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Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Genitiv -s, Objektpronomen
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Possessivpronomen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Questions with "do/does", Short Answer
Some exercises to practice the correct use of "do" and "does" in questions.
Some exercises to practice the correct use of "do" and "does" in questions.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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School Things, The UK
Interesting sights in Greenwich - passend zu Green Line 1 Unit 4 Check in ; ich habe hier die in der Unit angesprochenen sight einmal zusammengestellt, so dass die S+S dann die Informationen entsprechend ergänzen können.
Interesting sights in Greenwich - passend zu Green Line 1 Unit 4 Check in ; ich habe hier die in der Unit angesprochenen sight einmal zusammengestellt, so dass die S+S dann die Informationen entsprechend ergänzen können.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,31 MB
Lehrprobe Unterrrichtsbesuch Englisch Wortschatzeinführung "Wegbeschreibung"
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Cardinal Numbers, Present Progressive, Simple Present, Wegbeschreibung, Hörverstehen, Adverbial Phrase of Place, Adverbial Phrase of Time
Schulaufgabe zu GL Bayern 1 Unit 1 Text bis Unit 3B; Hörverstehen, Wortschatz, Uhrzeit, Simple present und present progressive, word order. Mediation
Schulaufgabe zu GL Bayern 1 Unit 1 Text bis Unit 3B; Hörverstehen, Wortschatz, Uhrzeit, Simple present und present progressive, word order. Mediation
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Simple Present, Personal Pronoun, Possessive Determiner, Hörverstehen, Dialog
Diktat, Einsetzübung, Dialog
Diktat, Einsetzübung, Dialog
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Present Progressive, Simple Present
Lückentext
Lückentext
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Wortschatzeinführung zum Themenfeld Tagesabblauf
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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English language, Free Time, Leseverstehen
Test zur Musterstunde zum Thema "Barker's story" Unit 3 text
Test zur Musterstunde zum Thema "Barker's story" Unit 3 text
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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have, has got
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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S-Genitive, Personal Pronoun, Possessive Pronoun, Short Answer
What have you got in your room? – Eine Befragung zu den Zimmern der Mitschüler anhand von Fragen und Kurzantworten mit have got und anschließender Beschreibung mit Hilfe der Strukturen have(n’t) got/has(n’t) got durchführen.
What have you got in your room? – Eine Befragung zu den Zimmern der Mitschüler anhand von Fragen und Kurzantworten mit have got und anschließender Beschreibung mit Hilfe der Strukturen have(n’t) got/has(n’t) got durchführen.
Englisch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
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Adverbs
Übungsblatt Adverbs Förderstufe Kl. 5
Übungsblatt Adverbs Förderstufe Kl. 5
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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English language, Leseverstehen, Free Time
Skript zur Einführung des Vokabulars zum Thema "Barker's story" Unit 3 text
Skript zur Einführung des Vokabulars zum Thema "Barker's story" Unit 3 text
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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English language, Free Time, Leseverstehen
Arbeitsblatt zur Übung des Vokabulars zum Thema "Barker's story" Unit 3 text
Arbeitsblatt zur Übung des Vokabulars zum Thema "Barker's story" Unit 3 text
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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English language, Free Time, Leseverstehen
Ausarbeitung zur Musterstunde: Einführung des Vokabulars zum Thema "Barker's story" Unit 3 text
Ausarbeitung zur Musterstunde: Einführung des Vokabulars zum Thema "Barker's story" Unit 3 text
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ordinal Numbers
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Object Pronoun, Brief, Present Progressive
Listening, irregular plural, has/have got, a/an, present progressive, object pronouns, asking the way, letter-writing
Listening, irregular plural, has/have got, a/an, present progressive, object pronouns, asking the way, letter-writing
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Aussagesatz, Sich vorstellen
kurze Stegreifaufgabe zur Personenbeschreibung: Sätze mit vorgegebenen Wörtern bilden, Bereiche der Personenbeschreibung und Person selbst beschreiben
kurze Stegreifaufgabe zur Personenbeschreibung: Sätze mit vorgegebenen Wörtern bilden, Bereiche der Personenbeschreibung und Person selbst beschreiben
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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English language, Family Life, Free Time
4. Vokabeltest, Unit 2 text, Focus 2
4. Vokabeltest, Unit 2 text, Focus 2
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
3900 Unterrichtsmaterialien
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