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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
189 KB
Methode: Marktplatz - Arbeitszeit: 45 min
, Familie, Identität, Patchwork, Regenbogenfamilie
Lehrprobe Mama, Papa, Kind war gestern – Gruppenteilige Erarbeitung unterschiedlicher moderner Familienformen in Deutschland mithilfe von Fallbeispielen zum anschließenden Austausch auf dem „Marktplatz“
, Familie, Identität, Patchwork, Regenbogenfamilie
Lehrprobe Mama, Papa, Kind war gestern – Gruppenteilige Erarbeitung unterschiedlicher moderner Familienformen in Deutschland mithilfe von Fallbeispielen zum anschließenden Austausch auf dem „Marktplatz“
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
471 KB
Fake News, freie Meinungsäußerung, Umgang mit Medien
Hier setzen die SuS sich kritisch mit dem Thema Medien auseinander und sollen Fake News erkennen lernen. Außerdem sollen sie das Gesetz kennen, dass jeder seine Meinung frei äußern kann. Massenmedien und der eigene Umgang mit Medien.
Hier setzen die SuS sich kritisch mit dem Thema Medien auseinander und sollen Fake News erkennen lernen. Außerdem sollen sie das Gesetz kennen, dass jeder seine Meinung frei äußern kann. Massenmedien und der eigene Umgang mit Medien.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Plastik, Plastikmüll
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
147 KB
Altes Ägypten
Lehrprobe Hieroglyphen: eine rätselhafte Bilderschrift – Entziffern und Schreiben von ägyptischen Hieroglyphen zur Verdeutlichung wie schon damals eine Bilderschrift als Kommunikationsmedium und Speichermedium von Informationen fungierte.
Lehrprobe Hieroglyphen: eine rätselhafte Bilderschrift – Entziffern und Schreiben von ägyptischen Hieroglyphen zur Verdeutlichung wie schon damals eine Bilderschrift als Kommunikationsmedium und Speichermedium von Informationen fungierte.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,85 MB
Nationalsozialismus, ns regime, Widerstand
Lehrprobe „Nicht alle machten mit!“- Auseinandersetzung mit verschiedenen Formen von abweichendem Verhalten (Nonkonformität, Verweigerung, Protest, Widerstand) gegenüber dem NS-Regime und den Motiven, Möglichkeiten, Grenzen und Folgen von Widers...
Lehrprobe „Nicht alle machten mit!“- Auseinandersetzung mit verschiedenen Formen von abweichendem Verhalten (Nonkonformität, Verweigerung, Protest, Widerstand) gegenüber dem NS-Regime und den Motiven, Möglichkeiten, Grenzen und Folgen von Widers...
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Hitler, HJ, Nationalsozialismus, Propaganda
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,53 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Entstehung der USA, Menschenrechte, Sklaverei, Unabhängigkeitserklärung, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Menschenrechte in den USA – Für alle? Beurteilung der Grundsätze von 1776 am Beispiel des Widerspruchs zwischen dem Menschenbild der afroamerikanischen Sklaven und den Forderungen in der amerikanischen Unabhängigkeitserklärung anhand von Quellen
, Entstehung der USA, Menschenrechte, Sklaverei, Unabhängigkeitserklärung, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Menschenrechte in den USA – Für alle? Beurteilung der Grundsätze von 1776 am Beispiel des Widerspruchs zwischen dem Menschenbild der afroamerikanischen Sklaven und den Forderungen in der amerikanischen Unabhängigkeitserklärung anhand von Quellen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
354 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Herero-Aufstand, Imperialismus, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unbenoteter Unterrichtsbesuch: Umgang der Deutschen Kolonialherren mit dem Hereroaufstand in Einzel und Partnerarbeit
, Herero-Aufstand, Imperialismus, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unbenoteter Unterrichtsbesuch: Umgang der Deutschen Kolonialherren mit dem Hereroaufstand in Einzel und Partnerarbeit
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
907 KB
Methode: Gruppenpuzzle 1. Entwurf, Kriegsschuldfrage 1. Weltkrieg - Arbeitszeit: 60 min
, Erster Weltkrieg, Kriegsschuldfrage, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe 1. Entwurf zur Kriegsschuldfrage im 1. Weltkrieg (Historikermeinungen).
, Erster Weltkrieg, Kriegsschuldfrage, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe 1. Entwurf zur Kriegsschuldfrage im 1. Weltkrieg (Historikermeinungen).
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Methode: Arbeitsblätter Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, 1.Weltkrieg, Historikerurteil, Kriegsschuldfrage
Vier Historikermeinungen zur Kriegsschuldfrage im 1. Weltkrieg (Methode: Gruppenpuzzle)
, 1.Weltkrieg, Historikerurteil, Kriegsschuldfrage
Vier Historikermeinungen zur Kriegsschuldfrage im 1. Weltkrieg (Methode: Gruppenpuzzle)
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
159 KB
Methode: Argumentationswippe
, Argumentationswippe, Dorf - und Stadtgemeinde, Pro und Contra, Umzug aufs Land, Vergleich Stadt & Land
Die SuS klassifizieren und gewichten Pro- und Contra-Argumente, sodass sie der Familie Humboldt bei der Entscheidung für/gegen einen Umzug ins Dorf Nettersheim helfen können.
, Argumentationswippe, Dorf - und Stadtgemeinde, Pro und Contra, Umzug aufs Land, Vergleich Stadt & Land
Die SuS klassifizieren und gewichten Pro- und Contra-Argumente, sodass sie der Familie Humboldt bei der Entscheidung für/gegen einen Umzug ins Dorf Nettersheim helfen können.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
920 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Ausbildung zum Ritter, Mittelalter
Lehrprobe Inhaltlich ging es in der Stunde um die Ausbildung zum Ritter und den Werdegang bis zum Ritterschlag.
, Ausbildung zum Ritter, Mittelalter
Lehrprobe Inhaltlich ging es in der Stunde um die Ausbildung zum Ritter und den Werdegang bis zum Ritterschlag.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Methode: Webquest - Arbeitszeit: 60 min
, Raubbau, Tropischer Regenwald, Umweltschutz, Zerstörung
Die SuS sollten mithilfe der Links und den Hilfestellungen den Raubbau am Regenwald und die Schutzmaßnahmen zum Erhalt des Regenwaldes erarbeiten.
, Raubbau, Tropischer Regenwald, Umweltschutz, Zerstörung
Die SuS sollten mithilfe der Links und den Hilfestellungen den Raubbau am Regenwald und die Schutzmaßnahmen zum Erhalt des Regenwaldes erarbeiten.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Methode: digitaler Medien-UB - Arbeitszeit: 60 min
, Tropischer Regenwald, Ursachen, Waldzerstörung
Lehrprobe Es handelt sich bei diesem Entwurf um einen digitalen Medien-UB, welcher während der Coronakrise abgehalten worden ist. Inhaltlich ging es um die Ursachen der Regenwaldabholzung.
, Tropischer Regenwald, Ursachen, Waldzerstörung
Lehrprobe Es handelt sich bei diesem Entwurf um einen digitalen Medien-UB, welcher während der Coronakrise abgehalten worden ist. Inhaltlich ging es um die Ursachen der Regenwaldabholzung.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Methode: Einzelarbeit (Distanzlernen) - Arbeitszeit: 60 min
, Migration, Push-Pull-Faktoren
Lehrprobe Der Entwurf handelt über das Thema: Migrationsursachen anhand von Migrationsgeschichten. Im Zuge der Coronakrise wurde der UB als Distanzlernangebot durchgeführt.
, Migration, Push-Pull-Faktoren
Lehrprobe Der Entwurf handelt über das Thema: Migrationsursachen anhand von Migrationsgeschichten. Im Zuge der Coronakrise wurde der UB als Distanzlernangebot durchgeführt.
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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
191 KB
Methode: Atlasarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Atlasarbeit, Tropischer Regenwald
Die SuS sollten mithilfe der Atlanten die Verbreitung des tropischen Regenwaldes erarbeiten.
, Atlasarbeit, Tropischer Regenwald
Die SuS sollten mithilfe der Atlanten die Verbreitung des tropischen Regenwaldes erarbeiten.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
159 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Deutschland, Einwohnerzahl, Europa
Die SuS sollten die Einwohnerzahlen deutscher Städte und der verschiedener Länder Europas (Stand 2018) der Reihenfolge nach tabellarisch auflisten.
, Deutschland, Einwohnerzahl, Europa
Die SuS sollten die Einwohnerzahlen deutscher Städte und der verschiedener Länder Europas (Stand 2018) der Reihenfolge nach tabellarisch auflisten.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Stichpunktartige Auflistung relevanter Inhalte zum selbstständigen Wiederholen
, Checkliste, Glossar, Mittlerer Abschluss, Wiederholung 10. Klasse
Eine stichpunktartige Liste mit relevanten Fachbegriffen, Modellen, Indikatoren und ähnlichem zur selbstständigen Vorbereitung auf die mündliche Prüfung und zum Wiederholen der behandelten Inhalte aus TERRA Erdkunde 3 Differenzierte Ausgabe NRW.
, Checkliste, Glossar, Mittlerer Abschluss, Wiederholung 10. Klasse
Eine stichpunktartige Liste mit relevanten Fachbegriffen, Modellen, Indikatoren und ähnlichem zur selbstständigen Vorbereitung auf die mündliche Prüfung und zum Wiederholen der behandelten Inhalte aus TERRA Erdkunde 3 Differenzierte Ausgabe NRW.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Quellenanalyse
Lehrprobe Warum zogen zehntausende ins „Heilige Land“? Analyse der Motive der Kreuzzugsbewegung anhand des Aufrufs Papst Urbans II. zum 1. Kreuzzug 1095.
Lehrprobe Warum zogen zehntausende ins „Heilige Land“? Analyse der Motive der Kreuzzugsbewegung anhand des Aufrufs Papst Urbans II. zum 1. Kreuzzug 1095.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
713 KB
Methode: 2.UB
, Die Weiße Rose
Lehrprobe
, Die Weiße Rose
Lehrprobe
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Lernbegleiter/in (Lehrer) für leidenschaftliche Mitarbeit an der Freien Schule Weserbergland gesucht
Freie Schule Weserbergland 31863 Coppenbrügge
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch