Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
61 KB
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Protokoll
Stundenprotokoll bei Unterrichtsstörungen zur Nacharbeit
Stundenprotokoll bei Unterrichtsstörungen zur Nacharbeit
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
22 KB
22 KB
Methode: Einstieg - Schnipselzuorndung
, Good paragraphs, Language, language awareness, structuring of texts
, Good paragraphs, Language, language awareness, structuring of texts
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Leserbrief
Auf einen Zeitungsartikel antworten
Auf einen Zeitungsartikel antworten
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Methode: spielerische Einführung positive/negative Zahlen addieren und subtrahieren
, Addition, Ganze Zahlen, Spiel, Subtraktion
Es handelt sich um ein Spiel zum einführen von Addition und Subtraktion ganzer Zahlen (auch negative). Zusätzlich werden lediglich Karten gebraucht die die Zahlen von Minus 5 bis plus 5 enthalten (kostenlos als Download verfügbar).
, Addition, Ganze Zahlen, Spiel, Subtraktion
Es handelt sich um ein Spiel zum einführen von Addition und Subtraktion ganzer Zahlen (auch negative). Zusätzlich werden lediglich Karten gebraucht die die Zahlen von Minus 5 bis plus 5 enthalten (kostenlos als Download verfügbar).
Englisch Kl. 7, Realschule, Hessen
18 KB
18 KB
Methode: Gruppenarbeit (3 -4 SuS pro Gruppe) - Arbeitszeit: 45 min
, school trip, Scotland, Visiting the city
Abschluss der Unterrichtseinheit "Visiting Scotland" SuS erarbeiten in Gruppen was sie auf ihrer Klassenfahrt nach Schottland alles tun möchten. Dabei sollen die besprochenen Sehenswürdigkeiten aufgegriffen werden, z.B. Edinburgh Castle, etc.
, school trip, Scotland, Visiting the city
Abschluss der Unterrichtseinheit "Visiting Scotland" SuS erarbeiten in Gruppen was sie auf ihrer Klassenfahrt nach Schottland alles tun möchten. Dabei sollen die besprochenen Sehenswürdigkeiten aufgegriffen werden, z.B. Edinburgh Castle, etc.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 7, Realschule, Hessen
40 KB
40 KB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 5 min
, Conditional, Conditional Clauses, If-Clause, Typ I, Scotland
Als Warm-up geeignet. SuS falten Arbeitsblatt in der Mitte. Ein S vervollständig den Satz in dem die richtigen Zeitformen genutzt werden. Andere S kontrolliert.
, Conditional, Conditional Clauses, If-Clause, Typ I, Scotland
Als Warm-up geeignet. SuS falten Arbeitsblatt in der Mitte. Ein S vervollständig den Satz in dem die richtigen Zeitformen genutzt werden. Andere S kontrolliert.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
825 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Multiperspektivität, Zeitungsartikel
Die SuS schreiben multiperspektivisch und arbeitsteilig einen Zeitungsartikel über die Rede des Volkstribuns Tiberius Gracchus. Dabei verteilen sie verschiedene Aufgaben in der Gruppe und organisieren und differenzieren sich so selbst
, Multiperspektivität, Zeitungsartikel
Die SuS schreiben multiperspektivisch und arbeitsteilig einen Zeitungsartikel über die Rede des Volkstribuns Tiberius Gracchus. Dabei verteilen sie verschiedene Aufgaben in der Gruppe und organisieren und differenzieren sich so selbst
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Evolution, Urpferd
Innerhalb der Evolution in der 7. Klasse die Entwicklung zum heutigen Pferd
Innerhalb der Evolution in der 7. Klasse die Entwicklung zum heutigen Pferd
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Auswertung, Beobachtung, Bilddrehung, Lochkamera, Strahlengang
Mit diesem Arbeitsblatt kann die Bilddrehung bei der Lochkamera beobachtet und erklärt werden.
Mit diesem Arbeitsblatt kann die Bilddrehung bei der Lochkamera beobachtet und erklärt werden.
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Beobachtungen, Beobachtungsbogen, Lochkamera
Mit diesem Arbeitsblatt lassen sich in geschlossener Form Beobachtungen mit der Lochkamera gesammelt dokumentieren, um sie später auszuwerten.
Mit diesem Arbeitsblatt lassen sich in geschlossener Form Beobachtungen mit der Lochkamera gesammelt dokumentieren, um sie später auszuwerten.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Potenzen, Potenzieren, Vorzeichenregel, Vorzeichenregeln
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig die Vorzeichenregeln beim Potenzieren erarbeiten.
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig die Vorzeichenregeln beim Potenzieren erarbeiten.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Division, Division rationaler Zahlen, Vorzeichenregeln
Mit Hilfe dieses Arbeitsblatts können sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig die Vorzeichenregeln bei der Division von rationalen Zahlen erarbeiten.
Mit Hilfe dieses Arbeitsblatts können sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig die Vorzeichenregeln bei der Division von rationalen Zahlen erarbeiten.
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
16 KB
Lukasevangelium, Markusevangelium, Matthäusevangelium, Synoptischer Vergleich, Vergleich, Zwei-Quellen-Theorie
Anhand dieses ABs können die SuS die bereits bekannte Zweiquellenhypothese am Text nachvollziehen. Die kleinschrittig geführten AA machen die sehr komplexe Hypothese auch für die SekI verständlich.
Anhand dieses ABs können die SuS die bereits bekannte Zweiquellenhypothese am Text nachvollziehen. Die kleinschrittig geführten AA machen die sehr komplexe Hypothese auch für die SekI verständlich.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
58 KB
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Mikroskopieren
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
100 KB
100 KB
Biologie, Klasse 7, Mikroskopieren, Mundschleimhautzellen
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Physik Kl. 7, Realschule, Brandenburg
473 KB
473 KB
Methode: Plenum - Arbeitszeit: 10 min
, Fachbegriffe
, Fachbegriffe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
459 KB
459 KB
Checkliste, Sagen, Schreiben
Aufgabe 1-2: Sage schreiben anhand eines Bildimpulses Aufgabe 3: Checkliste zur Überprüfung
Aufgabe 1-2: Sage schreiben anhand eines Bildimpulses Aufgabe 3: Checkliste zur Überprüfung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,16 MB
1,16 MB
Argumentieren, Materialgestützt
Übersicht - ANforderungen und Inhalte, zur Übersicht für SuS, auch als Checkliste verwendbar.
Übersicht - ANforderungen und Inhalte, zur Übersicht für SuS, auch als Checkliste verwendbar.
Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik Kl. 7, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
398 KB
398 KB
Verwendung von Werkstoffen, Werkstoffe
Dieses Arbeitsblatt können SuS in EA oder auch in PA lösen, mit Recherche im Internet und als Plakatgestaltung präsentativ darstellen.
Dieses Arbeitsblatt können SuS in EA oder auch in PA lösen, mit Recherche im Internet und als Plakatgestaltung präsentativ darstellen.
Informatik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
153 KB
153 KB
Methode: Medienbildung - Arbeitszeit: 15 min
, Digitale Medien, Mediennutzung
Definition und Reflexion eigener Mediennutzung
, Digitale Medien, Mediennutzung
Definition und Reflexion eigener Mediennutzung
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
