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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,85 MB
Methode: Abschluss der Reihe: Estudiar con películas (Coco)
, Coco, Mexicanos, opinion
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,85 MB
Methode: Dante el perro de Coco
, Dante el perro de Coco, esta, este, esto
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,95 MB
Methode: induktive Erarbeitung: Uso del presente continuo
, presente continuo
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Österreich
23 KB
Methode: Leseportfolio
, Anne Freytag, Gegenteil von Hasen, Portfolio
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
32 KB
feedback, Kriterien, Rede, Reden, Vortragen, Vortragen
Schüler:innen können mithilfe dieser Kriterien eine eigene Rede verfassen (verschiedenste Aufträge sind möglich). Danach geben sie sich mithilfe des Rückmeldebogens Feedback.
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
informierender Text, Materialgestütztes Schreiben
Fahrplan zum Verfassen eines informierendes Textes
Fahrplan zum Verfassen eines informierendes Textes
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Arbeitszeit: 45 min
Literarische Texte, Sprichwörter und Redensarten
Literarische Texte, Sprichwörter und Redensarten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Arbeitszeit: 45 min
, Franz Kafka, Interpretation, Kurzgeschichte, Parabel
Kafkas Parabel "Kleine Fabel". Text und Arbeitsaufträge
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Kafkas Parabel "Kleine Fabel". Text und Arbeitsaufträge
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Großstadtgedichte
Analyse der Beziehung der Personen in dem Gedicht
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Analyse der Beziehung der Personen in dem Gedicht
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Methode: Grammatik
, Grammatik
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikationsmodelle
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Arbeitszeit: 45 min
, dialektische Erörterung
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Erörterung, Textanalyse
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Berlin
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Test_Deklination_Satzglieder
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Rhetorik, rhetorische Figuren, Rhetorische Mittel, Rhetorische Mittel, Register, Rhetorische Stilmittel
Einfache Übungen für übliche rhetorische Figuren (Hyperbel, Metapher...)
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Rede, Rheotirsche Mittel rhetorische Figuren, Rhetorik, rhetorische Figuren, Rhetorische Mittel, Rhetorische Stilmittel
Schlichte Übung mit Beispielen von rhetorischen Figuren. Der richtige Begriff muss von den Schülern geschrieben werden. (Onomatopoesie, Klimax, Oxymoron usw.)
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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analyse, augenblicke
Analyse Kurzgeschichte
Analyse Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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