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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Methode: Analyse von Textquellen - Primärquelle - Arbeitszeit: 90 min
, Eisenbahn, Fortschritt, Friedrich List, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Primärquelle
Werbeschrift für Eisenbahnbau - die Vorteile der Eisenbahn für die Gesellschaft. Beginn der Industrialisierung und Deutschland - Fortschrittsglaube - Erste Industrialisierung
, Eisenbahn, Fortschritt, Friedrich List, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Primärquelle
Werbeschrift für Eisenbahnbau - die Vorteile der Eisenbahn für die Gesellschaft. Beginn der Industrialisierung und Deutschland - Fortschrittsglaube - Erste Industrialisierung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
Industrielle Revolution, Weltausstellung
Vorab: Vorab sollte behandelt worden sein: Beginn IR in GB/ Aufholjagd DL. Adam Smiths Wirtschaftstheorie. Calvinistische Erwerbsethik. Karl Marx´ Kritik an der Industrialisierung. (SOZIALE FRAGE nur angerissen)
Vorab: Vorab sollte behandelt worden sein: Beginn IR in GB/ Aufholjagd DL. Adam Smiths Wirtschaftstheorie. Calvinistische Erwerbsethik. Karl Marx´ Kritik an der Industrialisierung. (SOZIALE FRAGE nur angerissen)
Lehrprobe zur Frage der Entschädigung für den Völkermord an den Herero und Nama/Reihe: Imperialismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
Herero, Imperialismus, Nama, Pro-Contra-Debatte, Völkermord
Lehrprobe Es handelt sich um einen mit 'sehr gut' bewerteten Unterrichtsbesuch mit dem Thema "Haben die Herero und Nama das Recht auf eine Entschädigung?" (Handlungskompetenz). Die aktuelle Kontroverse wird von den SuS in einer Pro-Contra-Debatte diskutiert.
Lehrprobe Es handelt sich um einen mit 'sehr gut' bewerteten Unterrichtsbesuch mit dem Thema "Haben die Herero und Nama das Recht auf eine Entschädigung?" (Handlungskompetenz). Die aktuelle Kontroverse wird von den SuS in einer Pro-Contra-Debatte diskutiert.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
655 KB
Die Weimarer Verfassung, Gesellschaft und Parteienspektrum
Überblick
Überblick
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
84 KB
Caesar, Multipserpektivität, Tyrannenmord
Lehrprobe Die Ermordung des Gaius Julius Caesar stellt eines der spektakulärsten Ereignisse der rö-mischen Geschichte dar. Am 15. März des Jahres 44 v. Chr. – den Iden des März nach dem römischen Kalender – schritten rund 60 Senatoren zur Verwirklichung ihres
Lehrprobe Die Ermordung des Gaius Julius Caesar stellt eines der spektakulärsten Ereignisse der rö-mischen Geschichte dar. Am 15. März des Jahres 44 v. Chr. – den Iden des März nach dem römischen Kalender – schritten rund 60 Senatoren zur Verwirklichung ihres
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
Methode: Bilingual Geschichte - Arbeitszeit: 30 min
, Imperialism
Abfragen von Key Terms des 19. Jahrhunderts im Bilingualen Sachfachunterricht
, Imperialism
Abfragen von Key Terms des 19. Jahrhunderts im Bilingualen Sachfachunterricht
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
Germanen, Germanenbild
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte zur Wahrnehmung der Germanen 1875-1933 anhand dreier Quellentexte (als Tipp: einen vielleicht streichen). Note: 2
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte zur Wahrnehmung der Germanen 1875-1933 anhand dreier Quellentexte (als Tipp: einen vielleicht streichen). Note: 2
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
608 KB
Methode: Problemorientierter Geschichtsunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Bill of Rights, Menschenrechte, Virginia
Lehrprobe Die Virgina Bill of Rights – Der Durchbruch in der Geschichte der Menschenrechte!? Probleme in der Sicherungsphase. SuS hat die Stunde gefallen.
, Bill of Rights, Menschenrechte, Virginia
Lehrprobe Die Virgina Bill of Rights – Der Durchbruch in der Geschichte der Menschenrechte!? Probleme in der Sicherungsphase. SuS hat die Stunde gefallen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Methode: Think-Pair-Share
, Arminius, Germanen, Varus, Varusschlacht
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch zu Arminius (EF)
, Arminius, Germanen, Varus, Varusschlacht
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch zu Arminius (EF)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Caesar Germanen Historiker Darstellung
Lehrprobe 2. UB in Geschichte. Kritisiert wurde die Themenformulierung sowie die fehlende Erarbeitung von Hintergrundinformationen in der Reihenplanung.
Lehrprobe 2. UB in Geschichte. Kritisiert wurde die Themenformulierung sowie die fehlende Erarbeitung von Hintergrundinformationen in der Reihenplanung.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
228 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 20 min
, Attische Demokratie, Frauen, Gruppenpuzzle, Metöken, Sklaven
, Attische Demokratie, Frauen, Gruppenpuzzle, Metöken, Sklaven
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bundesakte, Deutscher Bund, Wiener Kongress
Lehrprobe
, Bundesakte, Deutscher Bund, Wiener Kongress
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitsmigranten, Fremdsein, Gastarbeiter, Integration, Ruhrpolen
Reihenthema: Fremdsein, Vielfalt und Integration – Migration am Beispiel des Ruhrgebietes im 19. Und 20. Jahrhundert. Thema:„Gastarbeiter“ – Selbst- und Fremdwahrnehmung von Arbeitsmigranten in der Bundesrepublik Text: Sa
Reihenthema: Fremdsein, Vielfalt und Integration – Migration am Beispiel des Ruhrgebietes im 19. Und 20. Jahrhundert. Thema:„Gastarbeiter“ – Selbst- und Fremdwahrnehmung von Arbeitsmigranten in der Bundesrepublik Text: Sa
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Desmoulins, Französische Revolution, Jakobinerherrschaft, Robespierre
Lehrprobe Quellenanalyse von zwei gegensätzlichen Quellen im Sinne des fachdidaktischen Prinzips der Kontroversität
, Desmoulins, Französische Revolution, Jakobinerherrschaft, Robespierre
Lehrprobe Quellenanalyse von zwei gegensätzlichen Quellen im Sinne des fachdidaktischen Prinzips der Kontroversität
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Methode: Prolemorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution, Menschenrechte
Lehrprobe Lehrprobe mit 2 bewertet.
, Französische Revolution, Menschenrechte
Lehrprobe Lehrprobe mit 2 bewertet.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
662 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Absolutismus, Aufklärung, Friedrich II., Preußen
Lehrprobe Historiker-Zitate, Quellenarbeit, Arbeitsblatt mit Pro und Contra-Argumenten für Absolutismus und Aufklärung von Friedrich II. kreatives Schreiben in Form eines Schulbuchtextes. Zuvor 4 DSt. den Absolutismus Ludwigs XIV + Aufklärung
, Absolutismus, Aufklärung, Friedrich II., Preußen
Lehrprobe Historiker-Zitate, Quellenarbeit, Arbeitsblatt mit Pro und Contra-Argumenten für Absolutismus und Aufklärung von Friedrich II. kreatives Schreiben in Form eines Schulbuchtextes. Zuvor 4 DSt. den Absolutismus Ludwigs XIV + Aufklärung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
Industrialisierung und soziale Frage
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
866 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1848, Grundgesetz, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Paulskirche, Paulskirchenverfassung
Lehrprobe 4. UB zum Vergleich der Paulskirchenverfassung+Grundgesetz. Zeitlich zu knapp, Gesetzestexte kürzen oder zur Vorentlastung in der HA lesen lassen. Um "Tiefe" zu erreichen, die einzelnen Gruppen besser aspektorientiert arbeiten lassen.
, 1848, Grundgesetz, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Paulskirche, Paulskirchenverfassung
Lehrprobe 4. UB zum Vergleich der Paulskirchenverfassung+Grundgesetz. Zeitlich zu knapp, Gesetzestexte kürzen oder zur Vorentlastung in der HA lesen lassen. Um "Tiefe" zu erreichen, die einzelnen Gruppen besser aspektorientiert arbeiten lassen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
17 KB
Ebert-Groener-Bündnis
fachwissenschaftlicher Darstellungstext eines Historikers zu Inhalten des Pakts, Interessen und Motiven sowie Auswirkungen
fachwissenschaftlicher Darstellungstext eines Historikers zu Inhalten des Pakts, Interessen und Motiven sowie Auswirkungen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
2774 Unterrichtsmaterialien
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