Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
538 KB
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Adjektiv Wortart, Adjektive, Deutsch, Gegenteil, Sprachunterricht, Steigern, Wortarten
Anhand eines 4-seitigen Arbeitsblattes wird die Wortart Adjektive wiederholt.
Anhand eines 4-seitigen Arbeitsblattes wird die Wortart Adjektive wiederholt.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
36 KB
36 KB
Checkliste, feedback, Märchen, Verbesserungsvorschläge
Mit dieser Checkliste können Schüler*innen ihre eigenen Märchen oder die ihrer Mitschüler*innen überprüfen bzw. ein Feedback und Verbesserungsvorschläge geben.
Mit dieser Checkliste können Schüler*innen ihre eigenen Märchen oder die ihrer Mitschüler*innen überprüfen bzw. ein Feedback und Verbesserungsvorschläge geben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Buchsteckbrief, Buchvorstellung
Diese Vorlage dient den Schüler*innen als Hilfe, um ein Buch vorzustellen. Die Punkte wurden von SuS einer 5. Klasse entwickelt.
Diese Vorlage dient den Schüler*innen als Hilfe, um ein Buch vorzustellen. Die Punkte wurden von SuS einer 5. Klasse entwickelt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
87 KB
Märchen, Märchenmerkmale
Märchenquiz: 20 Fragen zu der Unterrichtsreihe Märchen
Märchenquiz: 20 Fragen zu der Unterrichtsreihe Märchen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Arbeit mit Wörterbuch
Wörterbucharbeit
Wörterbucharbeit
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
32 KB
32 KB
Methode: Partnerinterview - Arbeitszeit: 90 min
, Partnerinterview
Die Schülerinnen und Schüler sollen ein Partnerinterview durchführen.
, Partnerinterview
Die Schülerinnen und Schüler sollen ein Partnerinterview durchführen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
163 KB
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deutsch Grammatik, Satz der Woche, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Mit dem Fahrplan untersuchen die S.u.S. die grammatikalischen Phänomene eines Satzes.
Mit dem Fahrplan untersuchen die S.u.S. die grammatikalischen Phänomene eines Satzes.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
698 KB
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Frau Holle Märchen erschließen
Es handelt sich hierbei um ein Arbeitsblatt, mit dessen Hilfe die SUS beginnen. ein Märchen zu erschließen. Schwerpunkt liegt hierbei auf der Lese- und Texterschließungskompetenz.
Es handelt sich hierbei um ein Arbeitsblatt, mit dessen Hilfe die SUS beginnen. ein Märchen zu erschließen. Schwerpunkt liegt hierbei auf der Lese- und Texterschließungskompetenz.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
202 KB
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Methode: Projektaufgabe
, Corona, Distanzunterricht, Gruppenarbeit, Kreatives Schreiben, Kriminalroman, Projektarbeit, rallye, Rico Oskar und die Tieferschatten, Schreibkonferenz
Es handelt sich um eine Projektarbeit, die für den Distanzunterricht für eine Gruppenarbeit zuhause entwickelt wurde um den sozialen und kreativen Austausch während des Corona Lockdowns zu fördern. Sie eignet sich aber auch als Schreibkonferenz
, Corona, Distanzunterricht, Gruppenarbeit, Kreatives Schreiben, Kriminalroman, Projektarbeit, rallye, Rico Oskar und die Tieferschatten, Schreibkonferenz
Es handelt sich um eine Projektarbeit, die für den Distanzunterricht für eine Gruppenarbeit zuhause entwickelt wurde um den sozialen und kreativen Austausch während des Corona Lockdowns zu fördern. Sie eignet sich aber auch als Schreibkonferenz
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
97 KB
97 KB
bestimmte Artikel, Grammatik, Präpositionen, Sprachabschneider, Sprachreflexion
Hier können die SuS anhand eines Textauszuges untersuchen, was es bedeutet, wenn man im Deutschen keine bestimmten Artikel und Präpositionen nutzen kann. Ich habe den SuS dafür zunächst die ersten Seiten aus dem "Sprachabschneider" vorgelesen.
