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Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
512 KB
Methode: Kooperative Erarbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Schöpfung Naturwissenschaft Kreationismus
Lehrprobe Indem die SuS die existenziellen Antworten aus Gen 1-2,4a mit zwei wissenschaftlichen Sichtweisen auf die Entstehung/Entwicklung der Erde/des Menschen in Bezug setzen, können sie erklären, dass beide Perspektiven sich gegenseitig ergänzen.
, Schöpfung Naturwissenschaft Kreationismus
Lehrprobe Indem die SuS die existenziellen Antworten aus Gen 1-2,4a mit zwei wissenschaftlichen Sichtweisen auf die Entstehung/Entwicklung der Erde/des Menschen in Bezug setzen, können sie erklären, dass beide Perspektiven sich gegenseitig ergänzen.
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Methode: stilles lesen
Menschenrechte, Menschenwürde, Organspende
Das Skript dient dazu die Inhalte der Stunde auch nachlesen zu können.
Menschenrechte, Menschenwürde, Organspende
Das Skript dient dazu die Inhalte der Stunde auch nachlesen zu können.
Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
Gericht Endzeit Eschatologie Vollendung Weltgericht Himmel Hölle Fegefeuer
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde ist aus der Unterrichtsreihe "Eschatologie - Das Wissen um die Sterblichkeit und die Hoffnung auf die Vollendung" und hat gut in einem GK der Q2 einer Gesamtschule geklappt.
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde ist aus der Unterrichtsreihe "Eschatologie - Das Wissen um die Sterblichkeit und die Hoffnung auf die Vollendung" und hat gut in einem GK der Q2 einer Gesamtschule geklappt.
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Jesusbilder
Es handelt sich um eine Klausur, die sich mit der Frage nach der Menschlichkeit und/oder Göttlichkeit Jesu befasst.
Es handelt sich um eine Klausur, die sich mit der Frage nach der Menschlichkeit und/oder Göttlichkeit Jesu befasst.
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Klausur zum Unterrichtsvorhaben II "Was macht den Menschen zum Menschen" im 2. Quartal des 2. Halbjahres.
Ein Vergleich des philosophischen mit dem des christlichen Menschenbildes.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
121 KB
Martin Luther King, Moderner Prophet
Auszüge aus dem Lebenslauf Martin Luther Kings und aus seinen Reden werden mit den Eigenschaften biblischer Propheten verglichen Martin Luther King- ein moderner Prophet?
Auszüge aus dem Lebenslauf Martin Luther Kings und aus seinen Reden werden mit den Eigenschaften biblischer Propheten verglichen Martin Luther King- ein moderner Prophet?
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Erkenntniswege, Formen der Wahrheit, Identität, Identitätsfindung
Klausur "Was Religion ist". Zur Bedeutung von Religion in der postmodernen säkularisierten Gesellschaft
Klausur "Was Religion ist". Zur Bedeutung von Religion in der postmodernen säkularisierten Gesellschaft
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
545 KB
Lehrprobe Lehrprobe Unterrichtsbesuch 3: Untersuchung der kirchlichen Grundfunktion Diakonia anhand der Leitbilder der Praktikumseinrichtungen der SuS
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
Christliche Ethik JGS 11
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
Klausur zum Themenbereich Christliches Menschenbild/Ethik
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Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
Aufbau der Bibel; biblische Bücher
Test zum Thema Bibel
Test zum Thema Bibel
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Was ist der Mensch
Klausur zum Thema Was ist der Mensch, im Vergleich zum Tier!
Klausur zum Thema Was ist der Mensch, im Vergleich zum Tier!
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
Glaube und Wissenschaft, Glauben, Glauben und Denken
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde als gut bewertet. Die SuS arbeiten im AFB III, indem sie eine christliche Perspektive (Oberthürs) einnehmen, und einen Kommentar zur Aussage: "Ich glaube an Gott - wer das sagt, denkt nicht"
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde als gut bewertet. Die SuS arbeiten im AFB III, indem sie eine christliche Perspektive (Oberthürs) einnehmen, und einen Kommentar zur Aussage: "Ich glaube an Gott - wer das sagt, denkt nicht"
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
782 KB
Benjamin und Julius, Essener, Gesellschaft Zeit Jesu, Judentum, Pharisäer, Religiöse Gruppen zur Zeit Jesu, Sadduzäer, Umwelt Jesu, Zeloten
Lehrprobe Es handelt sich um den 2. Unterrichtsbesuch im Fach Katholische Religionslehre, durchgeführt in einer 6. Klasse an einer Gesamtschule. Da es sich erst um den 2. UB handelt, ist der schriftliche Entwurf noch nicht in Gänze ausgearbeitet. Note: 1-2
Lehrprobe Es handelt sich um den 2. Unterrichtsbesuch im Fach Katholische Religionslehre, durchgeführt in einer 6. Klasse an einer Gesamtschule. Da es sich erst um den 2. UB handelt, ist der schriftliche Entwurf noch nicht in Gänze ausgearbeitet. Note: 1-2
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
435 KB
Bibelwissenschaft
Lehrprobe Kooperative Erschließung des biblischen Bilderverbots anhand von Auszügen von B. Brecht und M. Frisch
Lehrprobe Kooperative Erschließung des biblischen Bilderverbots anhand von Auszügen von B. Brecht und M. Frisch
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
Lehrprobe Thema: Theodizee, Q1, als gut bewertet
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
Identitätsfindung
Lehrprobe Erarbeitung und kritische Auseinandersetzung mit der Positionen der Determination und des Determinismus als Bestreitung menschlicher Willensfreiheit anhand eines Sekundärtextes von Manfred Danner nach der Methode Think ‒Pair ‒ Share
Lehrprobe Erarbeitung und kritische Auseinandersetzung mit der Positionen der Determination und des Determinismus als Bestreitung menschlicher Willensfreiheit anhand eines Sekundärtextes von Manfred Danner nach der Methode Think ‒Pair ‒ Share
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
Kirche im Nationalsozialismus
Lehrprobe Mit gut bewerteter 4. UB. HINWEIS: Es handelte sich um eine 60 Minuten Stunde.
Lehrprobe Mit gut bewerteter 4. UB. HINWEIS: Es handelte sich um eine 60 Minuten Stunde.
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
90 KB
Klassenarbeit Thema Freundschaft und liebe
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
367 KB
Gleichnis, Gleichnis vom verlorenen Sohn, Reich Gottes Botschaft
Lehrprobe Mit 1 benotetes Konzept (UPP)
Lehrprobe Mit 1 benotetes Konzept (UPP)
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