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Arbeitslehre Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
4,86 MB
Arbeitslehre, Hauswirtschaft, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Reibe, Raspel, Hobel Theorie-Praxis-Verzahnung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Reibe, Raspel, Hobel Theorie-Praxis-Verzahnung
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
485 KB
adjective/adverb and if-clauses typ 1
adjective/adverb and if-clauses typ 1
adjective/adverb and if-clauses typ 1
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Kreuzreim, Metrum, Paarreim, Reimform, umarmender Reim
Übungen zu Reimform und Metrum
Übungen zu Reimform und Metrum
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Reim, Reimformen, Strophe, Vers
Grundlagen Lyrik
Grundlagen Lyrik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
243 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Deutsch, Grammatik, Harry Potter, Satzglieder, Satzreihe und Satzgefüge, Aktiv und Passiv, Pronomen, Präposition
erster Stundenkurzentwurf im Referendariat, top Material und Lebensweltbezug für die SuS (für Harry Potter-Fans), erfolgreicher UB
, 6. Klasse, Deutsch, Grammatik, Harry Potter, Satzglieder, Satzreihe und Satzgefüge, Aktiv und Passiv, Pronomen, Präposition
erster Stundenkurzentwurf im Referendariat, top Material und Lebensweltbezug für die SuS (für Harry Potter-Fans), erfolgreicher UB
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
Arbeitszeit: 15 min
verbes en -er, être
Verwenden der Verben auf -er und von être auf Grundlage eines Textes; passend zu Déc. 1 (Ausgabe ab 2017 Bayern), Unité 2
verbes en -er, être
Verwenden der Verben auf -er und von être auf Grundlage eines Textes; passend zu Déc. 1 (Ausgabe ab 2017 Bayern), Unité 2
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Methode: Schullektüre "Löcher" - Arbeitszeit: 45 min
, Louis Sachars "Löcher"
Teil A+Teil B
, Louis Sachars "Löcher"
Teil A+Teil B
Mathematik Kl. 6, Realschule, Hessen
276 KB
Methode: Großer Unterrichtsenwurf - Arbeitszeit: 45 min
, Eigenschaften, Geometrie, Geometrie I, handlungsorientiert, Mathematik, mit Arbeitsblättern, Quader, schöne Stunde, sechste Klasse, Unterrichtsentwurf, Würfel
Lehrprobe Es ist eine handlungsorientierte Stunde mit allen Punkten, die in einen großen Entwurf in Hessen erforderlich ist.
, Eigenschaften, Geometrie, Geometrie I, handlungsorientiert, Mathematik, mit Arbeitsblättern, Quader, schöne Stunde, sechste Klasse, Unterrichtsentwurf, Würfel
Lehrprobe Es ist eine handlungsorientierte Stunde mit allen Punkten, die in einen großen Entwurf in Hessen erforderlich ist.
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Baden-Württemberg
44 KB
Wortarten Nomen Verben Adjektive Präposition
Übersicht der Wortarten mit Beschreibungen
Übersicht der Wortarten mit Beschreibungen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
Methode: Arbeiten mit Modellen - Arbeitszeit: 45 min
, Bauchatmung, Funktionsmodell, Humanbiologie, Lehrprobe, Lungenfunktionsmodell
Lehrprobe Die Lehrprobe hat sehr gut funktioniert (noch unbenotet). Zur Durchführung müssen Lungenfunktionsmodelle bereit stehen.
, Bauchatmung, Funktionsmodell, Humanbiologie, Lehrprobe, Lungenfunktionsmodell
Lehrprobe Die Lehrprobe hat sehr gut funktioniert (noch unbenotet). Zur Durchführung müssen Lungenfunktionsmodelle bereit stehen.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
56 KB
Nawi, Versuche, Versuchsprotokoll
Diese Vorlage bekamen meine 5. Klässler als Heranführung an das Verfassen von Protokollen. Sie sollten den Drei-Schalen-Versuch zu Hause durchführen und anschließend das Protokoll ausfüllen. Das Ergebnis konnten sie frei lassen.
Diese Vorlage bekamen meine 5. Klässler als Heranführung an das Verfassen von Protokollen. Sie sollten den Drei-Schalen-Versuch zu Hause durchführen und anschließend das Protokoll ausfüllen. Das Ergebnis konnten sie frei lassen.
Sachtexte Lerntempoduett Mindmap Partnerarbeit Vierfach Differenzierung Kolibri Reihenplanung kompl.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
355 KB
Methode: Mindmap, Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Binnendifferenzierung, Differenzierung, Lerntempoduett, Mindmap, Partnerarbeit, Sachtexte, Steckbrief, Unterrichtsreihe
Lehrprobe Vierfach differenzierte Texte über den Kolibri. Kinder mussten erst lesen, dann durch das Lerntempoduett in Partnerarbeit eine Mindmap erstellen, Schlüsselbegriffe zuordnen und einen Steckbrief erstellen (optional)
, Binnendifferenzierung, Differenzierung, Lerntempoduett, Mindmap, Partnerarbeit, Sachtexte, Steckbrief, Unterrichtsreihe
Lehrprobe Vierfach differenzierte Texte über den Kolibri. Kinder mussten erst lesen, dann durch das Lerntempoduett in Partnerarbeit eine Mindmap erstellen, Schlüsselbegriffe zuordnen und einen Steckbrief erstellen (optional)
Werken Kl. 6, Realschule, Bayern
561 KB
Arbeitszeit: 3 min
, Buchbinden, Papierarbeit
Genaues Abmessen und Aufzeichnen, Schneiden mit Schere und Cuttermesser, Buchbindearbeit, sauberes Kleben
, Buchbinden, Papierarbeit
Genaues Abmessen und Aufzeichnen, Schneiden mit Schere und Cuttermesser, Buchbindearbeit, sauberes Kleben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,65 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Unfallbericht
, Unfallbericht
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Struktur/Aufbau einer Vorgangsbeschreibung
Stichpunkte in de richtige Reihenfolge bringen, eine daraus resultierende Vorgangsbeschreibung nach vorgegeben Kriterien verfassen. Sprinteraufgabe für Schnelle: Wortsuchsel
Stichpunkte in de richtige Reihenfolge bringen, eine daraus resultierende Vorgangsbeschreibung nach vorgegeben Kriterien verfassen. Sprinteraufgabe für Schnelle: Wortsuchsel
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
53 KB
Fabel, Fabelmerkmale, Fabeln
Lehrprobe Die SuS können feste Zuschreibungen von menschlichen Charaktereigenschaften auf Tiere erkennen (z.B. der stolze, starke Löwe, der schlaue Fuchs). Sie können erläutern, dass das Thema der Fabeln nicht die Tiere sind, sondern das Verhalten der Menschen
Lehrprobe Die SuS können feste Zuschreibungen von menschlichen Charaktereigenschaften auf Tiere erkennen (z.B. der stolze, starke Löwe, der schlaue Fuchs). Sie können erläutern, dass das Thema der Fabeln nicht die Tiere sind, sondern das Verhalten der Menschen
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Saarland
19 KB
Klimadiagramm
Arbeit mithilfe der Klimastation Nuuk
Arbeit mithilfe der Klimastation Nuuk
Deutsch Kl. 6, Realschule, Sachsen
273 KB
Methode: Einzelarbeit
, Fuhlo Wackelbart, Kreatives Schreiben, Lyrik
Die Schüler sollen einen lyrischen Text mit Nonsenswörtern "übersetzen". Es geht um Phantasie, Kreativität und Spaß. Den Schülern hat es Spaß gemacht.
, Fuhlo Wackelbart, Kreatives Schreiben, Lyrik
Die Schüler sollen einen lyrischen Text mit Nonsenswörtern "übersetzen". Es geht um Phantasie, Kreativität und Spaß. Den Schülern hat es Spaß gemacht.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
0,97 MB
Methode: Stummer Impuls, HPLU - Arbeitszeit: 800 min
, Fabeln, HPLU, Sehr gute Stunde, stummer Impuls
Lehrprobe Die Schüler verstehen durch einen stummen Impuls die Fabel "Die zwei Ziegen" und kommen über einen handlungs- und produktionsorientierten Zugang zum Bezug ihrer eigenen Lebenswelt.
, Fabeln, HPLU, Sehr gute Stunde, stummer Impuls
Lehrprobe Die Schüler verstehen durch einen stummen Impuls die Fabel "Die zwei Ziegen" und kommen über einen handlungs- und produktionsorientierten Zugang zum Bezug ihrer eigenen Lebenswelt.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Methode: Wir untersuchen ein gedicht - Arbeitszeit: 30 min
, Gedicht
4 Aufgaben mit Formulierungshilfen
, Gedicht
4 Aufgaben mit Formulierungshilfen
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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