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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Erziehungsstile
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Erziehungsstile
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aggressionstheorien
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Entwicklung nach Erikson
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Freud
1.Teil Freud 2.Teil NS
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Gewalt
1.Teil Gewalt 2.Teil Montessori
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Schule Bildung PISA Klafki, Schule und Bildung heute
Ein Grundschulprojekt soll vor dem Hintergrund verschiedener Bildungstheorien (u.a.Klafki) und vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussion um Schule und Bildung nach PISA analysiert werden
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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klassisches Konditionieren
Klassisches Konditionieren
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bandura
Lernen am Modell
Lernen am Modell
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Behaviorismus, Konditionierungstheorie, Würdigung
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Glossar, Konditionierungstheorie
Ab zur Wiederholung der Begrifflichkeiten zum klassischen und operanten Konditionierens, z.B. als Tabu-Spiel einsetzbar
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fallbeispiel, Operantes Konditionieren
Fallbeispiel, um daran Theorie des operanten Konditionierens zu üben
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
klassisches Konditionieren
Hundeexperiment von I. Pawlow
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassische Konditionierung
Gegenkonditionierung / Prinzip der reziproken Hemmung
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassisches Konditionieren / Systematische Desensibilisierung
Anwendung des klassischen Konditionierens in der Therapie mit Kindern und Jugendlichen
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
Klassische Konditionierung, kognitives Lernen, Konditionierung
Einstieg in die Klassische Konditionierung mit vorbereitender HA, Lernkarten und dem Bousfield-Experiment - Bezüge zur roten Reihe von Cornelsen
Einstieg in die Klassische Konditionierung mit vorbereitender HA, Lernkarten und dem Bousfield-Experiment - Bezüge zur roten Reihe von Cornelsen
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Kohlberg, Piaget
Klausur (Kant), die einen Vergleich mit Kohlberg und Piaget anstrebt + Perspektiven für erzieherisches Handeln
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bourdieu, Chancengleichheit, kulturelles Kapital, PISA, Reziprokes Lesen
Lehrprobe 4. UB in Pädagogik, PISA-Studie, Zusammenhang zum kulturellen Kapital nach Bourdieu, Q2 Leistungskurs, anspruchsvolles Material bzw. Texte
Lehrprobe 4. UB in Pädagogik, PISA-Studie, Zusammenhang zum kulturellen Kapital nach Bourdieu, Q2 Leistungskurs, anspruchsvolles Material bzw. Texte
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bild vom Kind, Montessori, Persönlichkeitsentwicklung
Es handelt sich um eine GK Klausur, in der alle drei AFB integriert sind - auch die axiologische Ebene ist berücksichtigt. Insebsondere geht es in dieser Klausur um Montessoris Bild vom Kind.
Es handelt sich um eine GK Klausur, in der alle drei AFB integriert sind - auch die axiologische Ebene ist berücksichtigt. Insebsondere geht es in dieser Klausur um Montessoris Bild vom Kind.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Identität, Interkulturelle Pädagogik
Vorabiklausur: Text zur Interkulturellen Pädagogik; Kopplung an Krappmanns Identitätsmodell in Aufgabe 2.
Vorabiklausur: Text zur Interkulturellen Pädagogik; Kopplung an Krappmanns Identitätsmodell in Aufgabe 2.
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
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