Funktionen von Schule nach Fend, Urteilsbildung zu den Schulschließungen

Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

96 KB

Fend, Funktionen von Schule, Urteilsbildung
Lehrprobe Pädagogische Urteilsbildung - Funktionen von Schule nach Fend und die pandemiebedingten Schulschließungen

UB Eschatologie, christliche Apokalyptik

Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

33 KB

Apokalyptik, Eschatologie
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Eschatolgie - christliche Apokalyptik

Hospitationsentwurf zur Diskursethik (J. Habermas) im Kontext einer Reihe zur normativen Ethik

Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

60 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Diskursethik, Ethik, Habermas
Lehrprobe Erarbeitung von Grundgedanken der Diskursethik und Anwendung auf ein Fallbeispiel; HA dient der Vorbereitung der Diskussion von Vorteilen/Schwierigkeiten dieses Ansatzes

Zwei-Quellen-Theorie Unterschiede und Gemeinsamkeiten

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

95 KB

Zwei-Quellen-Theorie
Lehrprobe

Schritte ethischer Urteilsfindung nach Tödt am Beispiel des Heinz-Dilemmas

Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

20 KB

Dilemma, Gewissen, Schritte, Schritte ethischer Urteilsfinung, Tödt, Urteilsfindung
Die SuS sollen hier auf Basis ihrer Unterrichtskenntnisse zu den Schritten ethischer Urteilsfindung nach Tödt ein Dilemma analysieren und ihr Urteil auf Basis der Normbegründungsmodelle christlicher Ethik fällen.

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Ursprung und Lehre des Buddhismus

Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,70 MB

Methode: Placmat - Arbeitszeit: 68 min
, Buddhismus, Glück, Mittlerer Pfad, Siddartha
Lehrprobe Gautama Siddarthas Erkenntnisse zum Mittleren Pfad als Weg in ein glückliches Leben

Prophet Amos - Anklagen

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

559 KB

Amos Propheten
Stundenkurzentwurf zu den Anklagen des Amos

Meine Gottesvorstellung Einstieg

Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

591 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Gottesbilder Gottesvorstellung

Schöpfung: Unterrichtsstunde: Sabbat - Eine Pause für die Welt.

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,47 MB

7. Klasse, Ebenbildlichkeit, Pause, Sabbat, Schöpfung
Lehrprobe Vergleich von Ex, 20, 8-11 und Lev 25, 2-7 mit dem heutigen Alltag, bzw. Bezug zu unserem Alltag herstellen

„Das war die schönste Zeit“ – Vergleich des gleichnamigen Liedes mit Koh 3, 1-13

Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

40 KB

9. Klasse, Leben, Religion, Sinn
Lehrprobe Reihenthema: Wann hat mein Leben einen Sinn? – Die Sinnfrage anhand biblischer und moderner Texte Thema der Unterrichtsstunde: „Das war die schönste Zeit“ – Vergleich des gleichnamigen Liedes mit der Perikope Koh 3, 1-13

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Die Bischofssynode

Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

627 KB

Bischofssynode 2023, Kirche auf dem Weg, Ursprung der Kirche und ihre Aufgaben
Lehrprobe

Kastenwesen Indien

Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

329 KB

Hinduismus, Kastenwesen

Das Gewissen als ethischer Kompass

Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,94 MB

Arbeitszeit: 60 min
, Dilemma, Ethik, Gewissen, heinz dilemma
Lehrprobe „Wie handele ich als Christ richtig?“ – Auseinandersetzung mit dem Heinz-Dilemma aus christlich-biblischer Perspektive anhand verschiedener biblischer Impulse zur Bildung eines Werturteils.

Die Arbeiter im Weinberg

Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,34 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Arbeiter im Weinberg, Gerechtigkeit, Gleichnis, Reich Gottes
Lehrprobe (Aus Urheberrechtsgründen fehlen leider die Abbildungen) Arbeitsteilige Auseinandersetzung mit dem Gerechtigskeitsbegriffs in der Parabel „Die Arbeiter im Weinberg“ (Mt 20,1-16) anhand von unterschiedlichen Perspektiveinnahme

Die Schöpfungsgeschichte vor dem Hintergrund des babylonischen Exils

Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

6,50 MB

Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, babylonisches Exil, Exegese, Genesis, historischer Hintergrund, Schöpfung
Die SuS erarbeiten in einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit den historischen Kontext der Schöpfungserzählung