Unterrichtsmaterial: Liste

Chemie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  252 KB
Stoffe
Thema: Aggregatzustände. Einfacher Versuch zum Übergang flüssig - gasförmig. Der Zusammenhang Wärme - Teilchenbewegung muss bekannt sein. Der Versuch wurde in der Erwachsenenbildung (ZBW - Kolleg) in der Einführungsphase eingesetzt.
Chemie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hamburg  156 KB
In diesem Dokument geht es um den Menschen und darum ob er in die Schöpfung eingreifen darf unter derLeitfrage "Darf der Mensch alles was er kann".
Chemie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Hamburg  157 KB
Vergleich der babylonischen Schöpfungsgeschichte mit dem biblischen Schöpfungsbericht.
Chemie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  67 KB
Projekt Bodenuntersuchung und bestimmung des Humusanteils in einer Bodenporbe. Experimentieranleitung
Chemie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Berlin  51 KB
Experiment Kupferoxid + Eisenpulver zur Einführung der Redoxreaktion (incl. Progressionsaufgabe)
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Lehrer/in für Online Unterricht

HEBO-Privatschule   41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  36 KB
Chemisches Gleichgewicht
Versuchsanleitung zur Gleichgewichtsreaktion mit Eisen(III)-Thiocyanat.
Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  39 KB
chemische Reaktion
Übung zu Oxidationszahlen bei Molekülen und Salzen
Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  66 KB
Säuren
Übung zur Bildung von Salzen der Carbonsäuren
Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  168 KB
Infoblatt und Übung zu bekannten Fettsäuren
Chemie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Teilchenstruktur
Arbeitsblatt zu Lewisformeln, Struktur von Molekülen
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule   61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Berlin  804 KB
Lehrprobe Warum brennt Magnesium unter Wasser? Kompetenzorientierter Entwurf mit Differenzierungen im Rahmen der Einheit Wasser.
Chemie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  197 KB
Dipole
Übung Dipole
Chemie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Hessen  28 KB
Exotherme Reaktionen und Aktivierungsenergie: Verbrennungen von fossilen Brennstoffen und Nahrungsmitteln im menschlichen Körper
Chemie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  130 KB
Unterrichtsbesuch Thema: Die thermische Zersetzung von Silbersulfid als Beispiel für die Umkehrbarkeit chemischer Reaktionen.
Chemie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  3,21 MB
Unterrichtsbesuch Thema: Einführung der chemischen Reaktionen am Beispiel der Reaktion von Schwefel mit Kupfer; Einstieg über Schwefelquellen
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule   61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  122 KB
Unterrichtsbesuch Thema: Autofahren mit "Sprit" als Sprit? Kann Alkohol als Ersatz für Benzin als Treibstoff generell verwendet werden?
Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  605 KB
Lehrprobe Examenslehrprobe Thema: qualitativer und quantitativer Nachweis von Ethanol im Superbenzin E10 mittels Gaschromatographie (komplett ausgearbeiteter Entwurf )
Chemie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  266 KB
Lehrprobe Stoffeigenschaften: Bestimmung von unbekannten Stoffen durch Lösungsvorgänge und Erhitzen.
Chemie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  379 KB
Lehrprobe Themengebiert: Die kühlende Wirkung des Alkohols (Verdunstungskälte) mit Experiment
Chemie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  13 KB
Reaktivität von primären, sekundären und tertiären Alkoholen wird mit Kaliumpermangnatlösung geprüft und anschließend sollen mit Hilfe von angegebenen Regeln die Redoxgleichungen selbständig aufgestellt werden.
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