lehrprobe
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Antithesen, Bergpredigt, Gewaltverzicht, Soldatsein
Klausur zu Adalbert Freiherr von der Recke: Warum ich als Christ Soldat bin
Klausur zu Adalbert Freiherr von der Recke: Warum ich als Christ Soldat bin
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Schöpfung
Lehrprobe Verlaufsplan eines UB zum Thema Schöpfung in der Klasse 5. Zeit: 60 Min!
Lehrprobe Verlaufsplan eines UB zum Thema Schöpfung in der Klasse 5. Zeit: 60 Min!