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Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
82 KB
analyse, Chemische Reaktion, Energiediagramm, Kupfersulfat
Zuvor wurde der Versuch mit Kupfersulfat (Weißstein) und Wasser durchgeführt, genauso wie die Umkehrung der Reaktion (Erhitzen von Blaustein). Umkehrung des Energiesatzes, Experiment zur Analyse von Silbersulfid
Zuvor wurde der Versuch mit Kupfersulfat (Weißstein) und Wasser durchgeführt, genauso wie die Umkehrung der Reaktion (Erhitzen von Blaustein). Umkehrung des Energiesatzes, Experiment zur Analyse von Silbersulfid
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
Chemische Reaktion, Kerze, Verbrennung
Dieses AB enthält 3 Experimente mit Anleitungen, mit denen die SuS eine Kerze genauer untersuchen können.
Dieses AB enthält 3 Experimente mit Anleitungen, mit denen die SuS eine Kerze genauer untersuchen können.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Bingo, Negative Zahlen, Rationale Zahlen, Rechengesetze für rationale Zahlen
Dieses Bingo eignet sich zur Anwendung der Rechengesetze auf rationale Zahlen. Die SuS können diese intuitiv in einer Wettbewerbssituation anwenden und anschließend reflektieren.
Dieses Bingo eignet sich zur Anwendung der Rechengesetze auf rationale Zahlen. Die SuS können diese intuitiv in einer Wettbewerbssituation anwenden und anschließend reflektieren.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
Erzählperspektiven
Verschiedene Erzählperspektiven zu ihrer Erklärung zuordnen. Auktorialer Erzähler ...
Verschiedene Erzählperspektiven zu ihrer Erklärung zuordnen. Auktorialer Erzähler ...
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Sicherheitsunterweisung
Hanni wird bei seinen Experimenten im Chemieraum begleitet Die SuS haben die Aufgabe, die Fehler von Hanni zu erkennen und zu korrigieren.
Hanni wird bei seinen Experimenten im Chemieraum begleitet Die SuS haben die Aufgabe, die Fehler von Hanni zu erkennen und zu korrigieren.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Inhaltsangabe Vor uns das Meer
Schreibplan, der schrittweise das Verfassen einer Inhaltsangabe ermöglicht
Schreibplan, der schrittweise das Verfassen einer Inhaltsangabe ermöglicht
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Buchrezension
Arbeitsblatt zum Verfassen einer Buchrezension (Vor uns das Meer)
Arbeitsblatt zum Verfassen einer Buchrezension (Vor uns das Meer)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
665 KB
Inhaltsangabe Vor uns das Meer
Anleitung, die schrittweise den Aufbau einer Inhaltsangabe vorgibt
Anleitung, die schrittweise den Aufbau einer Inhaltsangabe vorgibt
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Tabeguch Merkblatt Roman
Merkblatt bzw. Anleitung für das Verfassen eines Tagebucheintrages
Merkblatt bzw. Anleitung für das Verfassen eines Tagebucheintrages
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Mineralstoffkreislauf, Nährstoffkreislauf, Tropischer Regenwald
Die verschiedenen Schritte des Mineralstoffkreislaufs im tropischen Regenwald sollen in die richtige Reihenfolge gebracht werden
, Mineralstoffkreislauf, Nährstoffkreislauf, Tropischer Regenwald
Die verschiedenen Schritte des Mineralstoffkreislaufs im tropischen Regenwald sollen in die richtige Reihenfolge gebracht werden
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
852 KB
Methode: Partnerarbeit/ Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Tropischer Regenwald, Wanderfeldbau
Multiperspektivische Betrachtung des Wanderfeldbau im tropischen Regenwald, Erstellen verschiedener Schemata
, Tropischer Regenwald, Wanderfeldbau
Multiperspektivische Betrachtung des Wanderfeldbau im tropischen Regenwald, Erstellen verschiedener Schemata
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Ausbildung zum Ritter, Das Leben auf einer Burg, Mittelalter, Ritter, ritterliche Tugenden
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Das Leben auf einer Burg, Mittelalter, Ritter, ritterliche Tugenden
Das Arbeitsblatt beinhaltet eine Quelle aus "entdecken und verstehen" und einen Arbeitsauftrag dazu. Es geht um das alltägliche Leben eines Ritters in seiner Burg.
Das Arbeitsblatt beinhaltet eine Quelle aus "entdecken und verstehen" und einen Arbeitsauftrag dazu. Es geht um das alltägliche Leben eines Ritters in seiner Burg.
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
81 KB
Magnetische Kräfte, Mganetfelder
Einführung Magnetische Kräfte und Magnetfelder stromdurchflossener Leiter
Einführung Magnetische Kräfte und Magnetfelder stromdurchflossener Leiter
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
40 KB
Magnetfeld der Erde, Magnetische Kräfte
Übungsblatt nach Behandlung der Themeneinheit
Übungsblatt nach Behandlung der Themeneinheit
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
300 KB
de las casas, Entdeckung Amerikas, Eroberung Amerikas, Gerechtigkeit, Kolonialisierung, Kolonialismus, Neue Welt, Sepulveda, Spanien und das spanische Kolonialreich
Tandembogen (mit Lösungshorizont) zur Frage, inwieweit Kolonialkriege in der "Neuen Welt" zu rechtfertigen sind. Urteilsphase wird vorbereitet, indem S*S mit zwei konträren Einschätzungen konfrontiert werden und die Argumente gegenüberstellen.
Tandembogen (mit Lösungshorizont) zur Frage, inwieweit Kolonialkriege in der "Neuen Welt" zu rechtfertigen sind. Urteilsphase wird vorbereitet, indem S*S mit zwei konträren Einschätzungen konfrontiert werden und die Argumente gegenüberstellen.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
653 KB
Bildanalyse, Christoph Kolumbus, Entdeckung Amerikas, Neue Welt
Auf 4 Gruppen verteilte Bildanalyse mit Ausschnitten von Theodor de Brys "Kolumbus in der neuen Welt". Zusätzlich ein angeleitetes Sachurteil in Interviewform.
Auf 4 Gruppen verteilte Bildanalyse mit Ausschnitten von Theodor de Brys "Kolumbus in der neuen Welt". Zusätzlich ein angeleitetes Sachurteil in Interviewform.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Methode: Einführungsstunde; Kennenlernen - Arbeitszeit: 45 min
, Einführung, Einstieg, Erste Stunde, Sich vorstellen, Steckbrief
Der Steckbrief ist für die erste Spanischstunde vorgesehen, um mit den SchülerInnen ins Gespräch zu kommen und mehr über sie zu erfahren.
, Einführung, Einstieg, Erste Stunde, Sich vorstellen, Steckbrief
Der Steckbrief ist für die erste Spanischstunde vorgesehen, um mit den SchülerInnen ins Gespräch zu kommen und mehr über sie zu erfahren.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Balladen, Der Handschuh, Deutsch
Die SuS haben zuvor die Ballade "Der Handschuh" kennengelernt und sollen nun als Reporter*innen ein Interview mit dem Ritter der Handlung führen. Die Erschließungsfragen können in Partnerarbeit erstellt und anschließend vorgetragen werden.
Die SuS haben zuvor die Ballade "Der Handschuh" kennengelernt und sollen nun als Reporter*innen ein Interview mit dem Ritter der Handlung führen. Die Erschließungsfragen können in Partnerarbeit erstellt und anschließend vorgetragen werden.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Englisch, Henry VIII, mediation, Translation
Die Aufgabe dient zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit. Es soll darauf geachtet werden, dass die S*S den Text nicht Wort für Wort abschreiben, sondern sinngemäß wiedergeben.
, Englisch, Henry VIII, mediation, Translation
Die Aufgabe dient zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit. Es soll darauf geachtet werden, dass die S*S den Text nicht Wort für Wort abschreiben, sondern sinngemäß wiedergeben.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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