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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Anlage-Umwelt
Klausur zur Anlage-Umwelt-Debatte "Wird die Macht der Eltern überschätzt?"
Klausur zur Anlage-Umwelt-Debatte "Wird die Macht der Eltern überschätzt?"
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Gewalt, Identitätsbildung, Rechtextremismus
Vernetzung von sozialer Herkunft, Entstehen von Gewalt, Identitätsbildung; präventive Maßnahmen
Vernetzung von sozialer Herkunft, Entstehen von Gewalt, Identitätsbildung; präventive Maßnahmen
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Identitätsbildung, Rechtsextremismus
Die 3 Fallbeispiele lassen sich vergleichen und im Hinblick auf Krappmann (interaktionist. Rollenkonzept) und Hurrelmann (Maxime, produktive Realitätsverarbeitung)untersuchen.
Die 3 Fallbeispiele lassen sich vergleichen und im Hinblick auf Krappmann (interaktionist. Rollenkonzept) und Hurrelmann (Maxime, produktive Realitätsverarbeitung)untersuchen.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Hurrelmann, Sozialisation
Klausur auf Grundlage eines Interviews mit Hurrelmann
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
574 KB
Einstieg in die Montessori-Pädagogik, Power Point als Einstieg zur Montessori-Pädagogik
Als Lehrervortrag geeignet
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Die sensiblen Phasen nach Montessori
AB mit Arbeitsaufträgen
AB mit Arbeitsaufträgen
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Interkulturelle Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Entwicklung im Jugendalter Erikson
Probleme der Eltern-Kind-Beziehung in der Pubertät
Probleme der Eltern-Kind-Beziehung in der Pubertät
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Spiel Gerd E. Schäfer, Spiel Schäfer
Klausur Q1 Sprache und Spiel nach Gerd E. Schäfer im Vergleich mit Piaget und Mead
Klausur Q1 Sprache und Spiel nach Gerd E. Schäfer im Vergleich mit Piaget und Mead
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Prüfungsteil 2
Erziehung im Nationalsozialismus/ Hurrelmann / Reformpädagogik
Erziehung im Nationalsozialismus/ Hurrelmann / Reformpädagogik
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Entwicklung und Sozialisation
Prüfungsteil 1 - Empathiebildung bei Kindern und Jugendlichen
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
klassisches Konditionieren
Klassisches Konditionieren
Klassisches Konditionieren
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Bedeutung des Spiels, Kindliche entwicklung
Die Bedeutung des Spiels bei Kleinkindern und Kindern motorischer Bereich, kognitiver Bereich, sozialer Bereich, emotionaler Bereich,...
Die Bedeutung des Spiels bei Kleinkindern und Kindern motorischer Bereich, kognitiver Bereich, sozialer Bereich, emotionaler Bereich,...
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Piaget Einführung, Piaget Grundgedanken
Grundbegriffe Piagets Einführung in das Thema
Grundbegriffe Piagets Einführung in das Thema
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
841 KB
Thema: Erziehungsbegriff
Arbeitsblatt als Beobachtungsaufgabe zur WDR Doku "Sektenkinder"
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Bewertung für Referate
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Bewertung Präsentationen Gruppenarbeit
Für jegliche Form der Gruppenpräsentation geeignet, verdeutlicht Bewertungs-u.Evaluationsschwerpunkte, bezieht das Plenum in Bewertung ein; Vortragende erhalten von L u. SUS-Gruppen ausgefüllte Checklisten nach der Präsentation mit Notenvorschlag zurück
Für jegliche Form der Gruppenpräsentation geeignet, verdeutlicht Bewertungs-u.Evaluationsschwerpunkte, bezieht das Plenum in Bewertung ein; Vortragende erhalten von L u. SUS-Gruppen ausgefüllte Checklisten nach der Präsentation mit Notenvorschlag zurück
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
Hurrelmann 10 Maximen
Lehrprobe Die 10 Maximen nach Hurrelmann
Lehrprobe Die 10 Maximen nach Hurrelmann
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Claessens, Rollentheorien
Aufgabenstellung und Erwartungshorizont, Bezug der Rollentheorien auf den "klassischen" Text von Claessens zu Enkulturation, Soziabilisierung;
Aufgabenstellung und Erwartungshorizont, Bezug der Rollentheorien auf den "klassischen" Text von Claessens zu Enkulturation, Soziabilisierung;
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Freud, Ich-Schwäche
mdl. Prüfung, schulische Probleme aus psychoanalytischer Sicht betrachtet
mdl. Prüfung, schulische Probleme aus psychoanalytischer Sicht betrachtet
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
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