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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
80 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Freud, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Fallstudie. Phase der psychosexuellen Entwicklung.
, Freud, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Fallstudie. Phase der psychosexuellen Entwicklung.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
25 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Bindungstheorie, Erzieherausbildung, Test
Das Wissen der Schüler*innen Zum Thema Bindung wird in einem 30minütigen Test abgefragt.
, Bindungstheorie, Erzieherausbildung, Test
Das Wissen der Schüler*innen Zum Thema Bindung wird in einem 30minütigen Test abgefragt.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
40 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Persönlichkeitspsychologie, Sigmund Freud, Tiefenpsychologie
Die Schüler*innen analysieren Susannes Persönlichkeit aus tiefenpsychologischer Sicht in Anwendung der Theorie nach S. Freud. Ein ausführlicher Erwartungshorizont ist enthalten.
, Persönlichkeitspsychologie, Sigmund Freud, Tiefenpsychologie
Die Schüler*innen analysieren Susannes Persönlichkeit aus tiefenpsychologischer Sicht in Anwendung der Theorie nach S. Freud. Ein ausführlicher Erwartungshorizont ist enthalten.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
93 KB
Bindung, Trennungserfahrungen
Dieses AB eignet sich zum Einstieg in die Lernsituation zum Thema Bindung im 2. Ausbildungsjahr in der Erzieher*innen. Es wird mit einer Handlungssituation eingestiegen und anschließend das Vorwissen einbezogen.
Dieses AB eignet sich zum Einstieg in die Lernsituation zum Thema Bindung im 2. Ausbildungsjahr in der Erzieher*innen. Es wird mit einer Handlungssituation eingestiegen und anschließend das Vorwissen einbezogen.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
197 KB
Schulz von Thun, Vier-Ohren-Modell
Dieses Arbeitsblatt eignet sich dafür, eine Nachricht - eingebettet in einen entsprechenden Kontext - nach 4 Seiten entsprecht des Vier-Seiten-Modells nach Schulz von Thun zu interpretieren und die vier Botschaften herauszuarbeiten.
Dieses Arbeitsblatt eignet sich dafür, eine Nachricht - eingebettet in einen entsprechenden Kontext - nach 4 Seiten entsprecht des Vier-Seiten-Modells nach Schulz von Thun zu interpretieren und die vier Botschaften herauszuarbeiten.
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
83 KB
Kommunikationstheorien, Paul Watzlawick, Schulz von Thun
Das Fallbeispiel eignet sich zur Anwendung verschiedener Kommunikationstheorien, wie z.B. Theorie nach Schulz von Thun und Watzlawick.
Das Fallbeispiel eignet sich zur Anwendung verschiedener Kommunikationstheorien, wie z.B. Theorie nach Schulz von Thun und Watzlawick.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Methode: Klausur zum Thema "Erziehung im Nationalsozialismus"
, Adorno, Klausur, Nationalsozialismus
Klausur "Erziehung im Nationalsozialismus" mit Bezug zu Adorno
, Adorno, Klausur, Nationalsozialismus
Klausur "Erziehung im Nationalsozialismus" mit Bezug zu Adorno
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Klausur GK Mead
, Klausur GK Mead
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Hurrelmann Heitmeyer
Eine Klausur mit Fallbeispiel zum Thema Hurrelmann und Gewalt.
Eine Klausur mit Fallbeispiel zum Thema Hurrelmann und Gewalt.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Klausur Pädagogik Parsons
Es handelt sich um eine Klausur zur Rollentheorie Parsons
Es handelt sich um eine Klausur zur Rollentheorie Parsons
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
ERikson Klausur
Es handelt sich um eine Klausur mit Fallbeispiel zum Thema Erikson.
Es handelt sich um eine Klausur mit Fallbeispiel zum Thema Erikson.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Klausur Mead
Es handelt sich um eine Klausur zum Thema G. H. Mead
Es handelt sich um eine Klausur zum Thema G. H. Mead
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Erikson Klausur Pädagogik
Es handelt sich um eine Klausur zum Thema Erikson
Es handelt sich um eine Klausur zum Thema Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Entwicklung nach Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Bildung, Fend, Funktionen von Schule, Klafki, Klausur
KLausur zur bildkungstheorie Klafkis und den Funktionen von Schule nach Fend
KLausur zur bildkungstheorie Klafkis und den Funktionen von Schule nach Fend
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Arbeit mit Songtext, Hurrelmann, Reihenabschluss
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
kognitive Entwicklung, Piaget
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Methode: Test - Arbeitszeit: 25 min
, Desintegration, Gewalt, Heitmeyer
, Desintegration, Gewalt, Heitmeyer
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Klausur, Korczak
Text: Korczak, Janusz: Theorie und Praxis. Aus: Szkola specjalana (Sonderschule), Warschau 1927, Nr 4. Abgedruckt in: Korczak, Janusz: Verteidigt Eure Kinder!
Text: Korczak, Janusz: Theorie und Praxis. Aus: Szkola specjalana (Sonderschule), Warschau 1927, Nr 4. Abgedruckt in: Korczak, Janusz: Verteidigt Eure Kinder!
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Fend, Fend Funktionen von Schule, Funktionen von Schule, Klafki, Mitbestimmung, Selbstbestimmung, Solidarität
In dieser Klausur werden sowohl die Funktionen von Schule nach Fend sowie die Bildungsziele nach Klafki abgedeckt.
In dieser Klausur werden sowohl die Funktionen von Schule nach Fend sowie die Bildungsziele nach Klafki abgedeckt.
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SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde