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Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
155 KB
Cicero: Reden, In Verrem
Schulaufgabe zu Cicero Reden mit Fokus auf Satzanalyse, Formenbestimmung und Stilfiguren
Schulaufgabe zu Cicero Reden mit Fokus auf Satzanalyse, Formenbestimmung und Stilfiguren
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
In Verrem
Arbeitsmaterial für II,4,105-112
Arbeitsmaterial für II,4,105-112
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
251 KB
Passivbildung, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Substantive e-Deklination
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle)
Campus C1 bis Kap. 7
Campus C1 bis Kap. 7
Latein Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
396 KB
Schulaufgabe zu CAMPUS B 1, einschließlich Kap. 8; ein Ablativ enthalten
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Klausur am Ende einer Unterrichtseinheit zum Thema "Römisches Alltagsleben - Freizeit". Seneca äußert sich über die Gefahr der Masse für den menschlichen Charakter. Die Schüler sollen die Meinung Senecas mit Plinius Äußerungen vergleichen.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Briefliteratur
Arbeitsblatt zur Musterstunde Das römische Brief- und Postwesen
Arbeitsblatt zur Musterstunde Das römische Brief- und Postwesen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
AcI, U - Perfekt, V - Perfekt
Latein Klasse 6 (2. Lernjahr) Prima A (Prima nova), Lektion 12
Latein Klasse 6 (2. Lernjahr) Prima A (Prima nova), Lektion 12
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Briefliteratur
Skript zur Musterstunde (Das römische Brief- und Postwesen)
Skript zur Musterstunde (Das römische Brief- und Postwesen)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
91 KB
Briefliteratur
Vostellung von Schreib- und Beschreibmaterialien, Aufbau des lateinischen Briefes
Vostellung von Schreib- und Beschreibmaterialien, Aufbau des lateinischen Briefes
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
188 KB
Substantive e-Deklination
Cursus 2 Kapitel 21-22
Cursus 2 Kapitel 21-22
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
22 KB
Seneca, Lückentext, De ira; 1,1,1-5
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
25 KB
Seneca epistula 15 (Auszug)
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle), Subst. Nom., Akk. Sg, Pl
Klassenarbeit Nr. 6 zu Prima nova nach L9, i- Konjugation, Neutra 3. Deklination, Funktion des Dativs
Klassenarbeit Nr. 6 zu Prima nova nach L9, i- Konjugation, Neutra 3. Deklination, Funktion des Dativs
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Klassenarbeit Nr. 5 zu Prima nova nach L8, Verbformen, Slaven in Rom
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
Subst. Nom., Akk. Sg, Pl, O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle)
Klassenarbeit Nr. 4 zu Prima nova nach L6, velle - nolle , Rolle der Frau
Klassenarbeit Nr. 4 zu Prima nova nach L6, velle - nolle , Rolle der Frau
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
Konjugieren Präsens
Präsens Personalendungen Erkennen, Bilden, Übersetzen
Präsens Personalendungen Erkennen, Bilden, Übersetzen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
Partizip Perfekt Passiv (PPP)
Übersetzungsübungen zum PPP zum Perfekt Passiv
Übersetzungsübungen zum PPP zum Perfekt Passiv
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
6 KB
O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle), Subst. Nom., Akk. Sg, Pl
KNG Puzzle. Wortstämme von Substantiven und Adjektiven ohne Endung müssen in Sing. und Plur. Nom/Akk zu sinnvollen Kombinationen zusammengesetzt werden.
KNG Puzzle. Wortstämme von Substantiven und Adjektiven ohne Endung müssen in Sing. und Plur. Nom/Akk zu sinnvollen Kombinationen zusammengesetzt werden.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
80 KB
Lehrprobe Bewusstwerdung der Dualität von Liebe und Schmerz, indem eigene Erfahrungen und Gefühle mit Liebe und Schmerz als Untersuchungskriterium für den antiken Liebesmythos Orpheus und Eurydike dienen
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