Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  27 KB
Lyrik
Thema Gedichte
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  20 KB
Brief persönlich
Klassenarbeit zum Thema Briefe schreiben
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Fantasieerzählung
Klassenarbeit; Weiterschreiben des Märchens Siebenfing
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Satzglieder
Test zum Thema Satzglieder
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  86 KB
Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit zum Thema "Vorgangsbeschreibung", anhand von Bildern beschreiben, wie eine Steinfigur hergestellt wird (Bilder müssen ergänzt werden, oder die Aufgabe für andere vorhandene Bilder verändert werden).
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  29 KB
Wortarten, Tempus, Kasus, Numerus, Genus
Klassenarbeit zu den Wortarten - einen Text nach vorgegebenen Kriterien überarbeiten
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Satzglieder, Groß- und Kleinschreibung, s-Laute, Schärfung, Dehnung
Die SuS sollen einen Text (mit Rechtschreibfehlern) überarbeiten und Satzglieder im Text bestimmen.
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  383 KB
Klassenarbeit zum Thema "Märchen" mit dem Schwerpunkt "Ein eigenes Märchen nach Bildern oder Leitwörtern verfassen" in der Jgst. 5
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,87 MB
Epische Kleinform
Klassenarbeit plus Erwartungshorizont: Sachtext Delfine
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  62 KB
Klassenarbeit zu dem Thema "Gespräche führen- überzeugen" und enthält zudem Aufgaben zu dem Thema "Satzreihe und Satzgefüge"
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Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  610 KB
Fantasieerzählung
Traumgeschichten zu einem vorgegeben Bild schreiben
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  99 KB
Bericht
- Verkehrsunfall - Daten z.T. ergänzen
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  251 KB
Lyrik
Gedichtanalyse
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  159 KB
Erzählaufbau
einen Märchenanfang weiterschreiben
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Epische Kleinform
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Lyrik, Reim-Versmaß-Strophe, Satzglieder, Wortarten, Groß- und Kleinschreibung, Zeichensetzung zwischen Haupt -und Nebensatz
2. Jahrgangsstufentest schulintern als Ersatz einer SA
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Jugendbuch
Fragen zu einem Jugendbuch beantworten und begründet Stellung nehmen.
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Wortarten
Kurztest Grammatik
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  92 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Fantasieerzählung
Märchen - einen Märchenanfang nach bestimmten Textsortenkriterien weiterschreiben.
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  29 KB
Epische Kleinform, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Zum Themengebiet Märchen habe ich fachfremd eine Klassenarbeit erstellt, die auf die Figuren in Märchen und Märchenmerkmale eingeht. Außerdem geht es um Textverständnis und Anwendung der erlernten Begriffe.
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