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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brief persönlich, Wortarten
Klassenarbeit in Klasse 5 zu Briefen und Pronomen
Klassenarbeit in Klasse 5 zu Briefen und Pronomen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
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Kurzprosa
Klassenarbeit zur Inhaltsangabe (Kalendergeschichte: Der kluge Richter)
Klassenarbeit zur Inhaltsangabe (Kalendergeschichte: Der kluge Richter)
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
793 KB
4 Fälle, Nomen, Pronomen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
112 KB
Groß- und Kleinschreibung, s-Laute
Eine Klassenrabeit zum Thema Rechtschreibung mit den Schwerpunkten Nominalisierung, Tageszeiten und Anredepronomen in Briefen. Auchj gleichklingende Laute, S-Laute sowie Fremdwörter werden abgefragt in einem Lückentext.
Eine Klassenrabeit zum Thema Rechtschreibung mit den Schwerpunkten Nominalisierung, Tageszeiten und Anredepronomen in Briefen. Auchj gleichklingende Laute, S-Laute sowie Fremdwörter werden abgefragt in einem Lückentext.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Analyse der Prüglerszene im Roman "Der Prozess" von Kafka mit anschließender Erörterung eines Zitates von Stach.
Analyse der Prüglerszene im Roman "Der Prozess" von Kafka mit anschließender Erörterung eines Zitates von Stach.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Überarbeiten von Texten
Klassenarbeit mit Erwartungshorizont Groß- und Kleinschreibung
Klassenarbeit mit Erwartungshorizont Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Überarbeiten von Texten
Groß- und Kleinschreibung mit Erwartungshorizont
Groß- und Kleinschreibung mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Lyrik
Liebeslyrik, Das zerbrochene Ringlein, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation
Liebeslyrik, Das zerbrochene Ringlein, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Liebeslyrik, Gedichtinterpretation, Gedichtanalyse
Liebeslyrik, Gedichtinterpretation, Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Basissatz, Textzusammenfassung
Es handelt sich um die Zusammenfassung einer Kurzgeschichte mit Einleitung und Hauptteil. Wichtig ist zusätzlich die Verwendung des Konjunktivs.
Es handelt sich um die Zusammenfassung einer Kurzgeschichte mit Einleitung und Hauptteil. Wichtig ist zusätzlich die Verwendung des Konjunktivs.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzgeschichte
Analyse einer Kurzgeschichte: M. Altenburg: Auch soe eine Geschichte
Analyse einer Kurzgeschichte: M. Altenburg: Auch soe eine Geschichte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
Textbasiert argumentieren/erörtern: Thema Computer
Textbasiert argumentieren/erörtern: Thema Computer
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Anekdote
Thema ist die Kommunikastionsanalyse, Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral
Thema ist die Kommunikastionsanalyse, Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Textanalyse, Interpretation
Analyse und Interpretation der Szene "Abend" aus Johann Wolfgang von Goethe "Faust I"
Analyse und Interpretation der Szene "Abend" aus Johann Wolfgang von Goethe "Faust I"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textarbeit
Klausur zu Kafkas Prozeß
Klausur zu Kafkas Prozeß
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung
materialgestützte lineare Erörterung
materialgestützte lineare Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung
lineare materialgestützte Erörterung
lineare materialgestützte Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
3,11 MB
Romantik, Progressive Universalpoesie, Naturlyrik
Erschließung eines romantischen Gedichtes und eines Sachtextes über die Romantik zur Auswahl
Erschließung eines romantischen Gedichtes und eines Sachtextes über die Romantik zur Auswahl
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Charakteristik, Erzähltechnik
Analyse eines literarischen Textes (Hiob) mit weiterführendem Schreibauftrag
Analyse eines literarischen Textes (Hiob) mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brief persönlich
Die Schüler sollen auf einen vorgegebenen Brief antworten, dabei auf Fragen, die im Brief gestellt werden, eingehen.
Die Schüler sollen auf einen vorgegebenen Brief antworten, dabei auf Fragen, die im Brief gestellt werden, eingehen.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14522 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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