Unterrichtsmaterial: Liste
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Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
23 KB
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Methode: Beratungsbesuch - Arbeitszeit: 45 min
Gemeinde
Die Kinder erlernen die Ämter in der Gemeinde und die Aufgaben der Ämter.
Gemeinde
Die Kinder erlernen die Ämter in der Gemeinde und die Aufgaben der Ämter.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
180 KB
180 KB
Kalender, Jahresuhr, Monate, Kalender Lernlandkarte Selbsteinschätzung
Hier ist eine Lernlandkarte für den Unterrichtseinstieg in die Sequenz "Jahr und Kalender"
Hier ist eine Lernlandkarte für den Unterrichtseinstieg in die Sequenz "Jahr und Kalender"
Heimat- und Sachunterricht Kl. 1, Grundschule, Bayern
246 KB
246 KB
Mein Körper, Freundschaft, Gefühle, Streit, Wut
Wut im Bauch als zentrales Stundenthema; Streit zwischen der Ziege und der Gans
Wut im Bauch als zentrales Stundenthema; Streit zwischen der Ziege und der Gans
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
371 KB
371 KB
Umgang mit Konflikten
Giraffensprache
Giraffensprache
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Zeit und Wandel
Berufe im Mittelalter recherchieren
, Zeit und Wandel
Berufe im Mittelalter recherchieren
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
2,91 MB
2,91 MB
Methode: BUV HSU Kartenkunde
Himmelsrichtungen, Himmelsrichtungen, Kartenkunde, Lauf der Sonne, orientierung im raum
BUV zum Lehrplan Plus 5 Raum und Umwelt -> 5.1 Wir stellen den Lauf der Sonne im Sandkasten dar (Kennenlernen der Himmelsrichtungen)
Himmelsrichtungen, Himmelsrichtungen, Kartenkunde, Lauf der Sonne, orientierung im raum
BUV zum Lehrplan Plus 5 Raum und Umwelt -> 5.1 Wir stellen den Lauf der Sonne im Sandkasten dar (Kennenlernen der Himmelsrichtungen)
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Sachsen-Anhalt
580 KB
580 KB
Humusbildung, Nährstoffkreislauf
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Humusbildung im Wald. Der Erwartungshorizont liegt anbei.
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Humusbildung im Wald. Der Erwartungshorizont liegt anbei.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 1, Grundschule, Bayern
88 KB
88 KB
Mein Körper
Ausgearbeitete Unterrichtsstunde in HSU zum Thema Gefühle (1. Klasse)
Ausgearbeitete Unterrichtsstunde in HSU zum Thema Gefühle (1. Klasse)
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
433 KB
433 KB
Uhrzeit
Die Schüler sollen den Tag eines Kindes sortieren und danach auch ihren Tag beschreiben
Die Schüler sollen den Tag eines Kindes sortieren und danach auch ihren Tag beschreiben
Heimat- und Sachunterricht Kl. 1, Grundschule, Bayern
31 KB
31 KB
Tiere in der Hecke
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
98 KB
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Methode: Kurztest
, Pilze
Kurztest nach dem Abschluss der Einheit Pilze. Beschriftung eines Lamellenpilzes und Auswahl der Materialien, welche zu Beginn der Pilzzucht verwendet wurden, um die Zucht zu beginnen. + Zusatzaufgabe
, Pilze
Kurztest nach dem Abschluss der Einheit Pilze. Beschriftung eines Lamellenpilzes und Auswahl der Materialien, welche zu Beginn der Pilzzucht verwendet wurden, um die Zucht zu beginnen. + Zusatzaufgabe
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
1,05 MB
1,05 MB
Bayern
Kinder erarbeiten die Bedeutung des großen bayerischen Staatswappens
Kinder erarbeiten die Bedeutung des großen bayerischen Staatswappens
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Thüringen
2,43 MB
2,43 MB
Methode: Historisches Lernen - digital und am Objekt – ein Einstieg in den Fachunterricht
, Materielle Kultur ● Alltagsgeschichte ● Medienvergleich ● 3D-Tools ● Quellenbasiertheit
Historische Alltagsgegenstände werden mit Hilfe der Methoden genaue Beschreibung, Digitale Fotografie und 3D-Scans betrachtet und digitalisiert
, Materielle Kultur ● Alltagsgeschichte ● Medienvergleich ● 3D-Tools ● Quellenbasiertheit
Historische Alltagsgegenstände werden mit Hilfe der Methoden genaue Beschreibung, Digitale Fotografie und 3D-Scans betrachtet und digitalisiert
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
466 KB
466 KB
Ritual, Sozialkunde, Wochentage
Mit dem Tag des... beginnt die Unterrichtsstunde, falls ein spezieller Tag ist. Dieses Ritual soll auf viele bedeutende Tage hinweisen. Die Kinder sammeln ein Gespür dafür, dassdie Tage im Jahr oft auch mehr Bedeutung haben als das reine Datum.
