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Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
336 KB
Badminton
Lehrprobe Ein starkes Team. Handlungsmuster im Badminton-Doppel mit- und gegeneinander mittels eines differenzierten Planungs- und Kompetenzrasters erproben und festigen sowie die Bedeutung einzelner Bausteine (Kommunikation, Taktiken und Spielzüge) beurteilen
Lehrprobe Ein starkes Team. Handlungsmuster im Badminton-Doppel mit- und gegeneinander mittels eines differenzierten Planungs- und Kompetenzrasters erproben und festigen sowie die Bedeutung einzelner Bausteine (Kommunikation, Taktiken und Spielzüge) beurteilen
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
732 KB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Stationsarbeit, Tchoukball, Technik
Tchoukball - Stationsarbeit zum Verbessern der Wurftechnik sowie dem gezielten Einsatz von Wurftiefe und Wurfwinkel
, Stationsarbeit, Tchoukball, Technik
Tchoukball - Stationsarbeit zum Verbessern der Wurftechnik sowie dem gezielten Einsatz von Wurftiefe und Wurfwinkel
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Aufwärmen, Abwärmen
Merkzettel für SuS zu Beurteilung/Erstellung eines Aufwärmprogramms
Merkzettel für SuS zu Beurteilung/Erstellung eines Aufwärmprogramms
„Dränge den Gegner zurück“- Erfahrungsorientierte Erarbeitung d. Vorhand-Überkopf-Clear im Badminton
Sport Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
Methode: erfahrungsorientierte Erarbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Badminton, vorhand, überkopf clear
Lehrprobe „Dränge den Gegner zurück“ - Erfahrungsorientierte Erarbeitung und Anwendung des Vorhand-Überkopf-Clears zur Weiterentwicklung der taktisch orientierten Spielfähigkeit im Badminton mit Hilfe gegenseitiger Partnerkorrektur.
, Badminton, vorhand, überkopf clear
Lehrprobe „Dränge den Gegner zurück“ - Erfahrungsorientierte Erarbeitung und Anwendung des Vorhand-Überkopf-Clears zur Weiterentwicklung der taktisch orientierten Spielfähigkeit im Badminton mit Hilfe gegenseitiger Partnerkorrektur.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
7,00 MB
Gruppenpuzzle, Hindernisüberwindung, Parkour, Wagnis
Die SuS erproben an vorgegebenen Stationen unterschiedliche Überwindungsmöglichkeiten. Mit der Methode des Gruppenpuzzles tauschen sich die SuS untereinander aus und probieren unterschiedliche, nach Wagnisstufen differenzierte, Möglichkeiten
Die SuS erproben an vorgegebenen Stationen unterschiedliche Überwindungsmöglichkeiten. Mit der Methode des Gruppenpuzzles tauschen sich die SuS untereinander aus und probieren unterschiedliche, nach Wagnisstufen differenzierte, Möglichkeiten
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
498 KB
Flagfootball, Spielzüge
Lehrprobe Die SuS kreiieren eigene Offense-Spielzüge und erproben diese im Spiel.
Lehrprobe Die SuS kreiieren eigene Offense-Spielzüge und erproben diese im Spiel.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
Positionswurf
Lehrprobe Hinführung zum Korbleger durch die Erarbeitung einer Technik des Positionswurfes in Gruppenarbeit
Lehrprobe Hinführung zum Korbleger durch die Erarbeitung einer Technik des Positionswurfes in Gruppenarbeit
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,51 MB
Methode: Videoanalyse der Technik Kraul - Arbeitszeit: 45 min
, Kraulschwimmen, Lehrprobe, Oberstufe
Lehrprobe Üben und Verbessern der Gesamtbewegung Kraul, insbesondere des Armzuges und der Koordination der Atmung, durch differenzierende Aufgabenstellungen in der Oberstufe
, Kraulschwimmen, Lehrprobe, Oberstufe
Lehrprobe Üben und Verbessern der Gesamtbewegung Kraul, insbesondere des Armzuges und der Koordination der Atmung, durch differenzierende Aufgabenstellungen in der Oberstufe
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
359 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Erarbeitung, Fußball
Lehrprobe „Die Mannschaft!“ – Erarbeitung des Stellenwertes der Kooperation in Mannschaftssportarten am Beispiel des Fußballspiels unter besonderer Berücksichtigung der Beteiligung aller.
