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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sachlicher Brief
Der sachliche Brief verlangt die Darstellung eigener Interessen in einem sachlichen Stil. Dabei sollen die Schüler einen Sachverhalt aus ihrer Sicht darstellen und mindestens vier Argumente (3Bs) in steigender Gewichtung vorbringen.
Der sachliche Brief verlangt die Darstellung eigener Interessen in einem sachlichen Stil. Dabei sollen die Schüler einen Sachverhalt aus ihrer Sicht darstellen und mindestens vier Argumente (3Bs) in steigender Gewichtung vorbringen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht, Sachstil
Unfallbericht anhand von vorgefertigten Zeugenaussagen; inkl. Unfallskizze
Unfallbericht anhand von vorgefertigten Zeugenaussagen; inkl. Unfallskizze
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
136 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Erlebniserzählung, UE "Freundschaft"
Erlebniserzählung, UE "Freundschaft"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Satzglieder
„Sportsfreunds spektakuläre Sportwelt“ – Satzglieder erkennen Zehnkampf der Satzglieder KLASSENARBEIT Weitere ABs zur Reihe sind hier zu finden!!!
„Sportsfreunds spektakuläre Sportwelt“ – Satzglieder erkennen Zehnkampf der Satzglieder KLASSENARBEIT Weitere ABs zur Reihe sind hier zu finden!!!
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sachlicher Brief
sachlicher Brief, Argumentieren
sachlicher Brief, Argumentieren
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sachlicher Brief, Sachstil
Sachlicher Brief
Sachlicher Brief
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Bericht
Klassenarbeit zum Thema BERICHTEN; Überarbeitung eines fehlerhaften Berichts, mit Bewertungsbogen
Klassenarbeit zum Thema BERICHTEN; Überarbeitung eines fehlerhaften Berichts, mit Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Literarische Motive
Bendzko: Nur noch kurz die Welt retten - Songtext-/ Lyrikanalyse, Fragen zum Text, Inhalt und Aufbau
Bendzko: Nur noch kurz die Welt retten - Songtext-/ Lyrikanalyse, Fragen zum Text, Inhalt und Aufbau
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Gedichtanalyse: Wölfel, Oktober Untersuchung von Form, sprachlichen Mitteln und Inhalt sowie deren Zusammenspiel und Wirkung
Gedichtanalyse: Wölfel, Oktober Untersuchung von Form, sprachlichen Mitteln und Inhalt sowie deren Zusammenspiel und Wirkung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik, Erzähltechnik, Schreibanlass und -plan
Arbeit zum Thema Gedichte / Lyrik; Thema Frühling; Fragen zum Inhalt; Aufgaben zu Reim, Rhythmus, Metapher
Arbeit zum Thema Gedichte / Lyrik; Thema Frühling; Fragen zum Inhalt; Aufgaben zu Reim, Rhythmus, Metapher
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Vorgangsbeschreibung
Beschreibung einer Uhr
Beschreibung einer Uhr
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
66 KB
Literarische Motive, Epische Kleinform
Ich hätte Nein sagen können“ von Annika Thor
Ich hätte Nein sagen können“ von Annika Thor
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bericht, Schreibanlass und -plan
Klassenarbeit für eine 6. Klasse Gesamtschule Grammatik "Nomen" + produktionsorientierte Schreibaufgabe zur Lektüre "Mit Jeans in die Steinzeit"
Klassenarbeit für eine 6. Klasse Gesamtschule Grammatik "Nomen" + produktionsorientierte Schreibaufgabe zur Lektüre "Mit Jeans in die Steinzeit"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Unfallbericht
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Epische Kleinform, Inhaltliche Texterfassung
Klassenarbeit zu Fabeln
Klassenarbeit zu Fabeln
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Groß- und Kleinschreibung, s-Laute
Klassenarbeit (60-70 Minuten) zur Rechtschreibung: Nominalisierung, dass oder das, Zeitangaben. Lösungsbogen ist anbei, ebenso der Bepunktungsbogen für die Schülerinnen und Schüler. Trotz des Umfangs gut zu korrigieren.
Klassenarbeit (60-70 Minuten) zur Rechtschreibung: Nominalisierung, dass oder das, Zeitangaben. Lösungsbogen ist anbei, ebenso der Bepunktungsbogen für die Schülerinnen und Schüler. Trotz des Umfangs gut zu korrigieren.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Bericht
Klassenarbeit Thema "Bericht" Zeitungsbericht "Scheunenbrand" anhand von Notizen verfassen
Klassenarbeit Thema "Bericht" Zeitungsbericht "Scheunenbrand" anhand von Notizen verfassen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform, Literarische Motive, Erzählperspektive
Einfache Klassenarbeit zum Thema "Fabeln". Merkmale, Aufbau, Sinn, Kreatives Schreiben- inkl. Musterlösung
Einfache Klassenarbeit zum Thema "Fabeln". Merkmale, Aufbau, Sinn, Kreatives Schreiben- inkl. Musterlösung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Klassenarbeit zu Die Frühlingssonne von Christine Busta; Gedichte untersuchen/ analysieren, Frühlingsgedichte, sprachliche Bilder, Form
Klassenarbeit zu Die Frühlingssonne von Christine Busta; Gedichte untersuchen/ analysieren, Frühlingsgedichte, sprachliche Bilder, Form
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schreibanlass und -plan
Detektivgeschichten- Grammatikfragen zum Text und Produktive Schreibaufgabe (Schluss fortführen)
Detektivgeschichten- Grammatikfragen zum Text und Produktive Schreibaufgabe (Schluss fortführen)
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch