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Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
38 KB
Satzarten
Wenn-Sätze Spiel
Wenn-Sätze Spiel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
220 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
178 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Überblick zum Vorgehen einer Schreibkonferenz; Textgrundlage sind begründete Stellungnahmen in Briefform. Es werden Experten gebildet, die bei der Konferenz auf einen Schwerpunkt achten sollen.
Überblick zum Vorgehen einer Schreibkonferenz; Textgrundlage sind begründete Stellungnahmen in Briefform. Es werden Experten gebildet, die bei der Konferenz auf einen Schwerpunkt achten sollen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
124 KB
Kurzprosa
maynard
maynard
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
Kurzprosa
vergleich zeitungsartikel u. maynard
vergleich zeitungsartikel u. maynard
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
Kurzprosa
heldenballade
heldenballade
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
28 KB
Kurzprosa
DER HELD-MAYNARD
DER HELD-MAYNARD
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
Kurzprosa
balladen
balladen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Konjunktiv II
Übung Konjunktiv II
Übung Konjunktiv II
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Konjunktiv II
Wünsche, Konjunktiv II
Wünsche, Konjunktiv II
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
88 KB
Balladen
Ballade "Der Zauberlehrling" Aufgaben zum Textverständnis, Formalanalyse, weiterführende Schreibaufgaben Lösung im Anhang des Dokuments
Ballade "Der Zauberlehrling" Aufgaben zum Textverständnis, Formalanalyse, weiterführende Schreibaufgaben Lösung im Anhang des Dokuments
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
90 KB
Balladen
Ballade "Der Handschuh" Aufgaben zum Textverständnis und weiterführende Schreibaufgaben Lösung im Anhang des Dokuments
Ballade "Der Handschuh" Aufgaben zum Textverständnis und weiterführende Schreibaufgaben Lösung im Anhang des Dokuments
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II
Arbeitsblätter zur indirekten Rede, Konj. I und II, zur Einführung als auch zur Wiederholung dann in Klasse 8 geeignet
Arbeitsblätter zur indirekten Rede, Konj. I und II, zur Einführung als auch zur Wiederholung dann in Klasse 8 geeignet
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
Wort und Satzgrammatik
Test zur Bestimmung der Wortarten
Test zur Bestimmung der Wortarten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Jugendbuch
Figurenkarten zu dem Jugendbuch Schattenkinder
Figurenkarten zu dem Jugendbuch Schattenkinder
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Rechtschreibstrategien Vorsilben ver-/vor Schreibweise von Zeitangaben Arbeitsblatt Deutsch 7 Bayern
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
31 KB
Schreibweise von Zeitangaben
Rechtschreibstrategien Vorsilben ver- / vor-
Rechtschreibstrategien Vorsilben ver- / vor-
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
29 KB
Texterschliessung, Textzusammenfassung
Checkliste zum TGA (Einleitun, Hauptteil, Fahrplan etc)
Checkliste zum TGA (Einleitun, Hauptteil, Fahrplan etc)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
28 KB
Ballade
Gruppen erarbeiten Inhalte der einzelnen Teile. Technik als verbindendes Merkmal wird erst im Anschluss über Folien gelegt. Schüler können Pfeile dann recht problemlos beschriften.
Gruppen erarbeiten Inhalte der einzelnen Teile. Technik als verbindendes Merkmal wird erst im Anschluss über Folien gelegt. Schüler können Pfeile dann recht problemlos beschriften.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation
Beurteilungskriterien für Schüler/Lehrer
Beurteilungskriterien für Schüler/Lehrer
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
34 KB
Meinung begründen, Texterschliessung
Mithilfe des Analysebogens kann eine Werbeanzeige untersucht werden. Die Fragen sollen die Schüler auf eine kritische Betrachtung von Werbung hinführen.
Mithilfe des Analysebogens kann eine Werbeanzeige untersucht werden. Die Fragen sollen die Schüler auf eine kritische Betrachtung von Werbung hinführen.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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