Unterrichtsmaterial: Liste

Resumen “Al otro lado de la pantalla” de Alba Quintas Garciandia

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

60 KB

Buchvorstellung, Inhaltsangabe, Presentación
Inhaltsangabe zum Buch “Al otro lado de la pantalla” von Alba Quintas Garciandia.

Las vacaciones

Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

48 KB

pretérito perfecto, vacaciones
Eine schriftliche Aufgabe zur Überprüfung des pretérito perfecto.

Corredores de sombra- análisis de la conversación entre Lourdes y Víctor

Spanisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

136 KB

Methode: GA - Arbeitszeit: 45 min
, corredores de sombra, Franquismo, Gesprächsanalyse, Spanisch
Die Schülerinnen analysieren das Gespräch zwischen den Charakteren Don Víctor und seiner Frau, indem sie anhand von Kategorien die Haltung (actitud) der Eheleute zum Fund des Skelettes herausarbeiten

oraciones de relativo con subjunctivo o indicativo

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

21 KB

Arbeitszeit: 10 min
, Linea Verde, oraciones de relativo
Übungssätze und Vokabeln

La recuperación de la memoria histórica

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

121 KB

Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Estadio Nacional Chile, la dictadura en Chile, Rollendiskussion
Lehrprobe Es handelt sich um eine abschließende Diskussion der abiturrelevanten Reihe "Chile - la recuperación de la memoria histórica".

Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Wortschatz / vocabulario unidad 2 paso 17 a Tope

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

21 KB

Vocabulario
Wortschatz Vocabulario a Tope Unidad 2 Paso 2

El horario - Einführung der Uhrzeit

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,61 MB

el horario actividades
Lehrprobe Sehr gut gelaufener 4. UB mit aufwendig selbst erstelltem Material

Arbeitsblatt alle spanische Pronomen (mit Lösung)

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

126 KB

Pronomen

Arbeitsblatt Imperfecto: Mi vida antes Schreibaufgabe

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

17 KB

Imperfecto, Schreibaufgabe, tiempos del pasado

Vokabeltest 1 inkl. ganze Sätze, Indefinido, Wetter

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

205 KB

Indefinido, Vokabeltest, Wetter

Anzeige lehrer.biz

Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht

Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin

Realschule
Fächer: Spanisch

Batalla naval - Schiffe versenken mit der Angleichung der Adjektive zum Theme Personenbeschreibung

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

224 KB

Methode: Batalla naval -Schiffe versenken PA
, Angleichung der Adjektive, battala naval, concordancia de los adjetivos, Familie, Personen
Schiffe versenken, SuS positionieren Boote auf das Spielbrett um versuchen gegnerische Boote zu treffen mittels der Koordinaten, die die Angleichung der Adjektive sind

Klausur mit Sprachmittlung zum Thema "Las diversas caras del turismo"

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

turismo de masas, Turismo de sol y playa, Turismo sostenible
Klausur zum Thema turismo, ventajas y desventajas del turismo convencional plus Sprachmittlungsaufgabe

Repaso: Las diversas caras del turismo en España

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

14 KB

Turismo, turismo de masas, Turismo sostenible
Arbeitsblatt zur Wiederholung thematischer und sprachlicher Aspekte vor der Klausur

Benidorm an der Costa Blanca - Paradies und Moloch zugleich

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

24 KB

Methode: Mediación
, turismo de masas, Turismo sostenible
Die Kehrseite des Tourismus: Turismo de masas vs. turismo sostenible

Erwerb sprachlicher Mittel zur Vorstellung des sozialen und lokalen Umfeldes - Mi gente y mi barrio

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

654 KB

Diálogo, mi barrio, mi gente
Lehrprobe Erstellung und Präsentation eines Dialoges

Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe

Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie