Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
26 KB
26 KB
Zahlenrätsel
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
85 KB
85 KB
Mathematik/ Rechnen
"Die Quersumme öffnet die Tür"
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
110 KB
110 KB
Zahlen bis 1000, Vorgänger und Nachfolger
Zahlendarstellung bis 1000
Zahlendarstellung bis 1000
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
163 KB
163 KB
Divisionsaufgaben, Teilbarkeitsregeln
In der Stunde wird der Begriff Quersumme und die Teilbarkeitsregel für die 9 eingeführt.
In der Stunde wird der Begriff Quersumme und die Teilbarkeitsregel für die 9 eingeführt.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
38 KB
38 KB
Addieren, Subtrahieren, Hunderterraum
Addition und Subtraktion ohne Zehnerüberschreitung im Hunderteraum
Addition und Subtraktion ohne Zehnerüberschreitung im Hunderteraum
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
39 KB
39 KB
Körper spiegeln
Lehrprobe Thema: Spiegelsymmetrie / Achsensymmetrie. Enthält eine schriftliche Ausarbeitung der didaktischen Überlegungen: Fachliche-/überfachliche Erschließung des Inhaltes (Sachanalyse), Gegenwarts-/Zukunftsbedeutung, exemplarische Bed., Zugänglichkeit d. Thema...
Lehrprobe Thema: Spiegelsymmetrie / Achsensymmetrie. Enthält eine schriftliche Ausarbeitung der didaktischen Überlegungen: Fachliche-/überfachliche Erschließung des Inhaltes (Sachanalyse), Gegenwarts-/Zukunftsbedeutung, exemplarische Bed., Zugänglichkeit d. Thema...
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
26 KB
26 KB
Sachaufgaben: Addition und Subtraktion imHunderterbereich
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
93 KB
93 KB
Divisionsaufgaben, Teilbarkeitsregeln
Es werden gerade, ungerade Zahlen wiederholt und die Teilbarkeitsregeln für die 2,5 und 10 besprochen.
Es werden gerade, ungerade Zahlen wiederholt und die Teilbarkeitsregeln für die 2,5 und 10 besprochen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
176 KB
176 KB
Zahlen bis 1000, Rechnen mit Gewichten
Klassenarbeit Themen: Addition, Subtraktion bis 1000, Gewichte
Klassenarbeit Themen: Addition, Subtraktion bis 1000, Gewichte
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
39 KB
39 KB
Subtrahieren
Minusaufgaben bis 10 zur vertiefenden Übung oder zur Lernzielkontrolle. Schüler haben die Möglichkeit bei der Korrektur selbst aktiv zu werde, in dem sie ihre Aufgaben abhaken.
Minusaufgaben bis 10 zur vertiefenden Übung oder zur Lernzielkontrolle. Schüler haben die Möglichkeit bei der Korrektur selbst aktiv zu werde, in dem sie ihre Aufgaben abhaken.
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
38 KB
38 KB
Addieren, Tauschaufgaben
Plusaufgaben bis 10 und deren Tauschaufgabe zur vertiefenden Übung oder zur Lernzielkontrolle. Schüler haben die Möglichkeit bei der Korrektur selbst aktiv zu werde, in dem sie ihre Aufgaben abhaken.
Plusaufgaben bis 10 und deren Tauschaufgabe zur vertiefenden Übung oder zur Lernzielkontrolle. Schüler haben die Möglichkeit bei der Korrektur selbst aktiv zu werde, in dem sie ihre Aufgaben abhaken.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
38 KB
38 KB
Addieren, Tauschaufgaben
Plusaufgaben bis 10 und deren Tauschaufgabe zur vertiefenden Übung oder zur Lernzielkontrolle. Schüler haben die Möglichkeit bei der Korrektur selbst aktiv zu werde, in dem sie ihre Aufgaben abhaken.
Plusaufgaben bis 10 und deren Tauschaufgabe zur vertiefenden Übung oder zur Lernzielkontrolle. Schüler haben die Möglichkeit bei der Korrektur selbst aktiv zu werde, in dem sie ihre Aufgaben abhaken.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
39 KB
39 KB
Addieren
Plusaufgaben bis 10 zur vertiefenden Übung oder zur Lernzielkontrolle. Schüler haben die Möglichkeit bei der Korrektur selbst aktiv zu werde, in dem sie ihre Aufgaben abhaken.
Plusaufgaben bis 10 zur vertiefenden Übung oder zur Lernzielkontrolle. Schüler haben die Möglichkeit bei der Korrektur selbst aktiv zu werde, in dem sie ihre Aufgaben abhaken.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
38 KB
38 KB
Addieren
Plusaufgaben bis 10 zur vertiefenden Übung oder zur Lernzielkontrolle. Schüler haben die Möglichkeit bei der Korrektur selbst aktiv zu werde, in dem sie ihre Aufgaben abhaken.
Plusaufgaben bis 10 zur vertiefenden Übung oder zur Lernzielkontrolle. Schüler haben die Möglichkeit bei der Korrektur selbst aktiv zu werde, in dem sie ihre Aufgaben abhaken.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
165 KB
165 KB
Zahlen bis 1000, Zahlen, Stellenwerttafel
Einführung in die Zahl 1000
Einführung in die Zahl 1000
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
43 KB
43 KB
Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben
Sachaufgabe zum Nikolaus
Sachaufgabe zum Nikolaus
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
22 KB
22 KB
Rechengeschichte
Zu Rechengeschichten malen im Zahlenraum 1-10
Zu Rechengeschichten malen im Zahlenraum 1-10
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
32 KB
32 KB
Rechengeschichte
Sachaufgaben zum Thema „Geld“ / Zahlenraum 1-10
Sachaufgaben zum Thema „Geld“ / Zahlenraum 1-10
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
Flächen, Geometrische Grundformen - Dif. nach Flächen und Körper
Unterrichtsentwurf zum Tangram 2.Klasse; Entwurf wurde gut bewertet, allerdings teilw. Rechtschreibfehler enthalten
Unterrichtsentwurf zum Tangram 2.Klasse; Entwurf wurde gut bewertet, allerdings teilw. Rechtschreibfehler enthalten
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
423 KB
423 KB
Addieren, Hunderterraum
Berechnen von Dreierzahlenmauern, bei denen die Basissteine vertauscht werden, mit der Absicht operative Veränderung der Basissteine und ihre Auswirkung auf den Zielstein zu erkennen und ansatzweise zu erklären
Berechnen von Dreierzahlenmauern, bei denen die Basissteine vertauscht werden, mit der Absicht operative Veränderung der Basissteine und ihre Auswirkung auf den Zielstein zu erkennen und ansatzweise zu erklären
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
