Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
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Der Wolfsjunge Arbeitsblatt, Erziehung, Erziehungsbedürftigkeit
Ein Arbeitsblatt zum Film der Wolfsjungen von F. Truffaut (EF Pädagogik 1. Halbjahr)
Ein Arbeitsblatt zum Film der Wolfsjungen von F. Truffaut (EF Pädagogik 1. Halbjahr)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Erziehung Begriff EF
Ein Arbeitsblatt für eine erste Definition zum Erziehungsbegriff (EF Pädagogik 1. Halbjahr)
Ein Arbeitsblatt für eine erste Definition zum Erziehungsbegriff (EF Pädagogik 1. Halbjahr)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Operante Konditionierung EF Pädagogik Klausur
Eine Klausur zu der operanten Konditionierung im Fach Pädagogik mit Erwartungshorizont (EF)
Eine Klausur zu der operanten Konditionierung im Fach Pädagogik mit Erwartungshorizont (EF)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Definition von Erziehung, Bildung
Definition von Erziehung, Bildung
, Definition von Erziehung, Bildung
Definition von Erziehung, Bildung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Entwicklung nach Erikson
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Erziehungsbedürftigkeit
Ein Fallbeispiel zur Erziehungsbedürftigkeit - "Der Fall Kasper Hauser" um die Erziehungsbedürftigkeit zu verdeutlichen.
Ein Fallbeispiel zur Erziehungsbedürftigkeit - "Der Fall Kasper Hauser" um die Erziehungsbedürftigkeit zu verdeutlichen.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Erziehung im Nationalsozialismus
In der Werkstatt der Entmündigung, eine Klausur zur Erziehung im Nationalsozialismus.
In der Werkstatt der Entmündigung, eine Klausur zur Erziehung im Nationalsozialismus.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Piaget
Es handelt sich hierbei um eine Piaget Klausur über das kindliche Denken. Alle drei Anforderungsbereiche sind erfüllt.
Es handelt sich hierbei um eine Piaget Klausur über das kindliche Denken. Alle drei Anforderungsbereiche sind erfüllt.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
95 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Beyer, Erziehungsstile, Erziehungsstile nach Kurt Lewin, Fallbeispiel, Lewin, Urteilsbildung
Das Fallbeispiel "Lena kann nicht verlieren" (Schneewind/Böhmer) soll mithilfe der Erziehungsstile nach Lewin analysiert und der demokratische Erziehungsstil aus technologischer und axiologische Sicht beurteilt werden.
, Beyer, Erziehungsstile, Erziehungsstile nach Kurt Lewin, Fallbeispiel, Lewin, Urteilsbildung
Das Fallbeispiel "Lena kann nicht verlieren" (Schneewind/Böhmer) soll mithilfe der Erziehungsstile nach Lewin analysiert und der demokratische Erziehungsstil aus technologischer und axiologische Sicht beurteilt werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
926 KB
926 KB
Freud Psychoanalyse Instanzenlehre Abwehrmechanismen
Zuerst ein Text von R. L. Fellner zur Verdrängung dann die Unterrichtsinhalte zur Psychoanalyse und am Ende folgt eine Karrikatur. Mit ausführlichem EWH
Zuerst ein Text von R. L. Fellner zur Verdrängung dann die Unterrichtsinhalte zur Psychoanalyse und am Ende folgt eine Karrikatur. Mit ausführlichem EWH
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 90 min
, Erziehungsstile Lewin
In der Doppelstunde habe ich als Hinführung zu den Erziehungsstilen nach Lewin in 3 Gruppen ein Rollenspiel zum jeweiligen Stil entwickeln lassen. Anschließend habe ich die Namen der drei Stile an die Tafel gepinnt und von den SuS zuordnen lassen.
