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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Bundespräsident, Demokratie, Grundgesetz, Herrenchiemsee, Politische Rede, redeanalyse, Verfassung, Verfassungskonvent, Warnung vor Verfassungsfeinden
Gesellschaftlich-politische Kommunikation: Redeanalyse zu aktuellem Thema (Bewahrung der Demokratie)
, Bundespräsident, Demokratie, Grundgesetz, Herrenchiemsee, Politische Rede, redeanalyse, Verfassung, Verfassungskonvent, Warnung vor Verfassungsfeinden
Gesellschaftlich-politische Kommunikation: Redeanalyse zu aktuellem Thema (Bewahrung der Demokratie)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
359 KB
Der Bauer an seinen durchlauchtigen Tyrannen, Gedichtinterpretation, Gottfried August Bürger, Sturm und Drang
Es handelt sich um eine Klausur zu Gottfried August Bürgers Gedicht "Der Bauer an seinen durchlauchtigen Tyrannen" aus der Epoche des Sturm und Drang, die in der Qualifikationsphase (gK, Jg. 12, Niedersachsen) gestellt wurde.
Es handelt sich um eine Klausur zu Gottfried August Bürgers Gedicht "Der Bauer an seinen durchlauchtigen Tyrannen" aus der Epoche des Sturm und Drang, die in der Qualifikationsphase (gK, Jg. 12, Niedersachsen) gestellt wurde.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Aufgabentyp IIa, Gendergerechte Sprache, Gendern, Klausur Q1, Klausur Q2, Kübra Gümüsay, Nele Pollatschek, Sachtextanalyse, Sapir-Whorf-Hypothese, Sprache Denken Wirklichkeit, Sprache und Sein
Die Su*S analysieren einen Auszug aus Nele Pollatscheks Artikel "Deutschland ist besessen von Genitalien" und vergleichen die Position der Autorin anschließend mit Kübra Gümüsays Ausführungen in "Sprache und Sein".
Die Su*S analysieren einen Auszug aus Nele Pollatscheks Artikel "Deutschland ist besessen von Genitalien" und vergleichen die Position der Autorin anschließend mit Kübra Gümüsays Ausführungen in "Sprache und Sein".
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Methode: Szenenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Dramenszenenanalyse
Dramenszenenanalyse des Zeigenverhörs von Christian Lauterbach
, Dramenszenenanalyse
Dramenszenenanalyse des Zeigenverhörs von Christian Lauterbach
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Analyse eines lyrischen Textes, Lenau, Unterwegs sein
Analyse eines Gedichts zum Thema: „Unterwegs sein“ – Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart
, Analyse eines lyrischen Textes, Lenau, Unterwegs sein
Analyse eines Gedichts zum Thema: „Unterwegs sein“ – Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Szenenanalyse Woyzeck
Analyse eines literarischen Textes (Aufgabentyp I B)
, Szenenanalyse Woyzeck
Analyse eines literarischen Textes (Aufgabentyp I B)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
Drama, Dramenanalyse, Maria Stuart, Schiller, Szenenanalyse
Szenenanalyse zu Schillers Maria Stuart Szene II, 5
Szenenanalyse zu Schillers Maria Stuart Szene II, 5
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Methode: Interpretation - Arbeitszeit: 3 min
, Barocklyrik, Lyrik Romantik, Realismus
Barock und Romantik / Realismus
, Barocklyrik, Lyrik Romantik, Realismus
Barock und Romantik / Realismus
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Eichendorff, Romantik, Unterwegssein
Das Gedicht ist ein klassisches Gedicht der Romantik. Bei der Analyse wird auch der Aspekt des Unterwegsseins mit beachtet.
, Eichendorff, Romantik, Unterwegssein
Das Gedicht ist ein klassisches Gedicht der Romantik. Bei der Analyse wird auch der Aspekt des Unterwegsseins mit beachtet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Literaturfachartikel Interpretation zu Woyzeck Analylse
Die SuS müssen zunächst einen Literaturfachartikel, der eine Interpretation zu Büchners "Woyzeck" anbietet, analysieren und im Anschluss daran kommentieren.
Die SuS müssen zunächst einen Literaturfachartikel, der eine Interpretation zu Büchners "Woyzeck" anbietet, analysieren und im Anschluss daran kommentieren.
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Woyzeck Sachtextanalyse
Woyzeck Sachtextanalyse mit Erwartungshorizont
Woyzeck Sachtextanalyse mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
Décadence, Menschenbild, Moderner Roman, Erschließung epischer Texte, Dekadenz, Erzählperspektiven, Menschenbild, Moderner Roman
Mehrmals als Schulaufgabe bzw. Übungsaufsatz in der Oberstufe verwendet.
Mehrmals als Schulaufgabe bzw. Übungsaufsatz in der Oberstufe verwendet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Analyse einer politischen Rede zur One-Love-Thematik, Gender, Homosexualität, Fußball, Gesellschaft im Vergleich zu verschiedenen Liveticker Kommentaren nach während der WM
Analyse einer politischen Rede zur One-Love-Thematik, Gender, Homosexualität, Fußball, Gesellschaft im Vergleich zu verschiedenen Liveticker Kommentaren nach während der WM
Analyse einer politischen Rede zur One-Love-Thematik, Gender, Homosexualität, Fußball, Gesellschaft im Vergleich zu verschiedenen Liveticker Kommentaren nach während der WM
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
488 KB
Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Augenmotiv, Sandmann
Konflikt zwischen Nathanel und Clara, Augenmotiv
, analyse, Augenmotiv, Sandmann
Konflikt zwischen Nathanel und Clara, Augenmotiv
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
432 KB
Erwartungshorizont, Gedichtinterpretation, Im Nebel
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Dramenszenenanalyse
Szenenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Szenenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Dramenszenenanalyse
Szenenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Szenenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Lyrik, Lyrikklausur, Romatik, Unterwegs sein
Analyse eines Gedichts der Romantik
, Lyrik, Lyrikklausur, Romatik, Unterwegs sein
Analyse eines Gedichts der Romantik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
26 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Erörterung, Greta Thunberg, Rede, redeanalyse
Rede Greta Thunbergs 2019 vor der UN + Erörterungsaufgabe
, Erörterung, Greta Thunberg, Rede, redeanalyse
Rede Greta Thunbergs 2019 vor der UN + Erörterungsaufgabe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
Spracherwerbstheorien
Ein ausführlicher Erwartungshorizont zur Probeklausur zum Sachtext von Zimmer.
Ein ausführlicher Erwartungshorizont zur Probeklausur zum Sachtext von Zimmer.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
1834 Klassenarbeiten / Schulaufgaben