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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Stages of a job interview
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB
Methode: Mindmap
, 9/11, American nightmares, September 11th 2001, Terror attacks, Terrorism, Twin Towers
Die SuS füllen eine vorgefertigte Mindmap zu den Terrorattacken von 9/11 aus.
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Die SuS füllen eine vorgefertigte Mindmap zu den Terrorattacken von 9/11 aus.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
Methode: Role Play
, 1960s, Hippies, role play, Vietnam, War
Nachdem der Vietnam krieg und seine Auswirkungen auf die US-Gesellschaft erarbeitet worden sind (Hippie-Movement etc.) soll hier ein Role Play mit einer Debatte zwischen Kriegsgegnern und -befürwortern aufgeführt werden.
, 1960s, Hippies, role play, Vietnam, War
Nachdem der Vietnam krieg und seine Auswirkungen auf die US-Gesellschaft erarbeitet worden sind (Hippie-Movement etc.) soll hier ein Role Play mit einer Debatte zwischen Kriegsgegnern und -befürwortern aufgeführt werden.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
29 KB
Stylistic Device
Handout/Übersicht
Handout/Übersicht
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
African Americans, USA
Videolog zum Film Selma
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
Dystopia
Der griechische Mythos des Minotaur, dessen Entstehung und Inhalt
Der griechische Mythos des Minotaur, dessen Entstehung und Inhalt
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Arbeitszeit: 67 min
, a raisin in the sun, American Dream, Character, Conflict
Living and dreaming in the ghetto - A Raisin in the Sun Act Scene I Conflicts between the protagonists
, a raisin in the sun, American Dream, Character, Conflict
Living and dreaming in the ghetto - A Raisin in the Sun Act Scene I Conflicts between the protagonists
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Brave New World, narrative techniques, Narrator, Point of View
S. erarbeiten zunächst die Fachbegriffe theoretisch, wenden sie dann auf Beispiele und abschließend auf Brave New World an. Letztere Anwendung ist leicht abänderbar.
S. erarbeiten zunächst die Fachbegriffe theoretisch, wenden sie dann auf Beispiele und abschließend auf Brave New World an. Letztere Anwendung ist leicht abänderbar.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Studienzeit Lernaufgabe speeches visiones of the future
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
436 KB
Canada, Quebec
Inhaltliche Auseinandersetzung mit der Unabhängigkeitsbewegung in Quebec, ebenso wie eine Diskussion der Vor- und Nachteile
Inhaltliche Auseinandersetzung mit der Unabhängigkeitsbewegung in Quebec, ebenso wie eine Diskussion der Vor- und Nachteile
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
Methode: skills file
, speech analysis
functions of a speech, effects of devices
, speech analysis
functions of a speech, effects of devices
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Shakespeares Dramen, Drama
Macbeth’s ‘dagger soliloquy’ - Arbeitsauftrag zur Analyse der Polanski Filmszene im Vergleich mit der Originalszene
Macbeth’s ‘dagger soliloquy’ - Arbeitsauftrag zur Analyse der Polanski Filmszene im Vergleich mit der Originalszene
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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AB_How to analyze political speeches
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Character, Plot
comprehension questions To Kill a Mockingbird
comprehension questions To Kill a Mockingbird
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Macbeth - the opening scene - Act I, Scene I - content/ analysis/ evaluation
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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American Dream, Melting Pot
Migration
Migration
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Shakespeares Dramen
Genutzt zur Untersuchung der Atmosphäre des Soliloquys von Lady Macbeth in der "Macbeth"-Verfilmung Roman Polanskis und einer Version des Globe on Stage im Vergleich
Genutzt zur Untersuchung der Atmosphäre des Soliloquys von Lady Macbeth in der "Macbeth"-Verfilmung Roman Polanskis und einer Version des Globe on Stage im Vergleich
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Shakespeare in Love - while viewing & character overview
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Checkliste für peer-editing oder self-assessment für einen comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Checkliste für peer -editing oder self-assessment für eine summary
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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