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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gattung
Ein Leitfaden zur Analyse eines Romanauszugs
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Rhetorik
Ein Leitfaden zur Analyse von Sachtexten
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Soziales Drama
Klausur Deutsch Q1 - Analyse und Vergleich Brechts "Der gute Mensch von Sezuan" mit Goethes "Faust 1"
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analyse eines Sachtextes im weiterführendem Schreibauftrag zu Kafkas Prozess
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Textanalyse
Analyse erzähltechnischer Mittel (Erzählperspektive, Zeitstruktur, Darbietungsformen)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Handlung
Klausur Faust; Anfang der Unterrichtsreihe; Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Romantik, Weimarer Klassik, Klassik
Analyse Faust - "Trüber Tag" Bezug zu unterschiedlichem Verständnis von "Genuss"
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
Tendenzen der Gegenwartssprache
Exemplarische Analyse von synchronen Einflussfaktoren auf die deutsche Sprache
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur Expressionismus Trakl "Grodek" Kriegslyrik Analyse+Argumentation (Bearbeitungszeit: 4 Schulstunden)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzähltechnik, Realismus
Klausur zum Roman "Halbschatten" (Uwe Timm). Analyse eines Romanausschnitts und anschließender Vergleich mit Auszug aus "Effi Briest" (Fontane) modernes vs. traditionelles Erzählen
Klausur zum Roman "Halbschatten" (Uwe Timm). Analyse eines Romanausschnitts und anschließender Vergleich mit Auszug aus "Effi Briest" (Fontane) modernes vs. traditionelles Erzählen
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Offenes Drama, Soziales Drama
Analyse Szenenausschnitt aus dem Drama von Gerhard Hauptmann, "Die Ratten", Naturalismus
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählperspektive, Erzähltechnik
Analyse eine Romanausschnitts (Brief Effis an ihre Mutter) mit weiterführendem Schreibauftrag zur Verfilmung von Hermine Huntgeburth
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Lehrprobe Prinz Friedrich von Homburg: ein Traum von persönlichem Ruhm und Erfolg mit (un)erwartetem Ausgang?Analyse der inneren Entwicklung des Prinzen, an deren Ende die Identifikation mit einer übergeordneten Verantwortung steht
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Intention, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Individuum und Gesellschaft, Analyse von Sachtexten
Skript zu Intention und sprachliche Umsetzung durch Spott: "Bürgerrecht auf Unvernunft"
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Intention, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Textanalyse, Sprachebene, Rhetorik, Medienzeitalter, Medienreflexion, Analyse von Sachtexten
Überblicksinformation Sachtext "Bürgerrecht auf Unvernunft"
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Rhetorik
Lehrprobe Vorbereitungsstunde zur Analyse von Kennedys Berlin Rede.
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Offenes Drama
Analyse Szene (Bild 8)
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählperspektive, Romanarten
Analyse Romanauszug Franz Kafkas „Der Prozess“ im Hinblick auf Josef K.s Verhalten vor dem Gericht und seine Haltung gegenüber seinem Gerichtsverfahren + Erörterung der Schuldfrage K.s
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analyse des expressionistischen Gedichts „Blauer Abend in Berlin“ von Oskar Loerke mit einem zweiten Aufgabenteil zum epochenübergreifenden Motivvergleich
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analyse des expressionistischen Gedichts "Hart stoßen sich die Wände in den Straßen" mit einem zweiten Aufgabenteil zum epochenübergreifenden Motivvergleich
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch