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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,50 MB
Pharao Ägypten Gott König Antike
Lehrprobe Die Lernenden vergleichen die unterschiedlichen Rollen des Pharaos als Gottz oder König und sollen abschließend ein Urteil fällen.
Lehrprobe Die Lernenden vergleichen die unterschiedlichen Rollen des Pharaos als Gottz oder König und sollen abschließend ein Urteil fällen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Methode: Placemat für 5 Personen - Arbeitszeit: 45 min
, Burschenschaften, Fürstenherrschaft, O hängt ihn auf, Protestlied, Vormärz
Nachdem die SuS arbeitsteilig einzelne Strophen des Liedes "O hängt ihn auf" interpretiert haben sammeln sie die gesamte Botschaft des Liedes in der Mitte des Placemat.
, Burschenschaften, Fürstenherrschaft, O hängt ihn auf, Protestlied, Vormärz
Nachdem die SuS arbeitsteilig einzelne Strophen des Liedes "O hängt ihn auf" interpretiert haben sammeln sie die gesamte Botschaft des Liedes in der Mitte des Placemat.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
218 KB
Methode: Gruppenpuzzle, Gruppenarbeit, Liedinterpretation, - Arbeitszeit: 45 min
, Burschenschaften, Fürstenherrschaft, O hängt ihn auf, Protestlied, Vormärz
Die SuS interpretieren das Lied ":O hängt ihn auf" arbeitsteilig mithilfe von 4 Arbeitsschritten.
, Burschenschaften, Fürstenherrschaft, O hängt ihn auf, Protestlied, Vormärz
Die SuS interpretieren das Lied ":O hängt ihn auf" arbeitsteilig mithilfe von 4 Arbeitsschritten.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Methode: Reihenplanung
, Burschenschaften, Fürstenherrschaft, O hängt ihn auf, Protestlied, Vormärz
Lehrprobe Die hier vorliegende Reihe thematisiert die Zeit von 1815-1848. Die Reihenplanung orientiert sich inhaltlich am Geschichtsbuch Zeitreise 2 vom Klettverlag.
, Burschenschaften, Fürstenherrschaft, O hängt ihn auf, Protestlied, Vormärz
Lehrprobe Die hier vorliegende Reihe thematisiert die Zeit von 1815-1848. Die Reihenplanung orientiert sich inhaltlich am Geschichtsbuch Zeitreise 2 vom Klettverlag.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
106 KB
Methode: Gruppenpuzzle, Gruppenarbeit, Liedinterpretation, - Arbeitszeit: 45 min
, Burschenschaften, Fürstenherrschaft, O hängt ihn auf, Protestlied, Vormärz
Lehrprobe Der hier vorliegende Verlaufsplan stammt aus einem Unterrichtbesuch der mit gut bewertet wurde. Thematisch findet die Unterrichtsstunde in der Unterrichtsreihe "Deutsche streben nach Einheit und Freiheit (1815-1848) statt.
, Burschenschaften, Fürstenherrschaft, O hängt ihn auf, Protestlied, Vormärz
Lehrprobe Der hier vorliegende Verlaufsplan stammt aus einem Unterrichtbesuch der mit gut bewertet wurde. Thematisch findet die Unterrichtsstunde in der Unterrichtsreihe "Deutsche streben nach Einheit und Freiheit (1815-1848) statt.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
803 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Antisemitismus, Judenverfolgung, NS-Ideologie, Weimarer Republik
Lehrprobe Im Vordergrund der Stunde steht ein ideologiekritisches Verfahren, deren Ziel es ist, das Erkennen von Ideologie bzw. ideologisch geprägte Vorstellungen zu ermöglichen
, Antisemitismus, Judenverfolgung, NS-Ideologie, Weimarer Republik
Lehrprobe Im Vordergrund der Stunde steht ein ideologiekritisches Verfahren, deren Ziel es ist, das Erkennen von Ideologie bzw. ideologisch geprägte Vorstellungen zu ermöglichen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
153 KB
Methode: Projektarbeit
, Geschichte, Karl der Große, Projektarbeit
, Geschichte, Karl der Große, Projektarbeit
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Indianer, Kolumbus, Südamerika
Lehrprobe Kolumbus und die Folgen - Entwicklung zur Unterentwicklung am Beispiel Südamerikas
Lehrprobe Kolumbus und die Folgen - Entwicklung zur Unterentwicklung am Beispiel Südamerikas
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Neolithische Revolution
Lehrprobe Der Beginn der Jungsteinzeit
, Neolithische Revolution
Lehrprobe Der Beginn der Jungsteinzeit
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,82 MB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Bevölkerungsentwicklung, Deutschland, Indien, Partnerpuzzle
Lehrprobe
, Bevölkerungsentwicklung, Deutschland, Indien, Partnerpuzzle
Lehrprobe
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gastarbeiter, Gruppenarbeit, Migration, Ruhrgebiet, Zeitzeugeninterviews
Lehrprobe „Neue Heimat Ruhrpott- Fluch oder Segen für Gastarbeiter?“- Auswertung von vier Zeitzeugeninterviews zur Darstellung und Stellungnahme verschiedener Zuwanderungen von „Gastarbeitern“ im Ruhrgebiet.
, Gastarbeiter, Gruppenarbeit, Migration, Ruhrgebiet, Zeitzeugeninterviews
Lehrprobe „Neue Heimat Ruhrpott- Fluch oder Segen für Gastarbeiter?“- Auswertung von vier Zeitzeugeninterviews zur Darstellung und Stellungnahme verschiedener Zuwanderungen von „Gastarbeitern“ im Ruhrgebiet.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Methode: Weimarer Republik Verfassung - Arbeitszeit: 20 min
, Die Weimarer Verfassung, Weimarer Republik
Inhalte der Weimarer Verfassung sowie Vor- und Nachteile der Verfassung erarbeitet in Partnerarbeit
, Die Weimarer Verfassung, Weimarer Republik
Inhalte der Weimarer Verfassung sowie Vor- und Nachteile der Verfassung erarbeitet in Partnerarbeit
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Imperialismus
Es handelt sich um eine schriftliche Abfrage zum Thema Imperialismus
Es handelt sich um eine schriftliche Abfrage zum Thema Imperialismus
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Einführung in die Geschichte
Es handelt sich um eine kurze schriftliche Abfrage
Es handelt sich um eine kurze schriftliche Abfrage
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Klassenarbeit, Umweltschutz
Klassenarbeit zum Thema Umweltschutz für eine 7. Klasse einer Realschule mit Text - und Single - Choice Aufgaben.
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Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Partner Briefing
, Imperialismus, Kolonialismus
Lehrprobe SuS sollen die Gründe für den Kolonialismus in Form eines Partner Briefings erarbeiten
, Imperialismus, Kolonialismus
Lehrprobe SuS sollen die Gründe für den Kolonialismus in Form eines Partner Briefings erarbeiten
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
131 KB
Methode: Partner-Briefing
, Galileo Galilei, Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kopernikus, Renaissance
AB zu dem neuen und alten Weltbild, zu bearbeiten im Partner-Briefing
, Galileo Galilei, Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kopernikus, Renaissance
AB zu dem neuen und alten Weltbild, zu bearbeiten im Partner-Briefing
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
45 KB
umweltbewusst wirtschaften
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
233 KB
Praktikum
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
237 KB
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