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Sport Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
642 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Deutsche Sportjugend, Dopingprävention, Sport und Geschlecht
Sport LK Klausur im beruflichen Gymnasium zu den Themen Männersport_Frauensport und Dopringprävention in der deutschen Sportjugend (DSJ)
, Deutsche Sportjugend, Dopingprävention, Sport und Geschlecht
Sport LK Klausur im beruflichen Gymnasium zu den Themen Männersport_Frauensport und Dopringprävention in der deutschen Sportjugend (DSJ)
Sport Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
393 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Doping, Sportphysiologie (Doping)
Klausur im Sport LK des beruflichen Gymnasiums zum Thema Doping Klasse 13.1
, Doping, Sportphysiologie (Doping)
Klausur im Sport LK des beruflichen Gymnasiums zum Thema Doping Klasse 13.1
Sport Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
Arbeitszeit: 250 min
, Gesundheitssport, Kaft/Männersport_Frauensport/Gesundheitssport, Krafttraining, Sport und Geschlecht
Vorabiturklausur im beruflichen Gymnasium - Sport LK Themen waren (12.1) Kraft, Männersport_Frauensport (13.1) und Gesundheitssport (13.2)
, Gesundheitssport, Kaft/Männersport_Frauensport/Gesundheitssport, Krafttraining, Sport und Geschlecht
Vorabiturklausur im beruflichen Gymnasium - Sport LK Themen waren (12.1) Kraft, Männersport_Frauensport (13.1) und Gesundheitssport (13.2)
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kugelstoßen
Lehrprobe Theoretische und motorische Erarbeitung, Übung und kriteriengeleitete Reflektion des Angleitens in der leichtathletischen Teildisziplin Kugelstoßen auf Basis des Standstoßes anhand unterschiedlicher Stationen zur Optimierung und Annährung an..
, Kugelstoßen
Lehrprobe Theoretische und motorische Erarbeitung, Übung und kriteriengeleitete Reflektion des Angleitens in der leichtathletischen Teildisziplin Kugelstoßen auf Basis des Standstoßes anhand unterschiedlicher Stationen zur Optimierung und Annährung an..
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
204 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenpuzzle, Step-Aerobic
Lehrprobe Der UB wurde mit "gut" bewertet. Verbesserungvroschläge waren der Verbindlichkeit der Präsentationsphase (z.B. Gruppe 1 präsentiert Gruppe 2) sowie ein gemeinsamer Abschluss mit Ausblick auf die nächste Stunde.
, Gruppenpuzzle, Step-Aerobic
Lehrprobe Der UB wurde mit "gut" bewertet. Verbesserungvroschläge waren der Verbindlichkeit der Präsentationsphase (z.B. Gruppe 1 präsentiert Gruppe 2) sowie ein gemeinsamer Abschluss mit Ausblick auf die nächste Stunde.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
Rückenkraul
Lehrprobe „Wir lernen Rückenschwimmen!" — Erlernen der Schiwmmtechnik Rückenkraul.
Lehrprobe „Wir lernen Rückenschwimmen!" — Erlernen der Schiwmmtechnik Rückenkraul.
