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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Englisch, Englischunterricht, language help, My Family, speaking
Language help zu einer speaking-aufgabe (z.B. Telefonat, Dialog,...), in der über die eigene Familie gesprochen wird.
Language help zu einer speaking-aufgabe (z.B. Telefonat, Dialog,...), in der über die eigene Familie gesprochen wird.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Englischunterricht, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle, rolecards, Rollenkarten
Die 4 unterschiedlichen Rollenkarten geben den Schüler:innen eine Rolle, die sie während der Gruppenarbeit zu erfüllen haben. So können sie strukturierter arbeiten.
, Englischunterricht, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle, rolecards, Rollenkarten
Die 4 unterschiedlichen Rollenkarten geben den Schüler:innen eine Rolle, die sie während der Gruppenarbeit zu erfüllen haben. So können sie strukturierter arbeiten.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
flowchart, klassse 7, revision, Tenses
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
revision
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
film review, writing, writing a review
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Hobbies
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
Methode: YouTube Video
, Multiculturalism, Q2, racial segregation
Arbeitsblatt zu Folge von John Olivers LastWeek Tonight (Segregation)
, Multiculturalism, Q2, racial segregation
Arbeitsblatt zu Folge von John Olivers LastWeek Tonight (Segregation)
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
46 KB
Commands
Simple past
Simple past
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
463 KB
Bericht, Present Progressive
Thema: flea market
Thema: flea market
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
316 KB
cartoon, Multiculturalism, obama
Zwei ABs mit Cartoons und Arbeitsaufträgen. Dazu der Erwartungshorizont.
Zwei ABs mit Cartoons und Arbeitsaufträgen. Dazu der Erwartungshorizont.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Methode: Single Choice Übung - Arbeitszeit: 20 min
, Passive Voice
Nach Einführung der Grammatik eignet ich dieses AB, um den Aufbau der Grammatik zu festigen. Das AB eignet sich für einen Grundkurs der 8. Klasse. Die Lösung ist im Dokument enthalten
, Passive Voice
Nach Einführung der Grammatik eignet ich dieses AB, um den Aufbau der Grammatik zu festigen. Das AB eignet sich für einen Grundkurs der 8. Klasse. Die Lösung ist im Dokument enthalten
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Methode: Single Choice (Übung) - Arbeitszeit: 20 min
, Passive Voice, Simple Past, The passive voice
Nach der Einführung der Grammatik eignet sich diese Arbeitsblatt als Übung. Die SuS werden dadurch mit der richtigen Bildung vertraut gemacht. Eignet sich eher für einen Grundkurs.
, Passive Voice, Simple Past, The passive voice
Nach der Einführung der Grammatik eignet sich diese Arbeitsblatt als Übung. Die SuS werden dadurch mit der richtigen Bildung vertraut gemacht. Eignet sich eher für einen Grundkurs.
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
24 KB
Opposites, Paraphrases, Synonyme, Wortschatz, Grammatik, Wortstellung in Fragesätzen
Lückentext zu den Vokabeln und Fragen zu Subjekt und Objekt
Lückentext zu den Vokabeln und Fragen zu Subjekt und Objekt
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Methode: Feedbackbogen
, Language use, Way of speaking, Acting skills, Content
Language use, Way of speaking, Acting skills, Content
, Language use, Way of speaking, Acting skills, Content
Language use, Way of speaking, Acting skills, Content
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
2,79 MB
Methode: Übung zu facts about Canada - Textproduktion - Arbeitszeit: 30 min
making colourful descriptions, structuring a text, Canada, Materialgestützt, Textproduktion
Textproduktion zum Thema Canada (facts about Canada)
making colourful descriptions, structuring a text, Canada, Materialgestützt, Textproduktion
Textproduktion zum Thema Canada (facts about Canada)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Methode: Arbeitsblatt zur Vokabelwiederholung und Grammatikübung (Passiv) - Arbeitszeit: 20 min
personal passive, progressive forms of the passive, , Passive Voice, Personal passive
Arbeitsblatt Passiv/Personal Passive; Vocabulary
personal passive, progressive forms of the passive, , Passive Voice, Personal passive
Arbeitsblatt Passiv/Personal Passive; Vocabulary
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Methode: Improve your language style - Arbeit mit Sprache und Verbesserungsmöglichkeiten - Arbeitszeit: 45 min
Composition, improve, language style, Short Stories
Skript/ Arbeitsblatt zum Thema: Improve your language style (basierend auf Kurzgeschichten)
Composition, improve, language style, Short Stories
Skript/ Arbeitsblatt zum Thema: Improve your language style (basierend auf Kurzgeschichten)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Methode: Vokabelwiederholung/ Übersetzung/ Rechtschreibung - Arbeitszeit: 10 min
vocabulary, America, Globalisation, responsibility, Vokabelwiederholung, Wortschatz
Vokabelwiederholung zu den Themen America's responsibility und globalisation
vocabulary, America, Globalisation, responsibility, Vokabelwiederholung, Wortschatz
Vokabelwiederholung zu den Themen America's responsibility und globalisation
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
Methode: Useful phrases diary entry
, useful phrases
Useful phrases diary entry
, useful phrases
Useful phrases diary entry
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
491 KB
Methode: Checkliste writing - Arbeitszeit: 10 min
, Green Line 3, persuasive text, Scotland, writing
Es handelt sich um eine Checkliste für die Unit 3: Writing a persuasive text. Die SchülerInnen können alleine oder mittels Peer-Feedback abhaken, ob ihr Text die Kriterien eines überzeugenden Textes erfüllt.
, Green Line 3, persuasive text, Scotland, writing
Es handelt sich um eine Checkliste für die Unit 3: Writing a persuasive text. Die SchülerInnen können alleine oder mittels Peer-Feedback abhaken, ob ihr Text die Kriterien eines überzeugenden Textes erfüllt.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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