Hier können die SuS anhand eines Textauszuges untersuchen, was es bedeutet, wenn man im Deutschen keine bestimmten Artikel und Präpositionen nutzen kann. Ich habe den SuS dafür zunächst die ersten Seiten aus dem "Sprachabschneider" vorgelesen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
98 KB
98 KB
bestimmte Artikel, Grammatik, Präpositionen, Sprachabschneider, Sprachreflexion
Die SuS schreiben selber Texte, wobei ihnen die Fähigkeit, bestimmte Artikel und Präpositionen zu benutzen abhanden gekommen ist. Sehr tolle, aber auch anspruchsvolle Anwendungsaufgabe, die Reflexion über Grammatik wunderbar greifbar macht.
Die SuS schreiben selber Texte, wobei ihnen die Fähigkeit, bestimmte Artikel und Präpositionen zu benutzen abhanden gekommen ist. Sehr tolle, aber auch anspruchsvolle Anwendungsaufgabe, die Reflexion über Grammatik wunderbar greifbar macht.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Sachsen
273 KB
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Methode: Einzelarbeit
, Fuhlo Wackelbart, Kreatives Schreiben, Lyrik
Die Schüler sollen einen lyrischen Text mit Nonsenswörtern "übersetzen". Es geht um Phantasie, Kreativität und Spaß. Den Schülern hat es Spaß gemacht.
, Fuhlo Wackelbart, Kreatives Schreiben, Lyrik
Die Schüler sollen einen lyrischen Text mit Nonsenswörtern "übersetzen". Es geht um Phantasie, Kreativität und Spaß. Den Schülern hat es Spaß gemacht.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Methode: Differenzierte Arbeitsblätter
, Brief, Persönlicher Brief
Der Brief enthält Fehler und ist in der falschen Reihenfolge geschrieben. Die SuS sollen die Papierstreifen sortieren und korrigieren.
, Brief, Persönlicher Brief
Der Brief enthält Fehler und ist in der falschen Reihenfolge geschrieben. Die SuS sollen die Papierstreifen sortieren und korrigieren.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
141 KB
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Wortarten
Verschiedene Übungen zu Personal- und Possessivpronomen
Verschiedene Übungen zu Personal- und Possessivpronomen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
289 KB
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Methode: Für dieses AB ist unbedingt ein erweiterer Duden nötig! - Arbeitszeit: 20 min
, Alphabet, Alphabetübung, Duden, Dudenarbeit, Wortbedeutung, Wörterbucharbeit
Für das AB ist unbedingt ein erweiterter Duden notwendig, da einige Wörter weit über dem normalen Niveau von Fünftklässler*Innen liegen! Die Schwierigkeit steigert sich sukzessive!
, Alphabet, Alphabetübung, Duden, Dudenarbeit, Wortbedeutung, Wörterbucharbeit
Für das AB ist unbedingt ein erweiterter Duden notwendig, da einige Wörter weit über dem normalen Niveau von Fünftklässler*Innen liegen! Die Schwierigkeit steigert sich sukzessive!
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,25 MB
2,25 MB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 65 min
, Deutsch, Dino, Klasse 5, Übung Präteritum
, Deutsch, Dino, Klasse 5, Übung Präteritum
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
208 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 65 min
, Froschkönig, Märchen, Präteritum
, Froschkönig, Märchen, Präteritum
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Brandenburg
126 KB
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Kreuzworträtsel, Lektüretest, Ronja Räubertochter
Kreuzworträtsel zu den einzelnen Kapiteln von Ronja Räubertochter. Zu jedem Kapitel findet sich eine Frage, so kann das Rätsel auch als Lektüreüberprüfung verwendet werden.
Kreuzworträtsel zu den einzelnen Kapiteln von Ronja Räubertochter. Zu jedem Kapitel findet sich eine Frage, so kann das Rätsel auch als Lektüreüberprüfung verwendet werden.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
