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Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
22 KB
Merkblatt zum Erstellen einer Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
25 KB
Bedeutungswandel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
52 KB
Kurzgeschichte
(Arbeitstext) Leitfaden zur Erschließung einer Kurzgeschichte
(Arbeitstext) Leitfaden zur Erschließung einer Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
24 KB
Kurzgeschichte
Merkmale der Kurzgeschichte
Merkmale der Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Erörterung
Aufbau eines Argumentes Übersicht zu passenden Überleitungen
Aufbau eines Argumentes Übersicht zu passenden Überleitungen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung
Es werden einfache Strukutren im Nominalstil im Hinblick auf eine Gliederung verlangt. Verbindungsmodelle einzelner Argumente werden vorgestellt und eingeübt.
Es werden einfache Strukutren im Nominalstil im Hinblick auf eine Gliederung verlangt. Verbindungsmodelle einzelner Argumente werden vorgestellt und eingeübt.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
22 KB
Verbinden von Argumenten
Anfangsübung: aus Stoffsammlung muss eine Gliederung erstellt werden
Anfangsübung: aus Stoffsammlung muss eine Gliederung erstellt werden
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
Erörterung
Sollte in der Bundesrepublik ein fernsehfreier Tag eingeführt werden ? Gliederungsübung
Sollte in der Bundesrepublik ein fernsehfreier Tag eingeführt werden ? Gliederungsübung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Muster Lebenslauf
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bremen
33 KB
Kurzgeschichte
Hierbei handelt es sich um den Arbeitsauftrag (Gruppenarbeit) für das Rollenspiel "Ja, das ist machbar".
Hierbei handelt es sich um den Arbeitsauftrag (Gruppenarbeit) für das Rollenspiel "Ja, das ist machbar".
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bremen
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Kurzgeschichte
Hierbei handelt es sich um den Beobachtungsbogen für das Rollenspiel: "ja, das ist machbar".
Hierbei handelt es sich um den Beobachtungsbogen für das Rollenspiel: "ja, das ist machbar".
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bremen
25 KB
Kurzgeschichte
Es handelt sich hierbei um das Arbeitsblatt für das handlungsorientierte Verfahren (Rollenspiel). Kurzgeschichte "Ja, das ist machbar".
Es handelt sich hierbei um das Arbeitsblatt für das handlungsorientierte Verfahren (Rollenspiel). Kurzgeschichte "Ja, das ist machbar".
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
22 KB
Erörterung
Lückentext zur richtigen Konzeption einer Erörterung (Teil 1)
Lückentext zur richtigen Konzeption einer Erörterung (Teil 1)
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
Erörterung
Lückentext zu typischen Fehlern bei der Erörterung (1. Teil)
Lückentext zu typischen Fehlern bei der Erörterung (1. Teil)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Erzähler (Erzählverhalten)
Übersicht über die Erzählkategorien, Erlebte Rede, Innerer Monolog
Übersicht über die Erzählkategorien, Erlebte Rede, Innerer Monolog
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Niedersachsen
26 KB
Dieses Arbeitsblatt kann zur Festigung der Merkmale von Kurzgeschichten eingesetzt werden.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Niedersachsen
31 KB
Arbeitsblatt zum "Fenstertheater" von Ilse Aichinger. Die Schüler überprüfen anhand eines Merkmalkataloges, ob der Text eine typische Kurzgeschichte ist.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Hamburg
42 KB
Aufgaben zu dem Buch "Die Nacht die kein Ende nahm" zur selbstständigen Bearbeitung als Langzeitaufgabe. Das Buch war Ferienlektüre und wurde nicht im Unterricht besprochen.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Niedersachsen
25 KB
Textarbeit
Kurzgeschichten schrittweise erarbeiten
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
23 KB
Naturalismus, Realismus, Klassik
Literaturepoche - Sturm und Drang
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
1861 Arbeitsblätter