Unterrichtsmaterial: Liste
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Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Volleyball
Sportklausur für den Grundkurs Volleyball
Sportklausur für den Grundkurs Volleyball
Sport Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Muskulatur
Die maximale Kraft eines Muskels ist von der Anzahl seine Myofibrillen im physiologischen Querschnitt abhängig (Sie bestehen aus winzigen aneinander gereihten Kammern, den Sarkomeren.
Die maximale Kraft eines Muskels ist von der Anzahl seine Myofibrillen im physiologischen Querschnitt abhängig (Sie bestehen aus winzigen aneinander gereihten Kammern, den Sarkomeren.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
715 KB
715 KB
Reiheneinstieg, Schläger-und Ballgewöhnung, Sport, Tischtennis
Einstiegsstunde Tischtennis: Den Ball lange im Spiel halten Schläger- und Ballgewöhnung
Einstiegsstunde Tischtennis: Den Ball lange im Spiel halten Schläger- und Ballgewöhnung
Sport Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
168 KB
168 KB
Bewegungskoordination, Motorik testen
Den Schülerinnen und Schülern werden vier Bewegungsaufgaben gestellt, die sie in Eigenrealisation bewältigen können. Dieses Arbeitsblatt eignet sich in erster Linie für den Distanzunterricht. Es soll die Kinder motivieren sich körperlich zu betätigen
Den Schülerinnen und Schülern werden vier Bewegungsaufgaben gestellt, die sie in Eigenrealisation bewältigen können. Dieses Arbeitsblatt eignet sich in erster Linie für den Distanzunterricht. Es soll die Kinder motivieren sich körperlich zu betätigen
Tae-Bo-Choreographien unter Berücksichtigung der Veränderung von ausgewählten Belalastungsnormativen
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
Belastungsnormative, Choreographie, Tae Bo, UB Sport
Lehrprobe Kernanliegen der Stunde: Die SuS können Belastungsnormative als Steuerungsgröße im Ausdauertraining beschreiben und anwenden, indem sie in Gruppenarbeit ihre Tae-Bo-Choreographien mithilfe von selbst erarbeiteten Belastungsnormativen verändern
Lehrprobe Kernanliegen der Stunde: Die SuS können Belastungsnormative als Steuerungsgröße im Ausdauertraining beschreiben und anwenden, indem sie in Gruppenarbeit ihre Tae-Bo-Choreographien mithilfe von selbst erarbeiteten Belastungsnormativen verändern
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Saarland
403 KB
403 KB
Deckungsschatten, Freilaufen und Anbieten, Fußball, Innenseitstoß, Innenspannstoß, Torabschluss, Torschuss
Diese Hausaufgabe wiederholt Aspekte aus der vergangenen Unterrichtsstunde und bereitet durch eine Problematisierung auf die nächste Stunde zum Freilaufen und Anbieten vor.
Diese Hausaufgabe wiederholt Aspekte aus der vergangenen Unterrichtsstunde und bereitet durch eine Problematisierung auf die nächste Stunde zum Freilaufen und Anbieten vor.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Saarland
666 KB
666 KB
Fußball, Innenseitstoß, Innenspannstoß, Torabschluss, Torschuss
Ein Arbeitsblatt für inaktive Schüler zur Einheit Torabschluss
Ein Arbeitsblatt für inaktive Schüler zur Einheit Torabschluss
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Saarland
701 KB
701 KB
Fußball, Innenseitstoß, Innenspannstoß, Torabschluss, Torschuss
Thematisierung möglicher Torschüsse und Fokussierung auf Innenseit- und Innenspannstoß
Thematisierung möglicher Torschüsse und Fokussierung auf Innenseit- und Innenspannstoß
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Saarland
264 KB
264 KB
dribbeln, Fußball, Innenseitstoß, passen
Blatt für inaktive Schüler zur Einführungsstunde im Fußball
Blatt für inaktive Schüler zur Einführungsstunde im Fußball
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Saarland
456 KB
456 KB
dribbeln, Fußball, Innenseitstoß, passen
Die Schüler wiederholen die Grundlagen des Passen und Dribbelns
Die Schüler wiederholen die Grundlagen des Passen und Dribbelns
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
1,08 MB
1,08 MB
Kämpfen, Ringen und Kämpfen, Ringen und Raufen
Sport Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
909 KB
909 KB
Rope Skipping
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,96 MB
5,96 MB
Bewertung, Corona, Fitness, Homeoffice, Oberstufe, Online, Übungen, Youtube
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
955 KB
955 KB
Ausdauer, Corona, Fitness, Kraftausdauer, Sportunterricht, Zirkel
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
841 KB
841 KB
Le Parcour, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe
Lehrprobe
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 7, Hauptschule, Bayern
1,96 MB
1,96 MB
Angriff, Aufschlag, KIN-Ball, Methodische Reihe, Sequenz Kin-Ball, Verteidigung
Schwerpunkt ist eine 60 minütige Unterrichtseinheit mit methodischer Reihe zur Erstellung des Kurvenaufschlages. Eine ausführliche Sequenz mit Ideen zur Einführung der Trendsportart Kin-Ball liegt bei.
Schwerpunkt ist eine 60 minütige Unterrichtseinheit mit methodischer Reihe zur Erstellung des Kurvenaufschlages. Eine ausführliche Sequenz mit Ideen zur Einführung der Trendsportart Kin-Ball liegt bei.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
925 KB
925 KB
Schwimmen, Tauchen
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
464 KB
464 KB
Jugend, Kraft
Die SuS erarbeiten verschiedene Übungen der Kräftigung und reflektieren diese auf die Schwierigkeit ihrer Ausführung.
Die SuS erarbeiten verschiedene Übungen der Kräftigung und reflektieren diese auf die Schwierigkeit ihrer Ausführung.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Methode: Weitsprung - Arbeitszeit: 60 min
, Bewegungserfahrung, Weitsprung
Lehrprobe Weit hinaus“ - Durch unterschiedliche Bewegungserfahrungen Erkenntnisse zur Optimierung der Weitsprungtechnik erschließen.
, Bewegungserfahrung, Weitsprung
Lehrprobe Weit hinaus“ - Durch unterschiedliche Bewegungserfahrungen Erkenntnisse zur Optimierung der Weitsprungtechnik erschließen.
Sport Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Methode: Weitsprung - Arbeitszeit: 60 min
, Bewegungserfahrung, Weitsprung
Lehrprobe „Weit hinaus“ - Durch unterschiedliche Bewegungserfahrungen Erkenntnisse zur Optimierung der Weitsprungtechnik erschließen.
, Bewegungserfahrung, Weitsprung
Lehrprobe „Weit hinaus“ - Durch unterschiedliche Bewegungserfahrungen Erkenntnisse zur Optimierung der Weitsprungtechnik erschließen.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