Mit dem Tag des... beginnt die Unterrichtsstunde, falls ein spezieller Tag ist. Dieses Ritual soll auf viele bedeutende Tage hinweisen. Die Kinder sammeln ein Gespür dafür, dassdie Tage im Jahr oft auch mehr Bedeutung haben als das reine Datum.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,28 MB
1,28 MB
Arbeitszeit: 50 min
Pflichten und Rechte, Kinderrechte
Erarbeitung des Kinderrechts auf Freizeit, Spiel und Erholung mithilfe einer Dilemmageschichte. Erarbeitung eines Lösungsvorschlages in Gruppenarbeit.
Pflichten und Rechte, Kinderrechte
Erarbeitung des Kinderrechts auf Freizeit, Spiel und Erholung mithilfe einer Dilemmageschichte. Erarbeitung eines Lösungsvorschlages in Gruppenarbeit.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
23 KB
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Methode: Gruppenarbeit
Medien im Alltag
Erarbeitung der Funktionen von Medien in 4 Gruppen mithilfe des HSU-Buchs (Kleeblatt), anschließendes Zusammentragen und zuordnen zu den Begriffen "Kommunikation", "Information", "Unterhaltung"
Medien im Alltag
Erarbeitung der Funktionen von Medien in 4 Gruppen mithilfe des HSU-Buchs (Kleeblatt), anschließendes Zusammentragen und zuordnen zu den Begriffen "Kommunikation", "Information", "Unterhaltung"
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
18 KB
18 KB
Fremdes und Vertrautes, München, Stadtgeschichte
Die SuS sollen Fragen zur Stadtgeschichte Münchens (Stadtmauer, Stadttore, Stadtviertel etc.) beantworten
Die SuS sollen Fragen zur Stadtgeschichte Münchens (Stadtmauer, Stadttore, Stadtviertel etc.) beantworten
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
1,10 MB
1,10 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 50 min
Fahrzeuge bauen und überprüfen, Bauen, entdecken, erforschen, Gruppenarbeit, Türme, versuchen
Es geht darum, dass die Kinder den Begriff Schwerpunkt kennenlernen. Sie erarbeiten sich die Kriterien handelnd mit Bauklötzen und einem Versuch. Sie sollen angeben können, welcher von zwei Türmen stabiler ist.
Fahrzeuge bauen und überprüfen, Bauen, entdecken, erforschen, Gruppenarbeit, Türme, versuchen
Es geht darum, dass die Kinder den Begriff Schwerpunkt kennenlernen. Sie erarbeiten sich die Kriterien handelnd mit Bauklötzen und einem Versuch. Sie sollen angeben können, welcher von zwei Türmen stabiler ist.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
325 KB
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Einen Klassensprecher wählen, Klassensprehcern, Wahlprinzipien
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
1,17 MB
1,17 MB
Methode: VR, Digital - Arbeitszeit: 60 min
, reele und virtuelle Bilder
Forscherheft zum Textilkonsum, Virtuelle Reality
, reele und virtuelle Bilder
Forscherheft zum Textilkonsum, Virtuelle Reality
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch