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Deutsch Kl. 6, Realschule, Sachsen-Anhalt
42 KB
Vorgangsbeschreibung
Aufbau und sprachliche Gestaltung einer Vorgangsbeschreibung
Aufbau und sprachliche Gestaltung einer Vorgangsbeschreibung
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Praktische Aufgabe
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.
, Praktische Aufgabe
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Praktische Arbeit
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.
, Praktische Arbeit
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Praktische Arbeit
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.
, Praktische Arbeit
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.
Sport Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
Methode: Rettungsschwimmen: Problemorientierter Sportunterricht - kriteriengeleitet
, Rettungsschwimmen, Transporttechniken
Lehrprobe „Retten muss gelernt sein.“: Erproben und Bewerten kriteriengeleitet ausgewählter Transporttechniken im Wasser mit dem Ziel der Rettung einer Person bei Bewusstsein.
, Rettungsschwimmen, Transporttechniken
Lehrprobe „Retten muss gelernt sein.“: Erproben und Bewerten kriteriengeleitet ausgewählter Transporttechniken im Wasser mit dem Ziel der Rettung einer Person bei Bewusstsein.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Zeichensetzung bei erweitertem Infinitiv, Zeichensetzung bei Para- und Hypotaxe, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, Kommasetzung, Satzzeichensetzung
Kommasetzung bei Anreden, Ausrufen, Orts- und Zeitangaben
Kommasetzung bei Anreden, Ausrufen, Orts- und Zeitangaben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Zeichensetzung bei erweitertem Infinitiv, Zeichensetzung bei Para- und Hypotaxe, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, Kommasetzung, Satzzeichen, Zeichensetzung
Kommasetzung und Zeichensetzung
Kommasetzung und Zeichensetzung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Zeichensetzung bei erweitertem Infinitiv, Zeichensetzung bei Para- und Hypotaxe, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, Kommasetzung, Satzzeichensetzung, Zeichensetzung
Lehrprobe Reglen und Tipps zur richtigen Anwendung
Lehrprobe Reglen und Tipps zur richtigen Anwendung
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
530 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Das Leben am Nil, Ägypten
, Das Leben am Nil, Ägypten
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
264 KB
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 45 min
, Nordsee, Nutzungskonflikte, Raumnutzungskonflikte, Tourismus, Wattenmeer
Lehrprobe Die SuS erläutern den Nutzungskonflikt am Beispiel Tourismus im Wattenmeer und entwickeln Handlungsoptionen für einen nachhaltigen Tourismus. Methode: Placemat
, Nordsee, Nutzungskonflikte, Raumnutzungskonflikte, Tourismus, Wattenmeer
Lehrprobe Die SuS erläutern den Nutzungskonflikt am Beispiel Tourismus im Wattenmeer und entwickeln Handlungsoptionen für einen nachhaltigen Tourismus. Methode: Placemat
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
24 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ägypten
Gründe für und gegen die Meinung, dass Ägypten ein Geschenk des Nils war?
, Ägypten
Gründe für und gegen die Meinung, dass Ägypten ein Geschenk des Nils war?
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
47 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit, Ägypten
Klassenarbeit zu allen wichtigen Themen der Einheit "Ägypten"
, Klassenarbeit, Ägypten
Klassenarbeit zu allen wichtigen Themen der Einheit "Ägypten"
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
99 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit, Rechtschreibstrategien
Klassenarbeit zu den 5 Rechtschreibstrategien
, Klassenarbeit, Rechtschreibstrategien
Klassenarbeit zu den 5 Rechtschreibstrategien
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
Methode: Ausgestaltung eines Erzählkerns - Arbeitszeit: 60 min
, Erzählen mit Vorgaben und Perspektivenwechsel, Erzäählen nach Vorgaben
s-o.
, Erzählen mit Vorgaben und Perspektivenwechsel, Erzäählen nach Vorgaben
s-o.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Fair Trade, Kinderarbeit
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die unterschiedlichen Lebens- und Arbeitsbedingungen von Kindern auf Kakaoplantagen, indem sie ein Fallbeispiel von handelsüblicher Schokolade und eines von Fair-Trade-Schokolade kriterienori-entiert vergleichen, um so die Kompeten
, Fair Trade, Kinderarbeit
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die unterschiedlichen Lebens- und Arbeitsbedingungen von Kindern auf Kakaoplantagen, indem sie ein Fallbeispiel von handelsüblicher Schokolade und eines von Fair-Trade-Schokolade kriterienori-entiert vergleichen, um so die Kompeten
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
Malen, Parallelperspektive, Perspektive
Begriff Perspektive, Parallelperspektive Bildgestaltung einer Schatzkiste
Begriff Perspektive, Parallelperspektive Bildgestaltung einer Schatzkiste
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
597 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Brüche, Flächeninhalt, Volumen
Flächeninhalt, Volumen, Oberflächeninhalt, Brüchen zeichnen und Brüche erweitern
, Brüche, Flächeninhalt, Volumen
Flächeninhalt, Volumen, Oberflächeninhalt, Brüchen zeichnen und Brüche erweitern
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Past Progressive, Simple Past, Simple Past, simple past and past progressive, unregelmäßige Verben
Einfache Wiederholung von simple past (Fokus unregelmäßige Verben) zum Thema Summer Camp in the Rocky Mountains und Vertiefung von past progressive
Einfache Wiederholung von simple past (Fokus unregelmäßige Verben) zum Thema Summer Camp in the Rocky Mountains und Vertiefung von past progressive
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Eigenständige Arbeit, Schwimmen, Training, Trainingsmethoden, Trainingsprinzipien
Verschiedene Anweisungen zur Verbesserung , schwimmtechnikübergreifende Prinzipien
Verschiedene Anweisungen zur Verbesserung , schwimmtechnikübergreifende Prinzipien
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
810 KB
Pharao Sklaven Ägypten Pyramiden
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
25195 Unterrichtsmaterialien
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