Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
análisis, caricaturas, evaluación
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
45 KB
45 KB
Methode: Infoblatt
, Pretérito Indefinido
, Pretérito Indefinido
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
345 KB
345 KB
Methode: mediacion - Arbeitszeit: 60 min
, hacer practicas en un hotel Klassenarbeit
Klassenarbeit zum Kapitel 9 im Rutas para ti
, hacer practicas en un hotel Klassenarbeit
Klassenarbeit zum Kapitel 9 im Rutas para ti
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: dar opinion - Arbeitszeit: 10 min
, dialogo opinion
vocabulario de escribir un dialogo
, dialogo opinion
vocabulario de escribir un dialogo
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methode: opinion - Arbeitszeit: 60 min
, Barcelona, Erasmus, opinion
opinion
, Barcelona, Erasmus, opinion
opinion
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Methode: Dialog schreiben - Arbeitszeit: 60 min
, Barcelona, Erasmus, opinion
Lehrprobe dar opinión, consejo
, Barcelona, Erasmus, opinion
Lehrprobe dar opinión, consejo
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
573 KB
573 KB
Methode: Schulung des Sprechens nach dem Konzept des Basisdialogs
, Basisdialog, Dialogisches Sprechen, Kennenlernen
Lehrprobe Die SuS schulen ihre Sprechkompetenz im Kontext eines Kennenlerngespräches, in dem sie sich u.a. über ihre Sprachkenntnisse austauschen.
, Basisdialog, Dialogisches Sprechen, Kennenlernen
Lehrprobe Die SuS schulen ihre Sprechkompetenz im Kontext eines Kennenlerngespräches, in dem sie sich u.a. über ihre Sprachkenntnisse austauschen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
229 KB
Einführung imperfecto Thema turismo en Mallorca
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
514 KB
514 KB
derechos niños de la calle, ninos de la calle
Mithilfe dieses Arbeitsblatts sollen die über Kinderrechte informiert werden und diese in Relation zur tatsächlichen Situation in Südamerika setzen.
Mithilfe dieses Arbeitsblatts sollen die über Kinderrechte informiert werden und diese in Relation zur tatsächlichen Situation in Südamerika setzen.
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,64 MB
2,64 MB
Methode: Mosaikrätsel - Arbeitszeit: 45 min
, Estilo indirecto, Indirekte Rede, Zeitverschiebung
Lehrprobe Detektivrätsel zur kooperativen Einübung der indirekten Rede mit Zeitverschiebung
, Estilo indirecto, Indirekte Rede, Zeitverschiebung
Lehrprobe Detektivrätsel zur kooperativen Einübung der indirekten Rede mit Zeitverschiebung
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,62 MB
1,62 MB
Methode: Das Leseszenarium als Methode wurde angewandt. - Arbeitszeit: 90 min
, Indígenas, Mayas
1. Die SuS können die sozialpolitische Situation der Mayas im 21. Jahrhundert erklären, indem sie sich mit drei Sachtexten intensiv befassen und die relevanten Informationen aus diesem entnehmen.
, Indígenas, Mayas
1. Die SuS können die sozialpolitische Situation der Mayas im 21. Jahrhundert erklären, indem sie sich mit drei Sachtexten intensiv befassen und die relevanten Informationen aus diesem entnehmen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
503 KB
503 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Artikel, Interrogativpronomen, Possessivpronomen, regelmäßige Verben, ser estar hay
Artikel, regelmäßige Verben, ser - estar - hay, Interrogativpronomen, Possessivpronomen
, Artikel, Interrogativpronomen, Possessivpronomen, regelmäßige Verben, ser estar hay
Artikel, regelmäßige Verben, ser - estar - hay, Interrogativpronomen, Possessivpronomen
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
234 KB
234 KB
Indefinido, Indefinido (-ar) México
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
731 KB
731 KB
Encuentros 3000
Unterrichtsbesuch ¿Qué se puede hacer en el Parque Bolívar? - Texteinführung Unidad 6a: Ayer en Bogotá (Encuentros 3000 Band 1)
Unterrichtsbesuch ¿Qué se puede hacer en el Parque Bolívar? - Texteinführung Unidad 6a: Ayer en Bogotá (Encuentros 3000 Band 1)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
49 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Substantive und Artikel
Arbeitsblatt zur Einübung der Substantive und Artikel und der Plurale
, Substantive und Artikel
Arbeitsblatt zur Einübung der Substantive und Artikel und der Plurale
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
1,20 MB
Methode: Lückentext und interaktives Video - Arbeitszeit: 45 min
, Einführung, Interaktiv, Präpositionen, übung
Einführung und Übung zu den preposiciones del lugar mit interaktivem Video
, Einführung, Interaktiv, Präpositionen, übung
Einführung und Übung zu den preposiciones del lugar mit interaktivem Video
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, gustar, Kommunikation, Lehrprobe, Rollenspiel, Sicherung und diaktische Reserve, Sprechen
Lehrprobe Die Lernenden tauschen sich gegenseitig über ihre Interessen aus.
, gustar, Kommunikation, Lehrprobe, Rollenspiel, Sicherung und diaktische Reserve, Sprechen
Lehrprobe Die Lernenden tauschen sich gegenseitig über ihre Interessen aus.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,34 MB
3,34 MB
Methode: Hinführung mündliche Sprachmittlung - Arbeitszeit: 45 min
, expresión oral, inmigración, Projekte, Sprachmittlung
Lehrprobe Mündliche Sprachmittlung in einer fiktiven U-Bahn-Situationen durch Anwendung des erworbenen soziokulturellen Orientierungswissen am Ende einer Unterrichtseinheit zum Thema: Convivir en una Espana multicultural
, expresión oral, inmigración, Projekte, Sprachmittlung
Lehrprobe Mündliche Sprachmittlung in einer fiktiven U-Bahn-Situationen durch Anwendung des erworbenen soziokulturellen Orientierungswissen am Ende einer Unterrichtseinheit zum Thema: Convivir en una Espana multicultural
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
769 KB
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Hörsehverstehen, México, Mexico DF, Mexiko, mexiko stadt, mexiko Stadt Mexico df video hörsehverstehen, Sehenswürdigkeiten in Mexiko, Video
Aufgaben zu Youtube Video über Mexiko-Stadt Verfügbar unter: https://www.youtube.com/watch?v=9ZIkEH689cI Selbst geschnitten.
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