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Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ablasshandel, Martin Luther, Kirchenspaltung, Fegefeuer
Reformation, Martin Luther
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Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ethische Kompetenz aus christlicher Sicht: Orien-tierung im Wertepluralismus; Glücksvorstellungen: Epikureismus und Stoizismus
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Propheten im Vergleich
Elija, Jeremia, Jesaja & Jona
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Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Es handelt sich bei der Lehrprobe um die Auseinandersetzung mit der Zugehörigkeit der SuS zur Kirche, erarbeitet anhand eines Textes von Hans Küng.
Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
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Bibel, Die 10 Gebote, Exodus, Gewissen, Regeln, Regeln des Zusammenlebens
Erster Unterrichtsbesuch im Fach Religion
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Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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Lehrprobe Wie ist das Alte Testament entstanden? Die Schülerinnen und Schüler vollziehen den Entstehungsprozess des Alten Testaments nach.
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Judentum
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Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Den Inhalt des Markusevangeliums erarbeiten
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Staunen über die Schöpfung
Lehrprobe Staunen über die Wunder der Welt und Ausdruck von Lob und Dank für die Schöpfung Gottes durch die Auseinandersetzung mit ausgewählten Versen des Schöpfungspsalms und einer kreativen Schreibaufgabe.
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Lehrprobe Funktionen von Religion nach Stoodt / Kaufmann werden auf das gesellschaftliche Phänomen Fußball übertragen, so dass SuS die religiöse Dimension von Fußball untersuchen, reflektieren und kritisch beurteilen können.
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Stunde über Martin Luthers 95 Thesen und seiner Kritik am Ablasshandel. Ziel der Stunden ist es, dass die SuS erklären können, worum es beim St.-Peter-Ablass ging. An ausgewählten Beispielen aus den 95 Thesen Luthers sollen sie Kritik üben.
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