Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Methode: Standortbestimmung Längen
, Längen, Standortbestimmung
Überprüfung der Kompetenzen im Bereich Längen (km, m). - Längen am Zahlenstrahl - Realistische Einschätzungen - Längen in drei Schreibweisen umwandeln und damit rechnen.
, Längen, Standortbestimmung
Überprüfung der Kompetenzen im Bereich Längen (km, m). - Längen am Zahlenstrahl - Realistische Einschätzungen - Längen in drei Schreibweisen umwandeln und damit rechnen.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
21 KB
21 KB
Zeitpunkte, Zeitspannen
Zeitpunkt und Zeitspanne
Zeitpunkt und Zeitspanne
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Räuber und Goldschatz
Lehrprobe „Wir spielen Räuber und Goldschatz!“ – Eine aktiv-entdeckende Auseinander-setzung mit einer Übungsform zur Erweiterung des mündlichen und schriftlichen, sowie denkenden Rechnens von Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100.
Lehrprobe „Wir spielen Räuber und Goldschatz!“ – Eine aktiv-entdeckende Auseinander-setzung mit einer Übungsform zur Erweiterung des mündlichen und schriftlichen, sowie denkenden Rechnens von Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
28 KB
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Addition, Zehner
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Addition und Subtraktion mit Zehnerzahlen im Zahlenraum bis 100 Thema der Unterrichtsstunde: Addition mit Zehnerzahlen (ZE + Z)
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Addition und Subtraktion mit Zehnerzahlen im Zahlenraum bis 100 Thema der Unterrichtsstunde: Addition mit Zehnerzahlen (ZE + Z)
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Zahlenmauern
Lehrprobe „Wir werden Zahlenmauerkönige!“- eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit dreistöckigen Zahlenmauern zur Förderung und Vertiefung der Grundrechenarten Addition und Subtraktion bzw. Ergänzung im Zahlenraum bis 20.
Lehrprobe „Wir werden Zahlenmauerkönige!“- eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit dreistöckigen Zahlenmauern zur Förderung und Vertiefung der Grundrechenarten Addition und Subtraktion bzw. Ergänzung im Zahlenraum bis 20.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
127 KB
127 KB
1 Mio, Multiplikation, Zahlenrätsel
halbschriftliches Muliiplizieren, Zahlenraum bis 1 Mio, Zahlenrätsel
halbschriftliches Muliiplizieren, Zahlenraum bis 1 Mio, Zahlenrätsel
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
14 KB
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Zeitpunkte, Zeitspannen
Sachaufgabe zur Berechnung von Zeitpunkt und Zeitspanne
Sachaufgabe zur Berechnung von Zeitpunkt und Zeitspanne
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
16 KB
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Stellenwerttafeln
Tafelbild zur Einführung Zahlen bis 1 Mio
Tafelbild zur Einführung Zahlen bis 1 Mio
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
56 KB
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Stellenwerttafeln
Einführung in den Zahlenraum bis 1 Million, Zahlen ordnen, erkennen
Einführung in den Zahlenraum bis 1 Million, Zahlen ordnen, erkennen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
16 KB
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Der Zahlenraum bis 100.000, Stellenwerttafeln
Einführung in den Zahlenraum bis 1 Million
Einführung in den Zahlenraum bis 1 Million
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
763 KB
763 KB
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
Formen, Dreieck, Flächenformen, Gruppenarbeit, Kreis, Viereck
Die Schülerinnen und Schüler ordnen die Begriffe Dreieck, Viereck, Kreis den jeweiligen Flächenformen korrekt zu, indem sie diese anhand der Fachbegriffe Ecke und Seite vergleichen, beschreiben und sortieren.
Formen, Dreieck, Flächenformen, Gruppenarbeit, Kreis, Viereck
Die Schülerinnen und Schüler ordnen die Begriffe Dreieck, Viereck, Kreis den jeweiligen Flächenformen korrekt zu, indem sie diese anhand der Fachbegriffe Ecke und Seite vergleichen, beschreiben und sortieren.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Entwurf, Hamstern, Lehrprobe, mathe, Spiel
Lehrprobe Ablauf der Unterrichtsreihe zum Mathe-Spiel Hamstern
Lehrprobe Ablauf der Unterrichtsreihe zum Mathe-Spiel Hamstern
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
42 KB
42 KB
Stellenwerttafel
Die Schüler entdecken durch das Legen von Plättchen in der Stellenwerttafel verschiedene Zahlen.
Die Schüler entdecken durch das Legen von Plättchen in der Stellenwerttafel verschiedene Zahlen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
100 KB
100 KB
Sachrechnen, Textaufgaben
Arbeitsblatt mit vier Textaufgaben im Format Frage, Rechnung, Antwort.
Arbeitsblatt mit vier Textaufgaben im Format Frage, Rechnung, Antwort.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
57 KB
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Zahlenrätsel
Beispiel: Wenn du zu meiner Zahl 352 addierst, erhältst du 745. Wie heißt meine Zahl?
Beispiel: Wenn du zu meiner Zahl 352 addierst, erhältst du 745. Wie heißt meine Zahl?
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
38 KB
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Arbeitszeit: 40 min
, Längen messen
Lehrprobe Gegenstände mit einem genormten Maß (10cm) messen und einordnen
, Längen messen
Lehrprobe Gegenstände mit einem genormten Maß (10cm) messen und einordnen
„Das Geheimnis der Streichquadrate.“ - Unterrichtsreihe zum ergiebigen Aufgabenformat Streichquadrat
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Aufgabenformat, Streichquadrat
Lehrprobe Eine handlungsorientierte und differenzierte Auseinandersetzung mit dem substanziellen und beziehungsreichen Aufgabenformat Streichquadrate mit dem Ziel der Festigung und Übung grundlegender Rechenfertigkeiten (Addition, Subtraktion, Ergänzen) und ..
Lehrprobe Eine handlungsorientierte und differenzierte Auseinandersetzung mit dem substanziellen und beziehungsreichen Aufgabenformat Streichquadrate mit dem Ziel der Festigung und Übung grundlegender Rechenfertigkeiten (Addition, Subtraktion, Ergänzen) und ..
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Bündeln, Der Zahlenraum bis 1000, Zahlraumvorstellung
Lehrprobe Eine handlungsorientierte und differenzierte Auseinandersetzung mit dem Aufbau und den Strukturen dreistelliger Zahlen mit dem Ziel, zur Entwicklung einer erweiterten Zahlraumvorstellung der Lernenden im Zahlenraum bis 1000 beizutragen.
Lehrprobe Eine handlungsorientierte und differenzierte Auseinandersetzung mit dem Aufbau und den Strukturen dreistelliger Zahlen mit dem Ziel, zur Entwicklung einer erweiterten Zahlraumvorstellung der Lernenden im Zahlenraum bis 1000 beizutragen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Mathe Spiele - Arbeitszeit: 5 min
, bewegtes rechnen, eckenrechnen, zahlenfußball, zahlenreise
Hier werden Spiele vorgestellt, die man schnell und mit wenig Aufwand umsetzen kann. Sie machen eine Stunde spannend und fördern die Motivation der SuS.
, bewegtes rechnen, eckenrechnen, zahlenfußball, zahlenreise
Hier werden Spiele vorgestellt, die man schnell und mit wenig Aufwand umsetzen kann. Sie machen eine Stunde spannend und fördern die Motivation der SuS.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
