Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Wortfamilie, Wortarten,Nominalisierung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
63 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Ausdrucksstarke Verben und Adjektive, Höhepunkt, Wörtliche Rede
Erlebniserzählung in Form einer Reizwortgeschichte
Erlebniserzählung in Form einer Reizwortgeschichte
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
50 KB
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Lesen einer Ganzschrift, Charakteristik der Personen, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten
Textzusammenfassung und Charakteristik der Figur Bärlach anhand des zweiten Kapitels des Romans der Richter und sein Henker
Textzusammenfassung und Charakteristik der Figur Bärlach anhand des zweiten Kapitels des Romans der Richter und sein Henker
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
24 KB
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Verbinden von Argumenten
zwei zweigliedrige Erörterungsthemen
zwei zweigliedrige Erörterungsthemen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Analayse von Kurzgeschichten Theme: Stereotype und Vorurteile Gabriele Wohmann "Ein netter Kerl"
Analayse von Kurzgeschichten Theme: Stereotype und Vorurteile Gabriele Wohmann "Ein netter Kerl"
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Drama
Schillers Don Carlos Figurenkonstruktion analysieren mit weiterführendem Schreibauftrag zur Auswahl: König Philipp oder Posa und Carlos
Schillers Don Carlos Figurenkonstruktion analysieren mit weiterführendem Schreibauftrag zur Auswahl: König Philipp oder Posa und Carlos
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Epische Kleinform
Münchhausengeschichte (Lügengeschichte) aus einer anderen Sicht verfassen, Lügengeschichte anzweifeln, Abgrenzung zu "klassischen" Lügen - mit Erwartungshorizont!
Münchhausengeschichte (Lügengeschichte) aus einer anderen Sicht verfassen, Lügengeschichte anzweifeln, Abgrenzung zu "klassischen" Lügen - mit Erwartungshorizont!
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Textarbeit, Texterschließung
Klausur zum Thema Kurzgeschichten und Kommunikation in der Jgst. 11 (GK) am Beispiel Julia Franck: Die Streuselschnecke
Klausur zum Thema Kurzgeschichten und Kommunikation in der Jgst. 11 (GK) am Beispiel Julia Franck: Die Streuselschnecke
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Gliederung, Adressatenbezug, steigernde Argumentation, These
drei Themen zur begründeten Stellungnahme in Form eines sachlichen Briefes
drei Themen zur begründeten Stellungnahme in Form eines sachlichen Briefes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Ballade, Textzusammenfassung
Analyse der Ballade mit detaillierten Aufgaben/Inhaltsangabe
Analyse der Ballade mit detaillierten Aufgaben/Inhaltsangabe
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
578 KB
578 KB
Klausur zu Max Frischs "Homo Faber" - Szenenanalyse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
120 KB
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Bericht
Schüler sollen einen Bericht verfassen; dabei entscheiden, was wichtig/ unwichtig ist... Schüler hatten viel Freude an der Arbeit.
Schüler sollen einen Bericht verfassen; dabei entscheiden, was wichtig/ unwichtig ist... Schüler hatten viel Freude an der Arbeit.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Brief persönlich
Klassenarbeit zum Thema Persönlicher Brief. Einen Brief nach einer Bildergeschichte schreiben (Link zur Geschichte ist angegeben)
Klassenarbeit zum Thema Persönlicher Brief. Einen Brief nach einer Bildergeschichte schreiben (Link zur Geschichte ist angegeben)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,52 MB
3,52 MB
Vorgangsbeschreibung
Über ein Ereigniss berichten Überfall in einer Vorstadtvilla
Über ein Ereigniss berichten Überfall in einer Vorstadtvilla
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Epoche, Texterschließung, Roman, Charakteristik
Charakterisierung des Marquis in Patrick Süskinds "Das Parfum"
Charakterisierung des Marquis in Patrick Süskinds "Das Parfum"
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Sprachliche Stilmittel, Rhetorik, Argumentation, Rede
Analyse einer Rede von Goebbels (Sportpalastrede)
Analyse einer Rede von Goebbels (Sportpalastrede)
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Text: Der Streich
Aus Redewendungen eine Eulenspiegel-Geschichte schreiben
Aus Redewendungen eine Eulenspiegel-Geschichte schreiben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Ideendrama, Drama, Geschlossenes Drama, Griechische Tragödie, Dramentheorie, Aristotelische Dramentheorie
Iphigenie auf Tauris - Szenenanalyse
Iphigenie auf Tauris - Szenenanalyse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Wortarten, Groß- und Kleinschreibung
Klassenarbeit zum Thema Groß-/Kleinschreibung und Wortarten
Klassenarbeit zum Thema Groß-/Kleinschreibung und Wortarten
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzähltechnik
Abitur Klausur zum Thema: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag Textgrundlage: Hans Magnus Enzensberger: „Scherenschleifer und Poeten".
Abitur Klausur zum Thema: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag Textgrundlage: Hans Magnus Enzensberger: „Scherenschleifer und Poeten".
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
