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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtanalyse, Klasse 5
Inhalt und Stimmung eines Gedichts erfassen
Inhalt und Stimmung eines Gedichts erfassen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichte, Klasse 5, Reimordnung
Reimordnung üben und vertiefen
Reimordnung üben und vertiefen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Märchensprache
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Märchenaufbau
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brief, Neue Schule
Einen Brief erfassen; Bestandteile eines Briefes benennen; die Struktur eines Briefes erarbeiten; eine neue Schule kennenlernen; Aufbau eines Briefes; differenziertes Material: Einmal völlig unbeschriftet & einmal in der Musterlösung mit Hilfestellun
Einen Brief erfassen; Bestandteile eines Briefes benennen; die Struktur eines Briefes erarbeiten; eine neue Schule kennenlernen; Aufbau eines Briefes; differenziertes Material: Einmal völlig unbeschriftet & einmal in der Musterlösung mit Hilfestellun
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Vergleich zwischen klassischem und modernem Märchen - Arbeitszeit: 90 min
, Froschkönig, modernes Märchen, Märchen, Möärchen
Quellen: klassische Version: Der Froschkönig https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114036.htm (abgerufen am 01.01.22) moderne Version Der Froschkönig Murrwo & Bereciartu (2019): Power to the Princess: Märchen für mutige Mädchen.
, Froschkönig, modernes Märchen, Märchen, Möärchen
Quellen: klassische Version: Der Froschkönig https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114036.htm (abgerufen am 01.01.22) moderne Version Der Froschkönig Murrwo & Bereciartu (2019): Power to the Princess: Märchen für mutige Mädchen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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DaZ, Präsentation
Leitfaden: Halten einer Präsentation; eingesetzt in einer DaZ Klasse (Niveau A1/A2)
Leitfaden: Halten einer Präsentation; eingesetzt in einer DaZ Klasse (Niveau A1/A2)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Sich vorstellen
DaZ: Dialog
DaZ: Dialog
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Aufsatz, Bericht
Zeugenaussagen in einen Bericht umwandeln
Zeugenaussagen in einen Bericht umwandeln
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Formanalyse bei Gedichten, Kadenzen, Reimearten
Formanalyse bei Gedichten
Formanalyse bei Gedichten
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Deutsch, Klasse 5, Objekte
Kennst du die Objekte? Finde und benenne sie! 5 versch. Arten
Kennst du die Objekte? Finde und benenne sie! 5 versch. Arten
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Bremen
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Arbeitszeit: 90 min
, Freundschaft, Gedichte, Lyrik
Die S:S gelangen über ihre Präkonzepte zu einem tieferen Verständnis des Gedichtes. Sie sollen zunächst beschreiben, was für sie eine gute Freundin oder einen guten Freund ausmacht, um dann ihre Präkonzepte Versen des Gedichtes zuzuordnen.
, Freundschaft, Gedichte, Lyrik
Die S:S gelangen über ihre Präkonzepte zu einem tieferen Verständnis des Gedichtes. Sie sollen zunächst beschreiben, was für sie eine gute Freundin oder einen guten Freund ausmacht, um dann ihre Präkonzepte Versen des Gedichtes zuzuordnen.
Deutsch Kl. 5, Wirtschaftsschule, Bayern
33 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Lektüre, Textarbeit
Arbeitsblatt zur Charakterisierung blanko (Hier am Beispiel: Stadt der Kinder)
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Lektüre, Textarbeit
Arbeitsblatt zur Charakterisierung blanko (Hier am Beispiel: Stadt der Kinder)
Deutsch Kl. 5, Wirtschaftsschule, Bayern
42 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Rechtschreibung, Rechtschreibung: das / dass, Satzglieder
Arbeitsblatt gemischte Übungen für Rechtschreibung, Grammatik
, Rechtschreibung, Rechtschreibung: das / dass, Satzglieder
Arbeitsblatt gemischte Übungen für Rechtschreibung, Grammatik
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Lösung AB Einen Brief schreiben Argumentieren
Lösung AB Einen Brief schreiben Argumentieren
Lösung AB Einen Brief schreiben Argumentieren
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Einen Brief schreiben, Argumentieren
Einen Brief schreiben, Argumentieren
Einen Brief schreiben, Argumentieren
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
AB Lösungen höfliche Anrede Groß-Kleinschreibung
AB Lösungen höfliche Anrede Groß-Kleinschreibung
AB Lösungen höfliche Anrede Groß-Kleinschreibung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
AB höfliche Anrede Groß-Kleinschreibung
AB höfliche Anrede Groß-Kleinschreibung
AB höfliche Anrede Groß-Kleinschreibung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
827 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Figurencharakterisierung, Volle Fahrt ins Abenteuer
, Figurencharakterisierung, Volle Fahrt ins Abenteuer
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
24 KB
Akkusativ, Dativ, Genitiv, Präpositionalobjekt, Satzteile
Text, in dem die Schüler:Innen die folgenden Satzteile benennen sollen: Subjekt, Prädikat, 4 versch. Objekte
Text, in dem die Schüler:Innen die folgenden Satzteile benennen sollen: Subjekt, Prädikat, 4 versch. Objekte
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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