Unterrichtsmaterial: Liste

Nachschrift zur normierten Klausur Dipeptide, Tripeptide Peptidbindung Isoelektrischer Punkt, IEP Zwitterion,

Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  151 KB
Dipeptide, Tripeptide, Peptidbindung, Isoelektrischer Punkt, IEP, Zwitterion, Isoelektrischer Punkt, Elektrophoreses, Disaccharide, Fehling-Probe, Rohrzucker,
Nachschrift zur normierten Klausur

Feste und flüssige Fette Fetthärtung Lösungsverhalten von Fetten in Wasser Verseifung Triglyzeride Milde Oxidation

Chemie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  44 KB
Feste und flüssige Fette, Fetthärtung, Lösungsverhalten von Fetten in Wasser, Verseifung, Triglyzeride, Milde Oxidation primärer Alkanole, Milde Oxidation sekundärer Alkanole,

Chemische Zeichensprache, Chemische Reaktionen, Eigenschaften von Ionenverbindungen, Elektronenübergänge,

Chemie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  83 KB
Chemische Reaktionen, Chemische Zeichensprache, Eigenschaften von Ionenverbindungen, Elektrolyse, Elektronenübergänge
Chemische Zeichensprache, Chemische Reaktionen, Eigenschaften von Ionenverbindungen, Elektronenübergänge, Elektrolyse

Molekülstruktur und Stoffeigenschaften, Protonenübergänge Schulaufgabe Chemie 9 Bayern

Chemie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  63 KB
Molekülstruktur und Stoffeigenschaften, Protonenübergänge

Wasserstoffverbrennung Lehrprobe Chemie 7 Nieders.

Chemie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  394 KB
Wasserstoffverbrennung
Lehrprobe
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Lehrer/in für Online Unterricht

HEBO-Privatschule   41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Es geht um das Thema Boden in einem Physik-Chemie-Differenzierungskurs. Inhalte Wasserhaltefähigkeit des Bodens

Chemie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  563 KB
Es geht um das Thema Boden in einem Physik-Chemie-Differenzierungskurs. Inhalte: Wasserhaltefähigkeit des Bodens Düngung (Liebig's Fassmodell und Gefahren einer Überdüngung) Humusbildung

Gruppenpuzzle zur Erarbeitung des technischen Kalkkreislaufs in Vorbereitung auf den

Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  966 KB
Chemisches Gleichgewicht
Lehrprobe Gruppenpuzzle zur Erarbeitung des technischen Kalkkreislaufs in Vorbereitung auf den Kohlenstoffdioxid-Carbonat-Kreislauf. Beton als Kontext ist sicherlich fachlich diskutabel, bringt aber einen deutlich höheren Umweltbezug als der Kontext Mörtel.

UB zur Veresterung Note 2 Elementgruppen Lehrprobe Chemie 10 Nordrh.-Westf.

Chemie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  388 KB
Elementgruppen
Lehrprobe UB zur Veresterung Note: 2 -

Lehrprobe zur Neutralisation. Bewertung gut Reaktionsgleichung chemische Reaktion Lehrprobe Chemie 9 Nordrh.-Westf.

Chemie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  399 KB
Reaktionsgleichung, chemische Reaktion
Lehrprobe Lehrprobe zur Neutralisation. Bewertung: gut

Aufbau der Atome Atombau Arbeitsblatt Chemie 11 Hessen

Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  165 KB
Atombau
Aufbau der Atome

Kalkkreislauf Zuckergewinnung aus Rüben mit SV Lehrprobe Chemie 10 Nordrh.-Westf.

Chemie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  73 KB
Lehrprobe Kalkkreislauf - Zuckergewinnung aus Rüben mit SV

Ein Arbeitsblatt mit Aufgaben/Übungen zum Schalenmodell. In einer Tabelle sollen Anzahl von Protonen, Neutronen,

Chemie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  39 KB
Atommodell, Schalenmodell
Ein Arbeitsblatt mit Aufgaben/Übungen zum Schalenmodell. In einer Tabelle sollen Anzahl von Protonen, Neutronen, Elektronen ... eingetragen werden.

Alkanole und ihre Oxidation Examenslehrprobe hat super geklappt Lehrprobe Chemie 10 Nordrh.-Westf.

Chemie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  132 KB
Lehrprobe Alkanole und ihre Oxidation - Examenslehrprobe - hat super geklappt

Hier handelt es sich um eine Klausur mit Abitur-Standard, das heißt, es gibt zwei Materialien (zur

Chemie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  95 KB
Hier handelt es sich um eine Klausur mit Abitur-Standard, das heißt, es gibt zwei Materialien (zur Silberherstellung und Silberreinigung/ zum Nickel-Eisen-Akkumulator). Es ist auch der Erwartungshorizont mit Punkteverteilung beigefügt.

Stunde, in der die Schülerinnen und Schüler die gewinkelte Struktur und die Eigenschaft des Dipols selbstständig

Chemie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,04 MB
Stoffe
Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde, in der die Schülerinnen und Schüler die gewinkelte Struktur und die Eigenschaft des Dipols selbstständig erarbeiten. Note 1,7

Phasendiagramm des Wassers mit Aufgaben zur Funktion von Dampfdrucktöpfen und dem Kochen von Kartoffeln im

Chemie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  116 KB
Phasendiagramm des Wassers mit Aufgaben zur Funktion von Dampfdrucktöpfen und dem Kochen von Kartoffeln im Hochgebirge.

Rücktitration einer Bodenprobe Kalk Salzsäure und NaOH Neutralisation Neutralisationstitration Säure Base Titration

Chemie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  101 KB
Neutralisation, Neutralisationstitration, Säure - Base - Titration
Rücktitration einer Bodenprobe - Kalk - Salzsäure und NaOH

Bau einer Zink-Luft Batterie aus Alltagsgegenständen Elektromagnet Lehrprobe Chemie 12 Nieders.

Chemie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  678 KB
Elektromagnet
Lehrprobe Bau einer Zink-Luft Batterie aus Alltagsgegenständen

In der Stunde geht es um die Eigenschaften von Säuren gegenüber Metallen. Die Stunde wurde mit 10 Pkt. bewertet, da

Chemie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  178 KB
Eigenschaften wichtiger Säuren und Basen
Lehrprobe In der Stunde geht es um die Eigenschaften von Säuren gegenüber Metallen. Die Stunde wurde mit 10 Pkt. bewertet, da homogene Gruppen und gegenderte Rollen besser wären, der Entwurf zu lang war, der Einstieg offener sein könnte.

In der Stunde geht es um die Oxidation von Alkoholen und den Nachweis von Alkoholen über die Fehlingprobe. Auf die

Chemie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Hessen  344 KB
Alkanole, Nachweis von Alkoholen
Lehrprobe In der Stunde geht es um die Oxidation von Alkoholen und den Nachweis von Alkoholen über die Fehlingprobe. Auf die Stunde gab es 10 Pkt, man hätte didaktisch mehr in die Tiefe gehen können - ausführlichere Deutung/Reaktionsgleichung.
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