, Erziehungsstile Lewin
In der Doppelstunde habe ich als Hinführung zu den Erziehungsstilen nach Lewin in 3 Gruppen ein Rollenspiel zum jeweiligen Stil entwickeln lassen. Anschließend habe ich die Namen der drei Stile an die Tafel gepinnt und von den SuS zuordnen lassen.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Methode: Erzierhungsstile Lewin - Arbeitszeit: 90 min
, Erziehungsstile nach Kurt Lewin
Das vernünftige Mittelmaß
, Erziehungsstile nach Kurt Lewin
Das vernünftige Mittelmaß
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Kindergarten, kognitive Entwicklung, Piaget, vom Kind aus Lernen
Ein anthroposophisches Kindergartenkonzept mit dem Entwicklungsmodell der kognitiven Entwicklung nach Piaget vergleichen und bewerten
Ein anthroposophisches Kindergartenkonzept mit dem Entwicklungsmodell der kognitiven Entwicklung nach Piaget vergleichen und bewerten
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
221 KB
221 KB
Erziehung im Nationalsozialismus, Erziehungsmittel, Erziehungsziele, Hitlerjugend, politisches Lied, Wirkung Erziehung
Analyse des Liedes "Unsre Fahne" um Erziehungsmittel und Wirkung in der Erziehung im NS zu erarbeiten
Analyse des Liedes "Unsre Fahne" um Erziehungsmittel und Wirkung in der Erziehung im NS zu erarbeiten
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
deutsche Jugend, Erziehung im Nationalsozialismus, Erziehunsziele, Hitlerjugend, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Rede Hitlers auf dem Nürnberger Reichsparteitag an die deutsche Jugend zur Herausstellung der Erziehungsziele im NS und insbesondere in der HJ in Aufgabe 3 Bewertung nach Hurrelmann
Rede Hitlers auf dem Nürnberger Reichsparteitag an die deutsche Jugend zur Herausstellung der Erziehungsziele im NS und insbesondere in der HJ in Aufgabe 3 Bewertung nach Hurrelmann
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
951 KB
951 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Beyer, Lehrerrolle, Montessori, Mündigkeit
Lehrprobe Erarbeitung der Aufgaben und Eigenschaften der Lehrperson; anschließend Beurteilung der erzieherischen Funktion nach Beyer und dem Konzept der Mündigkeit nach Roth
, Beyer, Lehrerrolle, Montessori, Mündigkeit
Lehrprobe Erarbeitung der Aufgaben und Eigenschaften der Lehrperson; anschließend Beurteilung der erzieherischen Funktion nach Beyer und dem Konzept der Mündigkeit nach Roth
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Methode: Film Beobachtungsaufgabe
, Beobachtungsbogen, Erziehungsstile nach Kurt Lewin, Merkmale Erziehungsstile, Videofilm
Mithilfe des Films auf Youtube (einfach nach Lewin suchen) werden die Merkmale der drei Erziehungsstile nach Lewin erarbeitet und nach Verhalten der Erzieher und der Gruppenmitglieder differenziert und zur Auswertung mit einander verglichen.
, Beobachtungsbogen, Erziehungsstile nach Kurt Lewin, Merkmale Erziehungsstile, Videofilm
Mithilfe des Films auf Youtube (einfach nach Lewin suchen) werden die Merkmale der drei Erziehungsstile nach Lewin erarbeitet und nach Verhalten der Erzieher und der Gruppenmitglieder differenziert und zur Auswertung mit einander verglichen.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
348 KB
348 KB
Erikson, Identität, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Selfies
Lehrprobe Beurteilung der Frage, ob Selfies einen positiven oder negativen Einfluss auf die Identitätsbildung haben unter Berücksichtigung des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann u. Eriksons Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung
Lehrprobe Beurteilung der Frage, ob Selfies einen positiven oder negativen Einfluss auf die Identitätsbildung haben unter Berücksichtigung des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann u. Eriksons Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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freud+Psychoanalyse
Klausur für den GK
Klausur für den GK
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
193 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Gruppenpuzzle, Klafki
Gruppenpuzzle zu Klafki
, Gruppenpuzzle, Klafki
Gruppenpuzzle zu Klafki
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde