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Technik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Metall
, Metall
Technik Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
634 KB
Methoden, Technische Erkundung, Technischeanalyse, Werkaufgabe
Technik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
1,19 MB
Methode: Quiz zur Ergebnissicherung - Arbeitszeit: 5 min
, Einführung, Feilen, Holzbearbeitung, Raspeln, Werkstoff Holz
Das Quiz ist als PPT erstellt und kann mit der Maus bedient werden. Die von den SuS gegebenen Antworten können angeklickt werden, sodass individuelle Antworten möglich sind und die PPT je nach Schülerantwort an der entsprechenden Stelle weiter geht.
, Einführung, Feilen, Holzbearbeitung, Raspeln, Werkstoff Holz
Das Quiz ist als PPT erstellt und kann mit der Maus bedient werden. Die von den SuS gegebenen Antworten können angeklickt werden, sodass individuelle Antworten möglich sind und die PPT je nach Schülerantwort an der entsprechenden Stelle weiter geht.
Technik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
246 KB
Methode: Gruppenpuzzle zur Erarbeitung der Arbeitsweise von Feile und Raspel
, Einführung, Feilen, Holzbearbeitung, Raspeln, Werkstoff Holz
Unterrichtsskizze einer Stunde mit Gruppenpuzzle-Methode und Quiz zur Sicherung.
, Einführung, Feilen, Holzbearbeitung, Raspeln, Werkstoff Holz
Unterrichtsskizze einer Stunde mit Gruppenpuzzle-Methode und Quiz zur Sicherung.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Technik Kl. B3, Berufliche Schulen, Bayern
44 KB
Methode: BUS Systeme, Topologie, CAN, LIN,... - Arbeitszeit: 45 min
, Bus, can, Flex, KFZ Mechatroniker, MOST, SENT, Topologie
Lehrprobe Problemstellung, Vorwissen, Topologie der Bussysteme, Gruppenarbeit zu Bussystemen ( neuere Systeme wie SENT ) noch nicht dabei. Vorstellung, AB als GZK, Ringschluss mit dem Anfangsproblem.
, Bus, can, Flex, KFZ Mechatroniker, MOST, SENT, Topologie
Lehrprobe Problemstellung, Vorwissen, Topologie der Bussysteme, Gruppenarbeit zu Bussystemen ( neuere Systeme wie SENT ) noch nicht dabei. Vorstellung, AB als GZK, Ringschluss mit dem Anfangsproblem.
Technik Kl. B3, Berufliche Schulen, Bayern
50 KB
Arbeitszeit: 45 min
, GPS, Navigationssystem
Lehrprobe Problemstellung eines Navis, Vorwissen, Funktionsweise, Gruppenarbeit, Vorstellung, GLZK, Ringschluss vom Anfangsproblem
, GPS, Navigationssystem
Lehrprobe Problemstellung eines Navis, Vorwissen, Funktionsweise, Gruppenarbeit, Vorstellung, GLZK, Ringschluss vom Anfangsproblem
Technik Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
1,79 MB
Abtriebsrad, Antriebsrad, Anzahl der Zähne, Verhältnisse der Zahnräder
Lehrprobe Verhältnisse der Zahnräder zueinander
Lehrprobe Verhältnisse der Zahnräder zueinander
Technik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Schaltungstechnik
Lehrprobe
Lehrprobe
Technik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
875 KB
Methode: Lehrerdemonstration - Arbeitszeit: 60 min
, Arbeitslehre Technik, Gewinde, Gewindeschneiden, Gewindeschneider, Innengewinde, Lehrerdemonstration, Lehrprobe Technik, Metall, Schlüsselanhänger, Technik
Lehrprobe Wie bekommen wir das Innengewinde in den Stahl? Handlungsorientierte Erarbeitung des Schneidens eines Innengewindes mittels Partnerarbeit in einem Kurs der Jahrgangsstufe 9.
, Arbeitslehre Technik, Gewinde, Gewindeschneiden, Gewindeschneider, Innengewinde, Lehrerdemonstration, Lehrprobe Technik, Metall, Schlüsselanhänger, Technik
Lehrprobe Wie bekommen wir das Innengewinde in den Stahl? Handlungsorientierte Erarbeitung des Schneidens eines Innengewindes mittels Partnerarbeit in einem Kurs der Jahrgangsstufe 9.
Technik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
516 KB
Methode: Test - Arbeitszeit: 20 min
, Einfacher Stromkreis, Elektrizitätslehre, Strom, Test
Dieses Dokument ist ein Test im Fach Technik, welcher im Fächerverbund BNT geschrieben wurde
, Einfacher Stromkreis, Elektrizitätslehre, Strom, Test
Dieses Dokument ist ein Test im Fach Technik, welcher im Fächerverbund BNT geschrieben wurde
Technik Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
656 KB
Methode: inkl. sprachförderndem Fehlertext - Arbeitszeit: 35 min
, CMYK, Farbe, Farbmodelle, Fehlersuche, Fehlertext, Medien, Medientechnischer Assistent, RGB, YCbCr
Die SuS informieren sich arbeitsteilig über verschiedene Farbmodelle (RGB, CMYK, YCbCr) mit Hilfe eines Informationstextes und tauschen sich anschließend darüber aus. Anschließend suchen sie Fehler in einem Text (Sprachförderung)
, CMYK, Farbe, Farbmodelle, Fehlersuche, Fehlertext, Medien, Medientechnischer Assistent, RGB, YCbCr
Die SuS informieren sich arbeitsteilig über verschiedene Farbmodelle (RGB, CMYK, YCbCr) mit Hilfe eines Informationstextes und tauschen sich anschließend darüber aus. Anschließend suchen sie Fehler in einem Text (Sprachförderung)
Technik Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
595 KB
Arbeitszeit: 15 min
, additiv, Farbmischung, Fotografie, Kunstunterricht, Körperfarben, Licht, Lichtfarben, Medien, Mischfarben, subtraktiv
Die SuS erstellen eine Übersicht über die additive und subtraktive Farbmischung: Unterscheidung zw. Licht- und Körperfarben, Darstellung der Michfarben, Beispiele für a. bzw. s. Farbmischung
, additiv, Farbmischung, Fotografie, Kunstunterricht, Körperfarben, Licht, Lichtfarben, Medien, Mischfarben, subtraktiv
Die SuS erstellen eine Übersicht über die additive und subtraktive Farbmischung: Unterscheidung zw. Licht- und Körperfarben, Darstellung der Michfarben, Beispiele für a. bzw. s. Farbmischung
Technik Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
52 KB
Gute fachliche Praxis, Landwirtschaft, Pflanzenschutz, Pflanzenschutzmittel, Pflanzenschutzmittelgesetz, Sachkundenachweis
Pflanzenschutzmittel sind ein wesentlicher Baustein, um Pflanzen gesund zu erhalten. Zulassung und Einsatz der Mittel sind in Deutschland und in Europa streng geregelt. Nachfolgend die wichtigsten Gesetze und Vorgaben auf EU- und nationaler Ebene.
Pflanzenschutzmittel sind ein wesentlicher Baustein, um Pflanzen gesund zu erhalten. Zulassung und Einsatz der Mittel sind in Deutschland und in Europa streng geregelt. Nachfolgend die wichtigsten Gesetze und Vorgaben auf EU- und nationaler Ebene.
Technik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
555 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fachgerechtes Arbeiten, Feile, Raspel, Technik
Lehrprobe S. lernen den fachgerechten Einsatz der Feile und Raspel kennen. Sie können die Unterschiede beschreiben.
, Fachgerechtes Arbeiten, Feile, Raspel, Technik
Lehrprobe S. lernen den fachgerechten Einsatz der Feile und Raspel kennen. Sie können die Unterschiede beschreiben.
Aufstellenvon Kriterien für die Bewertung von Verfahren für die Herstellung einer Befestigungskonst.
Technik Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
6,18 MB
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 12 min
, Bewertung, Bohren, Feingießen, Fertigungsve, Kriterien, Laserschneiden, Nutzwertanalyse, Vergebung erfahren / versöhnen
Lehrprobe Entwicklung von Kriterien für die Bewertung und Strukturierung der Fertigungsverfahren für die Herstellung der Befestigungskonstruktion
, Bewertung, Bohren, Feingießen, Fertigungsve, Kriterien, Laserschneiden, Nutzwertanalyse, Vergebung erfahren / versöhnen
Lehrprobe Entwicklung von Kriterien für die Bewertung und Strukturierung der Fertigungsverfahren für die Herstellung der Befestigungskonstruktion
Technik Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
3,13 MB
Reparierwerkstatt Technik, Tüfteln Technik Praxishandbuch Lets Mint
Für Einrichtung und Betrieb von Reparierwerkstätten an Schulen hat die gemeinnützige Unternehmerinitiative Let’s MINT e.V. ein Handbuch herausgegeben. Der praxisorientierte Ra
Für Einrichtung und Betrieb von Reparierwerkstätten an Schulen hat die gemeinnützige Unternehmerinitiative Let’s MINT e.V. ein Handbuch herausgegeben. Der praxisorientierte Ra
Technik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Technisches Zeichnen
Dreitafelprojektion
Dreitafelprojektion
Technik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
154 KB
Vom Baum zum Brett Handelsformen
Arbeitsblatt zu einem Lesetext
Arbeitsblatt zu einem Lesetext