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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
Methode: Lückentext
, Erörterung
Sinnvolle Satzverknüpfungen einer Erörterung finden
, Erörterung
Sinnvolle Satzverknüpfungen einer Erörterung finden
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
antithetische erörterung
Schreiblplanvorlage
Schreiblplanvorlage
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
187 KB
Methode: Argumente ausbauen
, Erörterung, lineare Erörterung
Aufbau von Argumenten kennen und umsetzen
, Erörterung, lineare Erörterung
Aufbau von Argumenten kennen und umsetzen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,30 MB
Methode: Argumente sammeln für eine Erörterung
, Erörterung
Sammlung von Argumenten
, Erörterung
Sammlung von Argumenten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Methode: Fehlertext
, Eörterung
Erörterung mit Hilfe eines Fehlertextes üben (Rechtschreibung, Ausdruck)
, Eörterung
Erörterung mit Hilfe eines Fehlertextes üben (Rechtschreibung, Ausdruck)
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
285 KB
Bewertungsraster, Literarische Charakteristik, Mittelstufe
Allgemein gehaltener Bewertungsbogen für eine Charakteristik. Dieser kann sowohl den SuS als Erwartungshorizont für die Korrektur eigener Aufsätze als auch als Rückmeldung zu KAs dienen.
Allgemein gehaltener Bewertungsbogen für eine Charakteristik. Dieser kann sowohl den SuS als Erwartungshorizont für die Korrektur eigener Aufsätze als auch als Rückmeldung zu KAs dienen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
957 KB
Ballade, Goethe, Zauberlehrling
Gruppenarbeit zum Thema Balladen Die Ballade „Der Zauberlehrling“ wird untersucht
Gruppenarbeit zum Thema Balladen Die Ballade „Der Zauberlehrling“ wird untersucht
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
75 KB
dialektische Erörterung, lebensnahe Themen, mündlich Argumentieren
Arbeitsauftrag - Tabelle für Ideensammlung - Tabelle für Aufbau der Argumente
Arbeitsauftrag - Tabelle für Ideensammlung - Tabelle für Aufbau der Argumente
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Liebesbegriffe, Liebeslyrik
Es ist ein Überblick der für die Unterrichtsreihe Liebeslyrik geeignet ist. Hier werden Liebesbegriffe erläutert.
Es ist ein Überblick der für die Unterrichtsreihe Liebeslyrik geeignet ist. Hier werden Liebesbegriffe erläutert.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
Gedichtanalyse, Lyrik
Das AB hilft den SuS bei der Analyse. Es eignet sich zum Auswendiglernen.
Das AB hilft den SuS bei der Analyse. Es eignet sich zum Auswendiglernen.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
Erörterung (Einleitung, Argumentation), Schlussteil Argumentation
Checkliste für das Verfassen einer Einleitung und des Schlusses einer dialektischen Argumentation
Checkliste für das Verfassen einer Einleitung und des Schlusses einer dialektischen Argumentation
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Arbeitsblatt, Beispiele, Satzanfänge, Tabelle, Übersicht
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
Arbeitsblatt, Bewerbung, Bewerbungsschreiben, übung, Übungsaufgaben, Übungsblatt
Übung zum Thema Bewerbungsanschreiben mit 3 Stellenanzeigen zur Auwahl
Übung zum Thema Bewerbungsanschreiben mit 3 Stellenanzeigen zur Auwahl
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
Methode: Lernaufgabe (eigenständiges Erarbeiten eines Themas) - Arbeitszeit: 90 min
Rhetorische Mittel, Stilkunde, Textarbeit, Friedrich Dürrenmatt, Rhetorische Stilmittel, Selbstlernkurs, Selbstständigkeit, Sprachliche Mittel
Es handelt sich um eine Lernaufgabe, die die Lernenden Schritt für Schritt anleitet, sprachliche Mittel zu erkennen, die Fachbegriffe zu kennen und anschließenden deren Wirkung zu begründen.
Rhetorische Mittel, Stilkunde, Textarbeit, Friedrich Dürrenmatt, Rhetorische Stilmittel, Selbstlernkurs, Selbstständigkeit, Sprachliche Mittel
Es handelt sich um eine Lernaufgabe, die die Lernenden Schritt für Schritt anleitet, sprachliche Mittel zu erkennen, die Fachbegriffe zu kennen und anschließenden deren Wirkung zu begründen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Gedichte, Liebesdarstellung, Liebeslyrik
Untersuchung der unterschiedlichen Liebesdarstellung in verschiedenen Gedichtausschnitten
Untersuchung der unterschiedlichen Liebesdarstellung in verschiedenen Gedichtausschnitten
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Liebeslyrik, Liebesverständnis, Tabelle, Übersicht
Tabelle zur Übersicht über das Liebesverständnis in den Epochen
Tabelle zur Übersicht über das Liebesverständnis in den Epochen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Schreibplan für eine Kurzgeschichte - Arbeitszeit: 45 min
, Schreibplan Kurzgeschichte Schiffe von Marlene Röder
Schreibplan für die Kurzgeschichte "Schiffe" von Marlene Röder
, Schreibplan Kurzgeschichte Schiffe von Marlene Röder
Schreibplan für die Kurzgeschichte "Schiffe" von Marlene Röder
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB
Berufe, Traumberuf
Die Karten wurden im Rahmen einer Unterrichtsstunde verwendet, in der die SuS sich Gedanken über ihren Traumberuf machen sollten. Die Tippkarten wurden vorne als zusätzliche Hilfe angeboten.
Die Karten wurden im Rahmen einer Unterrichtsstunde verwendet, in der die SuS sich Gedanken über ihren Traumberuf machen sollten. Die Tippkarten wurden vorne als zusätzliche Hilfe angeboten.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
75 KB
Zeit
Ich und die Zeit - AB zum Einstieg in die UE Zeit MIT Lösung
Ich und die Zeit - AB zum Einstieg in die UE Zeit MIT Lösung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
88 KB
Zeit, Zeit läuft ab
Man kann sie nicht sehen, nicht hören, nicht riechen und nicht greifen. Viele Menschen haben sie nicht. Oft vergeht sie sehr schnell und manchmal gar nicht - AB zur "Zeit"
Man kann sie nicht sehen, nicht hören, nicht riechen und nicht greifen. Viele Menschen haben sie nicht. Oft vergeht sie sehr schnell und manchmal gar nicht - AB zur "Zeit"
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch