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Deutsch Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Gender
Aufgabentyp Materialgestütztes Schreiben. Thema: Gendergerechte Sprache, 3 verschiedene Materialien
Aufgabentyp Materialgestütztes Schreiben. Thema: Gendergerechte Sprache, 3 verschiedene Materialien
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
16 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Regeln eines seriösen Journalismus, fake news, 5 Axiome von Watzlawik
Regeln eines seriösen Journalismus, fake news, 5 Axiome von Watzlawik
, Regeln eines seriösen Journalismus, fake news, 5 Axiome von Watzlawik
Regeln eines seriösen Journalismus, fake news, 5 Axiome von Watzlawik
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
16 KB
Flüchtlingskrise, Literatur, Weihnachten
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Ich-Botschaften
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
20 KB
GFK Gewaltfreie Kommunikation
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
237 KB
Methode: Szenisches Spiel
, Charakterisierung, Deutsch, Szenisches Rollenspiel
Lehrprobe durch szenisches Spiel zum Wesen der Figur
, Charakterisierung, Deutsch, Szenisches Rollenspiel
Lehrprobe durch szenisches Spiel zum Wesen der Figur
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
7,19 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Tagesbericht
Lehrprobe
, Tagesbericht
Lehrprobe
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
1,04 MB
Ergebnisprotokoll, Protokoll, Verlaufsprotokoll
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
491 KB
Briefarten, Deutsch, Geschäftsbrief, Halbprivater Brief, Privatbrief
Übersichtsblatt zum Ausfüllen für die SuS zu den verschiedenen Briefarten
Übersichtsblatt zum Ausfüllen für die SuS zu den verschiedenen Briefarten
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
25 KB
Deutsch, Einzelhandel, Konflikte, Konflikteskalation
Stegreifaufgabe in Deutsch 11. Klasse zum Thema Stufen der Konflikteskalation nach Glasl im Lernbereich "Mit Konflikten umgehen"
Stegreifaufgabe in Deutsch 11. Klasse zum Thema Stufen der Konflikteskalation nach Glasl im Lernbereich "Mit Konflikten umgehen"
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
599 KB
Methode: Einbettung der Online-Medien in den Deutschunterricht - Arbeitszeit: 90 min
, Berufsfachschule, Blog, Rezension, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Lehrprobe Einbettung der Online-Medien in den Deutschunterricht - Reaktivierung und Revision von Rezensionen - Untersuchung des Blogeintrags „Film vs. Buch – Tschick – Wolfgang Herrndorf“
, Berufsfachschule, Blog, Rezension, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Lehrprobe Einbettung der Online-Medien in den Deutschunterricht - Reaktivierung und Revision von Rezensionen - Untersuchung des Blogeintrags „Film vs. Buch – Tschick – Wolfgang Herrndorf“
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
705 KB
Kommunikation Telefonieren
Lehrprobe SuS erarbeiten eine Checkliste zur professionellen Gesprächsführung am Telefon.
Lehrprobe SuS erarbeiten eine Checkliste zur professionellen Gesprächsführung am Telefon.
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
36 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Aanalyse, Interpretation, Leistungskurs Deutsch, Romantik
Analyse eines epischen Textes
, Aanalyse, Interpretation, Leistungskurs Deutsch, Romantik
Analyse eines epischen Textes
Deutsch Kl. B3, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
393 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Erzieher Deutsch, Erzieherausbildung
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsentwurf (SH) mit Arbeitsblättern zur sprachlichen Förderung mit Bildergeschichten. Bildergeschichten findet man zu genüge im Netz.
, Erzieher Deutsch, Erzieherausbildung
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsentwurf (SH) mit Arbeitsblättern zur sprachlichen Förderung mit Bildergeschichten. Bildergeschichten findet man zu genüge im Netz.
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
56 KB
Arbeitszeit: 90 min
, aktives zuhören, BBS, Deutsch, Ich-Botschaften, Klassenarbeit Deutsch, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun
Klassenarbeit für das 1. Ausbildungsjahr BBS im Fach Deutsch, Sender-Empfänger Modell, „paraverbale Kommunikation“ und „nonverbale Kommunikation“, Kommunikationsquadrat nach Schulz-von Thun, f Techniken des „Aktiven Zuhörens“,Ich-Botschaften
, aktives zuhören, BBS, Deutsch, Ich-Botschaften, Klassenarbeit Deutsch, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun
Klassenarbeit für das 1. Ausbildungsjahr BBS im Fach Deutsch, Sender-Empfänger Modell, „paraverbale Kommunikation“ und „nonverbale Kommunikation“, Kommunikationsquadrat nach Schulz-von Thun, f Techniken des „Aktiven Zuhörens“,Ich-Botschaften
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
3,23 MB
Methode: Lerntypentest - Arbeitszeit: 45 min
, auditiv, Deutsch, hapisch, Lernen, Lerntyp, Test, Tun, visuell
Die SuS erhalten einen ersten Einblick, mit welchem Lerntyp sie am schnellsten Lernen.
, auditiv, Deutsch, hapisch, Lernen, Lerntyp, Test, Tun, visuell
Die SuS erhalten einen ersten Einblick, mit welchem Lerntyp sie am schnellsten Lernen.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
135 KB
Dialogisches Sprechen, Kommunikation, Kreatives Schreiben, Nonverbale Kommunikation
Anhand eines Bildes einer Statue sollen die SuS einen eigenen Dialog schreiben (und ggf. szenisch darstellen)
Anhand eines Bildes einer Statue sollen die SuS einen eigenen Dialog schreiben (und ggf. szenisch darstellen)
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Berufsfachschule
Gelungene und misslungene Kommu-nikation – einen Sachtext vor dem Hintergrund kommunikativer Strukturen erarbeiten
, Berufsfachschule
Gelungene und misslungene Kommu-nikation – einen Sachtext vor dem Hintergrund kommunikativer Strukturen erarbeiten
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
65 KB
Methode: Video und app Einsatz - Arbeitszeit: 90 min
, Medienkompetenz
, Medienkompetenz
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
117 KB
Methode: Unterricht im Bereich Deutsch mit Kommunikation, Berufsvorbereitung
, Medien, Medienkompetenz, Modul, sonderpädagogik
Lehrprobe Im Rahmen eines Moduls zur Steigerung der Medienkompetenz handelt es sich bei dieser Lehrprobe um eine Einstiegsstunde, bei der es um den Begriff "Medien" geht.
, Medien, Medienkompetenz, Modul, sonderpädagogik
Lehrprobe Im Rahmen eines Moduls zur Steigerung der Medienkompetenz handelt es sich bei dieser Lehrprobe um eine Einstiegsstunde, bei der es um den Begriff "Medien" geht.