Sport Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
296 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gleiten, Klasse 1, Rollbrett, Sportunterricht
Lehrprobe Entwurf einer Unterrichtsstunde zum Thema Rollbrett mit dem Schwerpunkt Bremsen
, Gleiten, Klasse 1, Rollbrett, Sportunterricht
Lehrprobe Entwurf einer Unterrichtsstunde zum Thema Rollbrett mit dem Schwerpunkt Bremsen
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
907 KB
Basketball, Korbleger
Lehrprobe Es soll die Technik des Korblegers unter Anwendung von isolierten sowie spielbezogenen Situationen erlernt werden
Lehrprobe Es soll die Technik des Korblegers unter Anwendung von isolierten sowie spielbezogenen Situationen erlernt werden
Sport Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
600 KB
Arbeitszeit: 300 min
, Aggressionstheorien, KAR Modell, Motivation
Motivation nach Gabler, Aggression, KAR-Modell
, Aggressionstheorien, KAR Modell, Motivation
Motivation nach Gabler, Aggression, KAR-Modell
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Hürden, Hürdenlauf, Hürdenlauf EF Schwungbein Nachziehbein Rhythmus, Hürdensprint, Sport
Stationskarten zur Erarbeitung des Hürdenschrittes mit den jeweiligen Phasen (Schwung-, Nachzieh- und Stützbein) beim Hürdensprint
Stationskarten zur Erarbeitung des Hürdenschrittes mit den jeweiligen Phasen (Schwung-, Nachzieh- und Stützbein) beim Hürdensprint
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Handlungsplan
In Kleingruppen soll ein Handlungsplan begründet geplant und durchgeführt werden
In Kleingruppen soll ein Handlungsplan begründet geplant und durchgeführt werden
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Ballverarbeitung, Fußball
Ballverarbeitungsaufgaben Fußball Oberstufe
Ballverarbeitungsaufgaben Fußball Oberstufe
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
166 KB
Stationenlernen
Lehrprobe Stationen
Lehrprobe Stationen
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
338 KB
Arbeitszeit: 45 min
, activités, passé composé être und avoir, Sprechen
Lehrprobe Les actitivités dans le passé (Einführung des passé composé mit être)
, activités, passé composé être und avoir, Sprechen
Lehrprobe Les actitivités dans le passé (Einführung des passé composé mit être)
Sport Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
819 KB
Methode: Stationsbetrieb - Arbeitszeit: 45 min
, Einführung Hürdenlauf, Leichtathletik, Rhythmusschulung
Lehrprobe Einführung Hürdenlauf, Leichtathletik
, Einführung Hürdenlauf, Leichtathletik, Rhythmusschulung
Lehrprobe Einführung Hürdenlauf, Leichtathletik
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Beobachtungsbogen, Feedbackbogen, Kraulbeinschlag, Wasserlage
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Armzug, Kraulschwimmen, Technik
Sport Kl. 3, Grundschule, Hessen
194 KB
Methode: Lauftagebuch
, Ausdauer, Informationsaustausch, Reflexion, Tagebuch
In diesem Lauftagebuch halten die SchülerInnen ihre Erfahrungen nach dem Spazieren, Wandern, Gehen, Joggen fest und beschreiben, wie sie sich fühlen bzw. kreuzen den entsprechenden Smiley an.
, Ausdauer, Informationsaustausch, Reflexion, Tagebuch
In diesem Lauftagebuch halten die SchülerInnen ihre Erfahrungen nach dem Spazieren, Wandern, Gehen, Joggen fest und beschreiben, wie sie sich fühlen bzw. kreuzen den entsprechenden Smiley an.
Sport Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
106 KB
Methode: Förderung der allgemeinen Spielfähigkeit als Vorbereitung auf die großen Sportspiele (insbesondere Handball). Auch in einer 4. Klasse durchführbar. - Arbeitszeit: 45 min
, Ballspiele, Fangen, Handballvorbereitung, Spielfähigkeit, Unterrichtsbesuch
Das Ziel der Stunde liegt auf der Förderung der Spielfähigkeit und dem kennenlernen von Stangentorball. Der Fair-Play Gedanke (Regeleinhaltung, Ermessensregeln) soll im Vordergrund stehen.
, Ballspiele, Fangen, Handballvorbereitung, Spielfähigkeit, Unterrichtsbesuch
Das Ziel der Stunde liegt auf der Förderung der Spielfähigkeit und dem kennenlernen von Stangentorball. Der Fair-Play Gedanke (Regeleinhaltung, Ermessensregeln) soll im Vordergrund stehen.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
770 KB
Methode: Individuelles Tabata erarbeiten mit Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Fitness, Tabata
Die S* lernen unterschiedliche Möglichkeiten der Belastungssteuerung kennen und probieren diese aus. In einem verkürzten Gruppenpuzzle erstellen sie sich ein auf sie individuell angepasstes Tabata, welches im Anschluss gemeinsam durchgeführt wird.
, Fitness, Tabata
Die S* lernen unterschiedliche Möglichkeiten der Belastungssteuerung kennen und probieren diese aus. In einem verkürzten Gruppenpuzzle erstellen sie sich ein auf sie individuell angepasstes Tabata, welches im Anschluss gemeinsam durchgeführt wird.
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Lehrkraft für den Fachbereich Sport weiblich
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
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