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Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Bestimmter Artikel, Emcuentros 3000, Salamanca, Spanisch
Didaktisch reduzierter Text für die induktive Erarbeitung von Artikeln
Didaktisch reduzierter Text für die induktive Erarbeitung von Artikeln
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
correcto falso Aufgaben, Mediation Spanisch, Sich vorstellen, Spanisch
Kompetenzen: sich vorstellen, Stadt vorstellen, Geschwister vorstellen
Kompetenzen: sich vorstellen, Stadt vorstellen, Geschwister vorstellen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
329 KB
Methode: Hör-Seh-Verstehen - Arbeitszeit: 12 min
, baloncesto, campeones, entrenamiento, Film, film analysis, fiö, primer entrenamiento
Das erste Training des Teams mit Trainer geht schief- was passiert und woran liegt dies? Die SuS sollen Fragen zu einzelnen Aspekten der Szene beantworten.
, baloncesto, campeones, entrenamiento, Film, film analysis, fiö, primer entrenamiento
Das erste Training des Teams mit Trainer geht schief- was passiert und woran liegt dies? Die SuS sollen Fragen zu einzelnen Aspekten der Szene beantworten.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Indígenas
Die Situation der Einwohner Mexikos wird beschreiben
Die Situation der Einwohner Mexikos wird beschreiben
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
emigracion, migración
Testimonio zum Thema "Migración" Thema: Eine Frau ist aus Spanien nach England ausgewandert und berichtet von ihren Erfahrungen.
Testimonio zum Thema "Migración" Thema: Eine Frau ist aus Spanien nach England ausgewandert und berichtet von ihren Erfahrungen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Ecoturismo, Turismo sostenible
Hörsehverstehen, AB, Definition Ecoturismo y Principios
Hörsehverstehen, AB, Definition Ecoturismo y Principios
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
Methode: mündliche Meinungsäußerung, Nutzung der Hilfsphrasen - Arbeitszeit: 7 min
, discusón opinión Meinung Discussion tickets
Hilfsphrasen, die den SuS helfen, ihre Meinung auszudrücken und zu strukturieren. Die Kästchen können entweder auseinandergeschnitten werden, verdeckt auf dem Tisch liegen und gezogen werden, oder durch Abhaken verpflichtend verwendet werden.
, discusón opinión Meinung Discussion tickets
Hilfsphrasen, die den SuS helfen, ihre Meinung auszudrücken und zu strukturieren. Die Kästchen können entweder auseinandergeschnitten werden, verdeckt auf dem Tisch liegen und gezogen werden, oder durch Abhaken verpflichtend verwendet werden.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Spiel in 4er Gruppen - Arbeitszeit: 15 min
, Amor, Indefinido, Pretérito Indefinido, Spiel
Karten zum Ausdrucken. Spiel mit Anleitung. S. mit der ersten Karte liest Datum vor und fügt richtige Indefinido Form ein / fragt nach 2. Datum der Karte. Entsprechende Karte muss gesucht und vorgetragen werden. Mündlich oder schriftlich möglich.
, Amor, Indefinido, Pretérito Indefinido, Spiel
Karten zum Ausdrucken. Spiel mit Anleitung. S. mit der ersten Karte liest Datum vor und fügt richtige Indefinido Form ein / fragt nach 2. Datum der Karte. Entsprechende Karte muss gesucht und vorgetragen werden. Mündlich oder schriftlich möglich.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Zuordnung Possessivpronomen - Arbeitszeit: 5 min
, determinantes posesivos, Possessivpronomen
Possessivpronomen Zuordnung. Die SuS ordnen die ungeordnete Possessivpronomen der Tabelle zu
, determinantes posesivos, Possessivpronomen
Possessivpronomen Zuordnung. Die SuS ordnen die ungeordnete Possessivpronomen der Tabelle zu
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
16 KB
Hausaufgabengutschein Spanisch
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
299 KB
Has alguna vez, pretérito perfecto, Würfelspiel
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, inmigración Africa España, Sprachmittlung
Ein deutscher Text mit resume und discute als Aufgabenstellung, ein spanischer Text für die Sprachmittlung Merkels Anforderungen an die Inmigranten
, inmigración Africa España, Sprachmittlung
Ein deutscher Text mit resume und discute als Aufgabenstellung, ein spanischer Text für die Sprachmittlung Merkels Anforderungen an die Inmigranten
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Chile, deutsche Einwanderer in Chile, Konflikt, Mapuche, Mediación
2. Kursarbeit in einem GK Spanisch neueinsetzend ab der EF zum Thema Mapuches und deutsche Einwanderer in Chile
2. Kursarbeit in einem GK Spanisch neueinsetzend ab der EF zum Thema Mapuches und deutsche Einwanderer in Chile
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Methode: Klausur
, desempleo juvenil, emigracion, jóvenes espanoles, Perdiendo el norte
geeignet für den Kurs Spanisch fortgeführt (Spanisch ab Klasse 8); drei Aufgabenformate laut Richtlinien NRW
, desempleo juvenil, emigracion, jóvenes espanoles, Perdiendo el norte
geeignet für den Kurs Spanisch fortgeführt (Spanisch ab Klasse 8); drei Aufgabenformate laut Richtlinien NRW
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Methode: Übungsmaterial Grammatik
, Colombia, Indefinido, Lückentext
angelehnt an Unidad 6 (Colombia) zum Text "Ayer en Bogotá", Seite 107
, Colombia, Indefinido, Lückentext
angelehnt an Unidad 6 (Colombia) zum Text "Ayer en Bogotá", Seite 107
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
bilingüismo, Cataluna
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Methode: Leseverstehen
, bilingüismo, Cataluna
, bilingüismo, Cataluna
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
261 KB
Methode: Leseverstehen
, bilingüismo, Cataluna
Auszüge aus dem Stauten zum Bilingüismo mit den Arbeitsaufträgen, welche ich als ppt hatte.
, bilingüismo, Cataluna
Auszüge aus dem Stauten zum Bilingüismo mit den Arbeitsaufträgen, welche ich als ppt hatte.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Methode: Hörsehverstehen mit drei Videos - Arbeitszeit: 45 min
, Bilinguismus, bilingüismo, Cataluna, Sprachkonflikt, sprachliche Immersion
Lehrprobe Die UPP wurde mit 1 bewertet. Die SuS erwarten arbeitsteilig die Argumente aus drei Videos zum Thema der sprachlichen Immersion an katalonischen Schulen
, Bilinguismus, bilingüismo, Cataluna, Sprachkonflikt, sprachliche Immersion
Lehrprobe Die UPP wurde mit 1 bewertet. Die SuS erwarten arbeitsteilig die Argumente aus drei Videos zum Thema der sprachlichen Immersion an katalonischen Schulen
Spanisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
180 KB
Methode: Revisionsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, el futuro
Lehrprobe Es handelt sich um eine Revisionsstunde (Lehrprobe) des beruflichen Gymnasiums Klasse 12, Spanisch neueinsetzend, Diff-Kurs (Grundkurs)
, el futuro
Lehrprobe Es handelt sich um eine Revisionsstunde (Lehrprobe) des beruflichen Gymnasiums Klasse 12, Spanisch neueinsetzend, Diff-Kurs (Grundkurs)
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