Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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desde/ hace/ desde hace
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Vokabular Wortschatz Amor
Vokabular + Wortschatzarbeit zum Thema Amor
Vokabular + Wortschatzarbeit zum Thema Amor
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
118 KB
Verben Anfangsunterricht
Verbkarten zum Ausschneiden - als Vokabelspiel, zum Konjugieren etc. geeignet
Verbkarten zum Ausschneiden - als Vokabelspiel, zum Konjugieren etc. geeignet
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Vokabelliste Stadt
Vokabular zu Gebäuden, Sehenswürdigkeiten, Aktivitäten in einer Stadt - Städtereise
Vokabular zu Gebäuden, Sehenswürdigkeiten, Aktivitäten in einer Stadt - Städtereise
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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“La valla de Melilla – uno de los 14 muros que dividen el mundo” – ¿Sirven los muros?
AB zum Abschluss der Reihe "EspaÑa - País de inmigración y emigración" - Diskussion zwischen einem Flüchtling, Politiker, Mitglied einer Hilfsorganisation und einem Polizeibeamten, der den Zaun in Melilla bewacht.
AB zum Abschluss der Reihe "EspaÑa - País de inmigración y emigración" - Diskussion zwischen einem Flüchtling, Politiker, Mitglied einer Hilfsorganisation und einem Polizeibeamten, der den Zaun in Melilla bewacht.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Aufgabenverteilung, Gruppenarbeit, Rollenkarten, Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Diálogo, Oficina de turismo, Orientarse en Madrid, Rollenspiel, Spanisch
Rollenspiel (Dialog) zum Thema Orientarse en Madrid
Rollenspiel (Dialog) zum Thema Orientarse en Madrid
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
60 KB
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Tandembogen Zahlen
Tandembogen zur Wiederholung der Zahlen bis 30
Tandembogen zur Wiederholung der Zahlen bis 30
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
307 KB
Ir de compras-Shopping-Dialog
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Diphthong, Verben
Übung für die Stammwechselverben
Übung für die Stammwechselverben
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
102 KB
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Condicional Carta, Intercambio escolar Spansich Schüleraustausch Lernaufgabe Tarea Costa Rica Perú, Landeskunde
Hierbei handelt es sich um eine komplexe Lernaufgabe, die im 4. Lernjahr Spanisch erfolgreich durchgeführt wurde. Die Schüler informieren sich über Costa Rica und Perú sowie über zwei Schulen und schreiben eine Bewerbung für einen Schüleraustausch.
Hierbei handelt es sich um eine komplexe Lernaufgabe, die im 4. Lernjahr Spanisch erfolgreich durchgeführt wurde. Die Schüler informieren sich über Costa Rica und Perú sowie über zwei Schulen und schreiben eine Bewerbung für einen Schüleraustausch.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
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discutir en clase, Sistema de apoyo
'Sistema de apoyo' für Diskussionen.
'Sistema de apoyo' für Diskussionen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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gustar
induktive Regelerarbeitung zum Verb gustar (1. Lernjahr)
induktive Regelerarbeitung zum Verb gustar (1. Lernjahr)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
49 KB
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Fotostory, Historia de fotos, Madrid
Die Schüler entwickeln eine Fotostory zu ihren idealen Studienfahrt durch Madrid.
Die Schüler entwickeln eine Fotostory zu ihren idealen Studienfahrt durch Madrid.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
88 KB
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Juego, Madrid, Spiel
Crear un juego - die Schüler entwerfen in Gruppenarbeit ein eigenes Spiel zum Thema Madrid
Crear un juego - die Schüler entwerfen in Gruppenarbeit ein eigenes Spiel zum Thema Madrid
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Indefinido, Partnerinterview
Partnerinterview zur Wiederholung der unregelmäßigen Indefinidoformen
Partnerinterview zur Wiederholung der unregelmäßigen Indefinidoformen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Gamines, Indefinido, Juanes, Kinderarmut
Erarbeitung der Formen des Indefinido anhand des Liedes "La historia de Juan".
Erarbeitung der Formen des Indefinido anhand des Liedes "La historia de Juan".
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Canción de los verbos irregulares en indefinido, Indefinido
Liedtext der "Canción de los verbos irregulares en indefinido" (youtube)
Liedtext der "Canción de los verbos irregulares en indefinido" (youtube)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Atope, Frida Kahlo
Arbeitsblatt zum Atope Text S. 85 zu Frida Kahlo
Arbeitsblatt zum Atope Text S. 85 zu Frida Kahlo
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
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Los números, Spiel, Zahlen, zählen
Alle SuS stehen auf, dann wird der Reihe nach durchgezählt. Jede Zahl in der eine 4 vorkommt (also auch multipliziert) werden durch "Olé" ersetzt. Einsetzbar als Warming up am Anfang einer Stunde
Alle SuS stehen auf, dann wird der Reihe nach durchgezählt. Jede Zahl in der eine 4 vorkommt (also auch multipliziert) werden durch "Olé" ersetzt. Einsetzbar als Warming up am Anfang einer Stunde