, Erarbeitung, Fußball
Lehrprobe „Die Mannschaft!“ – Erarbeitung des Stellenwertes der Kooperation in Mannschaftssportarten am Beispiel des Fußballspiels unter besonderer Berücksichtigung der Beteiligung aller.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Futsal, Fußball
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Fitness
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
Kämpfen
Lehrprobe Wie bringe ich meinen Partner in die Rückenlage?
Lehrprobe Wie bringe ich meinen Partner in die Rückenlage?
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
515 KB
Gegeneinander, Minivolleyball, miteinander, Regelentwicklung, Spielregeln, Volleyball
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Übergangsstunde vom "Miteinander" zum "Gegeneinander" mit dem Ziel der Entwicklung und Anwendung von gruppenspezifischen Spielregeln im Minivolleyball zur Förderung des Spielflusses.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Übergangsstunde vom "Miteinander" zum "Gegeneinander" mit dem Ziel der Entwicklung und Anwendung von gruppenspezifischen Spielregeln im Minivolleyball zur Förderung des Spielflusses.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Sport Klausur Gk Ausdauer
Ausdauer: Definition, Belastungskomponeneten, Trainingsmethoden, gesundheitsorientiertes Training
Ausdauer: Definition, Belastungskomponeneten, Trainingsmethoden, gesundheitsorientiertes Training
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
106 KB
Antikes Griechenland, Athener, Blutsuppe, die alten Griechen, Medizin, Pankration, Sexualität, Ältestenrat
Lückentext zum Abfragen, ob die Schüler auf Grundschulniveau noch mithalten können. 9. Klasse IGS oder 7. Klasse Gym.
Lückentext zum Abfragen, ob die Schüler auf Grundschulniveau noch mithalten können. 9. Klasse IGS oder 7. Klasse Gym.
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,91 MB
Kleine Spiele
SuS entwickeln in Kleingruppen eigene kleine Ballspiele
SuS entwickeln in Kleingruppen eigene kleine Ballspiele
Mehr als Kreuzen – Das Angriffsspiel mithilfe von Folgehand- lungen variabel und wirksamer gestalten
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,49 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gruppentaktik, Handball, Taktik, Taktische Maßnahmen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen das Problem der Berechenbarkeit ihres Angriffsspiels, das durch Kreuzen mit und ohne Ball nur durch zwei Auftakthandlungen definiert ist und entwickeln eigenständig Folgehandlungen, um durch Variabilität...
, Gruppentaktik, Handball, Taktik, Taktische Maßnahmen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen das Problem der Berechenbarkeit ihres Angriffsspiels, das durch Kreuzen mit und ohne Ball nur durch zwei Auftakthandlungen definiert ist und entwickeln eigenständig Folgehandlungen, um durch Variabilität...
Sport Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
347 KB
Ballannahme, Ballmitnahme, Fußball, Klasse 11, Lehrprobe Sport
Lehrprobe Zielgruppe: Wirtschaftsgymnasium, Klasse 11 , Ballannahme, Ballmitnahme, Fußball, Klasse 11, Lehrprobe Sport Lehrprobe Die Lehrprobe wurde in einer 11. Klasse des Wirtschaftsgymnasiums abgehalten. Sie dauerte 60 Minuten.
Lehrprobe Zielgruppe: Wirtschaftsgymnasium, Klasse 11 , Ballannahme, Ballmitnahme, Fußball, Klasse 11, Lehrprobe Sport Lehrprobe Die Lehrprobe wurde in einer 11. Klasse des Wirtschaftsgymnasiums abgehalten. Sie dauerte 60 Minuten.
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
5,22 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kraulen, Kraulschwimmen, Wechselzugschwimmart, Wechselzugschwimmstil
Die Schüler optimieren die Zug- und Druckphasen sowie die Atmung des Kraulschwimmens unter Zuhilfenahme eines Kletterseils
, Kraulen, Kraulschwimmen, Wechselzugschwimmart, Wechselzugschwimmstil
Die Schüler optimieren die Zug- und Druckphasen sowie die Atmung des Kraulschwimmens unter Zuhilfenahme eines Kletterseils
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
700 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Handball Anbieten Freilaufen
Lehrprobe
, Handball Anbieten Freilaufen
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für den Fachbereich Sport weiblich
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
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