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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
hurrelmann Entwicklungsaufgaben, Identität, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, soziale Medien
Sachtext zum Thema soziale Medien und Persönlichkeitsentwicklung. Hier am Beispiel der Theorie: Hurrelmann produktive Realitätsverarbeitung
Sachtext zum Thema soziale Medien und Persönlichkeitsentwicklung. Hier am Beispiel der Theorie: Hurrelmann produktive Realitätsverarbeitung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Fallbeispiel, Heitmeyer Gewalt, Rechtsextremismus
Klausur anhand eines Fallbeispiels zum Gegenstand: Rechtsextremismus und Heitmeyer: Gewalt Verunsicherungs-Gewaltkonzept
Klausur anhand eines Fallbeispiels zum Gegenstand: Rechtsextremismus und Heitmeyer: Gewalt Verunsicherungs-Gewaltkonzept
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Hurrelmann, Jugendalter
Das Belastungs-Bewältigungsmodell soll auf ein Fallbeispiel angewendet werden. Zudem sollen aus dem Modell Strategien pädagogischen Handelns abgeleitet werden.
, Hurrelmann, Jugendalter
Das Belastungs-Bewältigungsmodell soll auf ein Fallbeispiel angewendet werden. Zudem sollen aus dem Modell Strategien pädagogischen Handelns abgeleitet werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Desintegration, Fallbeispiel, Gewalt, Heitmeyer
Fallbeispiel Tim
Fallbeispiel Tim
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB
Alpha Welt, Beta We, Individualisierung, Medienkompetenz, Medienpäda, Medienpädagogik
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Digitale Medien, Medienkompetenz, Medienpädagogik, Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Erikson, Hurrelmann, Klausur, Leistungskurs, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Pädagogik
Klausur Pädagogik Leistungskurs
Klausur Pädagogik Leistungskurs
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
George Herbert Mead, Hurrelmann, Pädagogik, Symbolischer Interaktionismus
Klausur zu Mead (symbolischer Interatkionismus) und Hurrelmann
Klausur zu Mead (symbolischer Interatkionismus) und Hurrelmann
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
George Herbert Mead – Sozialisation als Rollenlernen 12.04.24 Zeichen, Geste, signifikante Symbole
George Herbert Mead – Sozialisation als Rollenlernen 12.04.24 Zeichen, Geste, signifikante Symbole
George Herbert Mead – Sozialisation als Rollenlernen 12.04.24 Zeichen, Geste, signifikante Symbole
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Klausur, Mead, Pädagogik
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Kohlberg Piaget, Schule
Schule in der Demokratie, Demokratie in der Schule: Piaget und Kohlberg
Schule in der Demokratie, Demokratie in der Schule: Piaget und Kohlberg
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Klausur
, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Erste Klausur PA GK Q1, Analyse eines Fallbeispiels mit Freud
, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Erste Klausur PA GK Q1, Analyse eines Fallbeispiels mit Freud
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Methode: Memory zur spielerischen Wiederholung der Fachbegriffe von Meads Theorie zum symbolischen Interaktionismus
, George Herbert Mead, Mead, Memory, Rollentheorie-Mead
Das Memory kann zur spielerischen Wiederholung der Fachbegriffe von Meads Theorie zum symbolischen Interaktionismus eingesetzt werden.
, George Herbert Mead, Mead, Memory, Rollentheorie-Mead
Das Memory kann zur spielerischen Wiederholung der Fachbegriffe von Meads Theorie zum symbolischen Interaktionismus eingesetzt werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
299 KB
Mead
Reihenplanung zu Mead symbolischer Interaktionismus, Q1, Identität, Play und Game, I, Me, Self
Reihenplanung zu Mead symbolischer Interaktionismus, Q1, Identität, Play und Game, I, Me, Self
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Erziehung im NS
Erziehung Im NS Klausur
Erziehung Im NS Klausur
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Erikson, Freud, Klausur Q1
Fallbeispiel, Analyse und Handlungsoptionen
Fallbeispiel, Analyse und Handlungsoptionen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
analyse heitmeyer, fall tim, fall tim heitmeyer, fallbeispiel gewalt, fallbeispiel tim heitmeyer, heitmeyer fallbeispiel, Heitmeyer Gewalt
Fallbeispiel: Inhaltliche Erschließung mit W-Fragen und anschließende Analyse mithilfe Heitmeyers Theorie
Fallbeispiel: Inhaltliche Erschließung mit W-Fragen und anschließende Analyse mithilfe Heitmeyers Theorie
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Amoklauf Emsdetten, doppelter Kontrollverlust, Heitmeyer, Heitmeyer Amoklauf, Heitmeyer Gewalt
Lehrprobe Einstieg war leider nicht funktional, da müsste man eine Alternative finden; UB hat die SuS auf jeden Fall sehr interessiert! In der Stunde zuvor habe ich einen ganz kurzen Film zum Amokläufer aus Emsdetten geschaut.
Lehrprobe Einstieg war leider nicht funktional, da müsste man eine Alternative finden; UB hat die SuS auf jeden Fall sehr interessiert! In der Stunde zuvor habe ich einen ganz kurzen Film zum Amokläufer aus Emsdetten geschaut.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Geburt der Gedanken, Jean Piaget, Klausur, kognitive Entwicklung, Q1 GK
Es handelt sich um einen Sachtext, der die kognitive Entwicklung thematisiert. Die Theorie der kognitiven Entwicklung nach J. Piaget lässt sich gut darauf anwenden.
Es handelt sich um einen Sachtext, der die kognitive Entwicklung thematisiert. Die Theorie der kognitiven Entwicklung nach J. Piaget lässt sich gut darauf anwenden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Krappmann, Hurrelmann, Kohlberg, Erikson
Krappmann, Hurrelmann, Kohlberg, Erikson
Anzeige lehrer.biz
Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik