Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Arbeitszeit: 120 min
, Clankriminalität, Grundkurs, interview, Q1, Rassismus, Sprache
Eine Klausur zum Thema "Sprache in politisch-gesellschaftlichen Zusammenhängen" für einen Grundkurs Q1. Die S analysieren ein Interview von Zeit Online vom 12.Oktober 2023, in dem es um den Begriff "Clankriminalität" geht.
, Clankriminalität, Grundkurs, interview, Q1, Rassismus, Sprache
Eine Klausur zum Thema "Sprache in politisch-gesellschaftlichen Zusammenhängen" für einen Grundkurs Q1. Die S analysieren ein Interview von Zeit Online vom 12.Oktober 2023, in dem es um den Begriff "Clankriminalität" geht.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Analyse eines lyrischen Textes, Lenau, Unterwegs sein
Analyse eines Gedichts zum Thema: „Unterwegs sein“ – Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart
, Analyse eines lyrischen Textes, Lenau, Unterwegs sein
Analyse eines Gedichts zum Thema: „Unterwegs sein“ – Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Szenenanalyse Woyzeck
Analyse eines literarischen Textes (Aufgabentyp I B)
, Szenenanalyse Woyzeck
Analyse eines literarischen Textes (Aufgabentyp I B)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
809 KB
809 KB
Arbeitszeit: 90 min
, digitaler Kommentar, Sachtextanalyse
Sachtextanalyse eines Kommentars
, digitaler Kommentar, Sachtextanalyse
Sachtextanalyse eines Kommentars
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
140 KB
140 KB
Methode: Gedicht/Songanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtanalyse, Lass uns gehen, Revolverheld, Songtextanalyse
Klassenarbeit zur Gedicht/Songtextanalyse im Rahmen der UE "Großstadtlyrik". Aufgabengeleitete Analyse des Songtext "Lass uns gehen" von Revolverheld.
, Gedichtanalyse, Lass uns gehen, Revolverheld, Songtextanalyse
Klassenarbeit zur Gedicht/Songtextanalyse im Rahmen der UE "Großstadtlyrik". Aufgabengeleitete Analyse des Songtext "Lass uns gehen" von Revolverheld.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Balladen, Balladen untersuchen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
244 KB
Methode: Nachprüfung in der EF zur ZAP, Thema: Naturlyrik - Gedichtinterpretation - Arbeitszeit: 90 min
, EF, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Gymnasiale Oberstufe, Klausur EF, Klausur Q1, Lyrik, Nachprüfung, Naturlyrik, Oberstufe, Zentrale Klausur
Es handelt sich um eine Klausur für eine EF/Q1 zum Thema Naturlyrik. Das Thema war 22/23 Bestandteil der Zentralen Klausur. Eingesetzt wurde die Klausur als Nachprüfung.
, EF, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Gymnasiale Oberstufe, Klausur EF, Klausur Q1, Lyrik, Nachprüfung, Naturlyrik, Oberstufe, Zentrale Klausur
Es handelt sich um eine Klausur für eine EF/Q1 zum Thema Naturlyrik. Das Thema war 22/23 Bestandteil der Zentralen Klausur. Eingesetzt wurde die Klausur als Nachprüfung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,52 MB
3,52 MB
Methode: Materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 150 min
, Demoskopie, Kommunikation in Politik und Gesellschaft, Materialgestütztes Schreiben
Klausurtyp: Materialgestütztes Schreiben im Kontext der Unterrichtsreihe "Kommunikation in Politik und Gesellschaft"
, Demoskopie, Kommunikation in Politik und Gesellschaft, Materialgestütztes Schreiben
Klausurtyp: Materialgestütztes Schreiben im Kontext der Unterrichtsreihe "Kommunikation in Politik und Gesellschaft"
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Wegbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
87 KB
87 KB
Methode: Klassenarbeit Argumentation 7 - Arbeitszeit: 90 min
, Argumente, Brief, Schreibplan
Einen argumentativen Brief zum Thema Handyverbot schreiben.
, Argumente, Brief, Schreibplan
Einen argumentativen Brief zum Thema Handyverbot schreiben.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit, Literarische Textanalyse
Aufgabe zum Romanauszug aus "Acht Berge" von Paolo Cognetti. Text aus Urheberrechtsgründen nicht hinzugefügt.
, Klassenarbeit, Literarische Textanalyse
Aufgabe zum Romanauszug aus "Acht Berge" von Paolo Cognetti. Text aus Urheberrechtsgründen nicht hinzugefügt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
205 KB
Erörterung
dialektische Erörterung über die Frage ob Jogginghosen an der Schule erlaubt sein sollten
dialektische Erörterung über die Frage ob Jogginghosen an der Schule erlaubt sein sollten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
25 KB
Drama, Dramenanalyse, Maria Stuart, Schiller, Szenenanalyse
Szenenanalyse zu Schillers Maria Stuart Szene II, 5
Szenenanalyse zu Schillers Maria Stuart Szene II, 5
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Methode: Interpretation - Arbeitszeit: 3 min
, Barocklyrik, Lyrik Romantik, Realismus
Barock und Romantik / Realismus
, Barocklyrik, Lyrik Romantik, Realismus
Barock und Romantik / Realismus
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Klassenarbeit Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
9 KB
9 KB
Freundschaft, heimat, Heimweh
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
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Kurzgeschichte KOmmunikation Analyse Kurzgeschichte
Elemente eines Interpretationsaufsatzes in einzelne Aufgaben zerlegt Schwerpunkt auf Analysekriterium "Kommunikation"
Elemente eines Interpretationsaufsatzes in einzelne Aufgaben zerlegt Schwerpunkt auf Analysekriterium "Kommunikation"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
27 KB
27 KB
Gestalterische Interpretation, Innerer Monolog, Klassenarbeit, Romeo und Julia auf dem Dorfe
Die SuS wählen zwischen den 2 genannten Optionen-
Die SuS wählen zwischen den 2 genannten Optionen-
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
